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1.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2016,(3)
邓小平对中国特色社会主义制度具有强烈自信,这种自信的基础和依据来源于他对马克思主义的坚定信仰、对马克思主义的继承和发展、对中国社会主义革命和建设取得举世瞩目成就的自豪。研究邓小平制度自信的基础和依据,对进一步坚定理论自信、制度自信和道路自信,实现中华民族伟大复兴具有重要价值。 相似文献
2.
马克思主义中国化是通过中国特色道路实践、理论总结、制度建设等途径实现道路自信、理论自信、制度自信过程。对中国特色道路的艰难探索,找到了新民主主义革命和中国特色社会主义道路;对马克思主义中国化实践经验总结,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;对党的制度和中国特色社会主义政治制度建设、为马克思主义中国化提供了制度保证。 相似文献
3.
从生成逻辑来看,制度自信教育有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑;从内涵意蕴来看,制度自信教育聚焦主体对象、明确发展方向、突出核心内容;从理论创新来看,制度自信教育理论创新是对马克思主义制度理论中国化进程的新发展,有助于实现中国特色社会主义制度的守正创新. 相似文献
4.
坚定中国特色社会主义制度自信是新时代意识形态工作的重要内容。高校思政课是意识形态工作的主阵地、主渠道,必须贯穿制度自信教育,增强大学生的制度自信。要在高校思政课教学目标、教学内容、课程思政建设中,把握制度自信教育贯穿高校思政课的理论逻辑。要在巩固马克思主义意识形态的指导地位、高校思政课守正创新、大学生担当有为中,明晰制度自信教育贯穿高校思政课教学的价值意蕴。要在教育机制、课堂教学、师资力量中,梳理制度自信教育贯穿高校思政课的实践困境。以立德树人为根本,持续优化制度自信教育机制;以课堂教学为主阵地,提升制度自信教育实效;以师资建设为关键点,努力锻造制度自信的教育队伍,实现对大学生知识传授、能力培养和价值塑造的“同频共振”,引导大学生实现对制度自信的感性认知向理性认同转化,进而坚定大学生对中国特色社会主义制度的信念。 相似文献
5.
制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。运用CiteSpace绘制关键词共现、关键词聚类、关键词共现时区、突现词等可视化图谱可知,党的十八大以来,学界对中国特色社会主义制度自信的研究不断深入,在研究中形成了一定的核心作者群,关注的主题日益深化,围绕制度自信的内涵、来源以及如何坚定制度自信等方面进行了有益探索。未来,在制度自信基本理论、制度建设、制度优势及其转化为治理效能、制度自信教育和构建中国特色社会主义制度自信话语体系等方面,仍有进一步研究的空间和必要。 相似文献
6.
张建伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(6):1-3
党的十八大要求全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化和创造人民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系是引领中华民族伟大复兴的科学理论;中国特色社会主义制度是保障当代中国发展进步的科学制度。 相似文献
7.
党的十九届四中全会明确提出,要坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。中国特色社会主义制度与国家治理现代化既有显著区别,也有内在联系。制度自信能为推进国家治理现代化创造条件,推进国家治理现代化能强化人民群众的制度认同和制度自信。新时代要通过提高制度质量、提升制度效能、展现制度优越性,强化人民群众对中国特色社会主义制度的认可和认同。同时,要以制度自信存在的问题为突破口,抓住影响制度自信的关键因素,有针对性地推进国家治理现代化,构建制度自信和国家治理现代化的良性互动机制。 相似文献
8.
顾钰民 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(23):17-21
坚定中国特色社会主义制度自信具体是通过三个方面建立起来的:一是通过中国特色社会主义制度实践的自信建立起来的,即自信是立足于对当代中国的科学认识;二是通过对中国特色社会主义的历史选择的自信建立起来的,即自信是立足于对中国近现代历史的发展和选择;三是通过对中国化马克思主义理论的自信建立起来的,即自信是立足于对马克思主义理论本质的深刻把握。只有坚定这三方面的自信,才能真正坚定对中国特色社会主义制度的自信。 相似文献
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10.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2015,(6):13-18
对中国特色社会主义制度的坚定自信是实现"中国梦"的先决条件。中国共产党人在中国社会的变革中不断完善制度,努力构筑"中国梦"。中国特色社会主义制度是实现"中国梦"的政治秘钥和前进导航,坚定制度自信是成就"中国梦"的内在动因和现实需要,为实现"中国梦"提供接续政治动力。但必须清醒认识到,中国特色社会主义制度还不是成熟定型、尽善尽美的制度,还需要在实践中不断整固、不断优化,才能永葆"中国梦"的政治本色和中国特色。 相似文献
11.
开展青少年制度自信教育是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度的内在要义,也是引导青少年拥护党的领导、坚定中国特色社会主义制度自信、为加快建设社会主义现代化强国而不懈努力的必然要求。道德与法治课堂是对广大青少年进行制度自信教育的主阵地,教师可通过讲清制度自信优势、讲好制度自信故事、参与制度自信实践、用好制度自信数据、绘制制度自信导图、追溯制度自信历史等方式,引导广大青少年坚定制度自信,增强政治认同。 相似文献
12.
大学生制度自信是当前高校思想政治教育的重要内容,提振大学生制度自信对实现中华民族伟大复兴中国梦、社会主义核心价值观的价值引领、国家治理现代化的推进具有深远的价值意蕴。新时代大学生制度自信还存在制度认知模糊化、制度情感冷淡化、制度信念薄弱化以及制度践行动力惰化等不良现象。内生性的问题归因主要源于社会生态之复杂、教育生态之弊端、媒体生态之混杂,外生性问题归因主要源于制度理解浅薄、制度优势认同滞后、制度观取向具象化。需要从制度自信的经常化、生活化、具象化、网络化、制度化等五个方面着力,把制度自信的种子播撒进大学生的心灵来提振新时代大学生制度自信。 相似文献
13.
道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大提出的"三个自信"的具体内容。高校作为大学生人才培养的主要基地,需要不断加强对大学生"三个自信"的理论教育。高校应该以"三个自信"引领高校文化建设,发挥校园文化育人功能;以"三个自信"引导教育观念和创新教育方法,发挥高校教育者的育人功能;以"三个自信"促进大学生自身发展,发挥大学生自我教育功能,进而实现大学生综合素质的提高。 相似文献
14.
中国特色社会主义制度是人类制度文明史上的伟大创造,是实现社会主义现代化的有力保障。坚定制度自信不仅有利于助力以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,而且有益于推进国家治理体系和治理能力现代化,有助于实现人民对美好生活的向往。面向新时代新征程新使命,进一步坚定制度自信,亟需从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑回答“中国特色社会主义为什么好”这一根本问题,需要通过在守正创新中坚持和完善中国特色社会主义制度、深入开展中国特色社会主义制度宣传教育、全面推动制度优势更好转化为治理效能等多元举措不断赋能筑牢制度自信之基。 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2020,(18)
2020年初暴发的新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,对疫情的防控与治理是我国制度与制度执行力的集中体现。在突发公共卫生事件中彰显我国制度自信,要坚持以人民为中心,发挥制度优势;坚持正确的舆论导向,强化制度认同;以完善防疫管理机制为目标,坚定制度自信。在疫情中接受考验、汲取经验,更好地在党的领导下,彰显中国特色社会主义制度的生命力和优越性。 相似文献
16.
中国特色社会主义制度是国家治理体系和治理能力现代化的集中体现,是当代中国经济社会发展取得巨大成就的根本保障。制度自信,是基于国民对这一制度高度认同的基础上,所产生的一种政治情感归属、稳定的心理预期和自觉的实践遵从。制度自信不是凭空产生的,中国特色社会主义制度自信具有其深刻的内在依据:从理论维度上看,中国特色社会主义制度始终坚持科学的指导思想;从历史维度上看,中国特色社会主义制度的形成和发展经受历史考验;从现实维度上看,中国特色社会主义制度实践成效显著。 相似文献
17.
李家祥 《渭南师范学院学报》2024,(4):45-53
中国特色社会主义制度,不仅是当代中国发展进步的重要支撑和根本保障,也是向世界展示出的一种重要国家软实力。高校开展制度自信教育,制度软实力不失为一种有价值的分析视角和有效的策略方法。以制度软实力为视角探讨高校制度自信教育,不仅要在制度软实力视角下分析高校开展制度自信教育的重要性、必要性和迫切性,还要从我国制度软实力的生成逻辑中挖掘整理制度自信教育的丰富素材,更要积极探索对当代大学生进行制度自信教育的路径方法。通过及时而有效的制度自信教育,把制度自信的种子播撒进大学生的心灵,培育他们真正成为能够担当起民族复兴大任的时代新人。 相似文献
18.
胡荣涛 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2024,(2):37-44
制度自信是制度优势转化为制度效能的精神基础,为制度方向定航、制度韧性强化及制度自信教育提供了观念支撑。基于明确话语概念、话语条件和话语逻辑的基本前提,加强中国制度话语认同是中国制度自信话语体系构建的基本诉求。新时代,党通过制度人民性的理念表达、制度自信的认知表达和制度效能的实践表达,构建了话语理念、话语范畴和话语策略相统一的制度自信话语体系。在“两个大局”的背景下,中国特色社会主义制度自信话语体系构建应在明确社会主义话语属性的前提下,坚持坚定“四个自信”与发挥历史主动精神相结合的原则,注重主体类型拓展、表达能力提升、传播力量强化和实践基础巩固等方面的发展路径。 相似文献
19.
齐卫平 《思想理论教育(上半月综合版)》2020,(1):10-16
把制度建设与国家治理相联系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论成果。从发展生产力优势到促进国家治理现代化优势的思想认识发展,赋予中国特色社会主义制度自信以时代新内涵。中国特色社会主义制度的形成具有深厚的历史底蕴和实践基础,从历史实践到新时代经验的创造发展,体现了制度自信助力国家治理现代化的轨迹。从优势到效能的聚焦发展,显示了制度资源整合对国家治理的保证作用。中国特色社会主义制度优势的显著程度取决于制度资源利用的充分程度,制度自信的坚定程度取决于制度优势转化为国家治理效能的实现程度。坚持和完善中国特色社会主义制度是将改革开放向纵深推进的现实指向,从谋求发展到解决发展起来以后的问题的时代发展,必须坚定制度自信。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2015,(12)
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度,是中国共产党与全体人民在长期社会实践中总结出来的实践经验,也是社会主义建设的基本原则。中国梦,即国家富强、民族振兴、人民幸福,也是中华民族自近代以来最伟大的梦想。实现中国梦,必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国梦与"三个自信"具有内在统一性,应以道路自信为实现中国梦开辟新途径,以理论自信为实现中国梦注入新理念,以制度自信为实现中国梦提供新保障。 相似文献