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近年来,由于高校招生规模的日益扩大,我国研究生教育现状发生了根本性的变化。研究生公共英语教学是研究生教育的一个重要组成部分,为了确保公共英语的教学质量和教学效果、培养合格人才,公共英语课程教学改革势在必行。中国矿业大学根据自身特点进行了研究生公共英语课程教学改革,包括课程设置、教学模式、教学内容、教学方法、评价机制等方面,并在改革实践中不断探索、总结和完善。 相似文献
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依托式教学是构建于某个学科或某种主题内容上的语言教学。为了提高非英语专业硕士研究生英语语言水平,运用依托式教学理论把语言学习与学科知识学习结合起来,能为解决目前研究生公共英语教学中语言教学与学科知识脱节、教学内容与学生实际需求脱节的困境提供可行的思路。在依托式教学理念的指导下,从课程设置、“教”“学”手段和评估体系等方面探讨研究生公共英语教学模式的改革,将在提高研究生学科知识和认知能力的同时,有效地促进学生语言水平的发展。 相似文献
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许卉艳 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):103-106
从目前我国研究生公共英语教学中普遍存在的问题入手,以我校研究生公共英语教学改革为例,分析了理工科院校研究生公共英语教学在英语课程设置、教学内容、教学模式及考试形式等方面的改革缘起及必要性,并就改革内容及经验进行了综述.改革的实践表明,英语课程设置应突出实用性和扩展性,教学内容、教学模式及考试形式应放在切实提高学生的英语实际运用能力上. 相似文献
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目前,普通高校研究生公共英语教学课程设置、教学内容、培养模式及考试形式等方面存在着诸多问题。本文旨在研究混合教学模式下研究生英语教学中学生的思维能力培养,探讨构建内容丰富、模式创新、评价体系多元的研究生公共英语教学体系,从而提高学生的语言应用能力和思维能力。 相似文献
5.
颜红梅 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):82-84
当前高职公共英语和专业英语的教学存在着较为严重的脱节,主要表现在教学理念、师资配备和课程设置等几个方面。由此提出高职公共英语与专业英语教学的衔接对策,拟促进两者的融合,使高职英语教学更好为培养职业性和专业性人才服务。 相似文献
6.
洪云 《荆州师范学院学报》2011,(11):136-137,144
在教育国际化背景下探索研究生公共英语教学和管理方法的改革,重视启发式和创新性教学,实现完善的教学体系、科学的课程设置、以学生为中心的教学模式、丰富的第二课堂补充,构建新型的人才培养模式,可以为实施国际化教育打下语言基础,提高非英语专业硕士研究生的英语水平,从而推动研究生公共英语教学改革的进程。 相似文献
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研究生公共英语教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在介绍全国研究生公共英语教学改革的基本导向的基础上,从会议研讨、教学改革研究、高校研究生公共英语教学改革等三方面分析了我国研究生公共英语教学改革的现状,指出了当前研究生教学改革的发展趋势,并结合国防科学技术大学的研究生公共英语教学改革的实践,探讨了研究生公共英语课程设置、教学模式、培养重心,以及研究生英语应用能力培养等问题,为研究生公共英语教学改革提供了新的思路和途径。 相似文献
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研究性学习是适应E时代社会发展而出现的一种新型的教育理念。在研究生公共英语教学中进行研究性学习,是顺应世界教育课程改革和人才培养方式的发展趋势。首先从研究性学习的内涵、特点出发,分析了在研究生公共英语教学中开展研究性学习的可行性和重要性,提出在研究生公共英语教学全过程即课前预习、课堂讲授、课后作业中进行研究性学习的具体对策。最后对研究性学习提出思考和建议。 相似文献
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为适应国内硕士研究生公共英语教学改革的新形势,燕山大学于2008年春季学期开始正式实行此项改革。本文详细介绍了我校此项改革中课程设置方面的各项具体措施。本文希望这些具体措施能为国内其它高校英语课程设置改革提供些许参考和有益借鉴。 相似文献
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为高中教育培养高水平师资,是高校教育专业硕士研究生培养的使命。时下高中教育新课程改革给高校教育专业硕士研究生教育带来了前所未有的挑战,而教育专业硕士研究生教育几十年来变化不大,教学理念较落后,课程设置的部分内容脱离实际需要,导致教育专业硕士研究生所学理论与实际需要相差较远,不能满足高中教育的需求。为此,高校应明确培养目标、更新教育理念,构建课程体系、优化课程内容,完善教师教育课程内容,强化教育实践研究能力,形成新的培养体系,以凸显教育专业硕士研究生的特色。 相似文献
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德国职业教育是德国经济腾飞的武器,德国职教师资则是职业教育质量的保证.德国职教师资培养往往被认为是最为严格的培养,其课程设置亦具有特色.德国职业学校师资培养课程一般分三个阶段进行设置,不同阶段课程设置的内容与形式都有所区别,课程设置中所体现的"标准先行"的课程改革理念、"教师职业能力导向"的课程目标以及"无缝衔接"的课程内容都对我国职教师资培养有一定的借鉴意义. 相似文献
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吴红云 《四川教育学院学报》2011,27(11):104-106
当前高职公共英语课程设置普遍面临实用性不强、效率低下等问题。从ESP理念出发,结合语言学、二语习得等理论及相关教学实践,可以准确分析当前高职公共英语课程设置中存在的一些误区及其成因,从而为更科学地设置高职公共英语课程提供一定的参考。 相似文献
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教师、教材和教法是职业教育教学的生命,对职业教育的质量有着直接影响,该研究从“三教”改革出发,分析现阶段高职院校公共英语课程改革存在的问题,明确“三教”改革在职业院校公共英语课程改革中的定位,立足于师资建设、教材研发、教法创新探讨高职公共英语课程的“三教”改革,对高职院校公共英语综合性教育教学改革研究与实践有一定的借鉴作用。 相似文献
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培养学生具有世界视野,成为现代化、国际化的人才,是我国高等学校建设世界一流大学的重要手段和奋斗目标。英语作为世界通用语言在国际性课程开发和高校国际化建设中发挥着重要作用。本文就调整研究生阶段英语课程设置的具体方法、培养研究生运用英语的交际能力,以及国际化人才培养目标下的研究生公共英语课程改革问题进行了探讨。 相似文献
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分析了目前高职公共英语课程存在的主要问题,提出高职公共英语课程应能反映高职学生未来职业发展的需求和工作岗位对英语的具体要求,公共英语课程改革必须以职业为导向,并从课程定位、课程设置、教材选择、教学过程、评价体系等方面提出了课程改革的具体方案。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(4):86-90
近年来,我国法学研究生教育随着高校规模扩张得到快速发展。然而由于招生人数不断膨胀,造成法学硕士研究生教育出现培养目标定位不明确、课程结构设置不合理、师资配备与教学方法不得当等诸多问题。因此,借鉴异域法学硕士研究生培养理念,重新设计我国法学硕士研究生培养方案,为我国法学硕士研究生教育改革之必要。基于此,文章通过对域外法治国家考察,总结了其法学硕士研究生教育值得借鉴的培养模式和制度设计,并在此基础上提出明确定位,培养目标,合理规划课程安排,优化革新教学方法等建议。 相似文献
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高职院校公共英语教学在教材选用、师资力量、考核方式、人才培养目标等方面存在诸多问题。改革高职院校公共英语教学现状的对策有:转变办学理念,优化教材结构,提高师资力量,实行分层教学,突出专业特色和练习。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(25)
公共英语作为高等职业教育中的公共基础课程,对于高职学生的职业发展和能力塑造都有重要的意义,公共英语课程如何为人才培养服务也成为了近年来高职公共课程改革的突破点。本文将结合当前我国高职公共英语课程的开展现状,分析公共英语在学生职业发展过程中的重要地位,并提出高职公共英语教学在培养目标、课程设置、教学模式以及整体机制等多方面的课程改革方向的对策性分析,以求高职公共英语课程的建设和发展能够科学化、高效化。 相似文献