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一、湖北省少数民族教育发展战略研究的基本依据中国共产党第十三次全国代表大会的报告指出:“我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”社会主义初级阶段的理论对湖北省少数民族教育研究具有重要指导意义,是 相似文献
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我国社会今天究竟处在什么历史阶段,我们党已经有了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段.这就是当代中国的基本国情,就是当代中国最大的实际.我们强调解放思想,实事求是,从实际出发建设社会主义,就是要一切从社会主义初级阶段的实际出发.社会主义初级阶段的论断包括两层含义.只有全面地把握这两层含义,才能同右的和“左”的两种错误倾向划清界限.一方面,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而 相似文献
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党的十三大又进一步指出了我们的社会主义正处于社会主义初级阶段。赵紫阳同志在十三大报告中指出:社会主义的初级阶段“包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这也就是说我们建设社会主义首先必须坚持社会主义方向,离开了社会主义道路搞建设必将一事无成。另一方面,我们又必须正视我们的国情,我们的社会正处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,经济发展还很落后,这就要求我们要以初级阶段这个客观 相似文献
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以邓小平同志为首的一批无产阶级政治家,用马克思、列宁主义的基本原理同中国社会主义建设的具体实践相结合,创立了“社会主义初级阶段”的理论,这是建设有中国特色的社会主义现实需要,人民群众对社会主义初级阶段的理论普遍有一种浓郁的现实感和亲切感,容易接受。这一理论必将对中华民族的复兴起着不可磨灭的作用。赵紫阳同志在“十三大”的报告中指出:“第一,我国社会主义已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说我们已经建 相似文献
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党的十三次代表大会做出了“我国正处在社会主义初级阶段”的科学论断。当前的问题是我们的各项工作如何适应“论断”的要求,贯彻“论断”的指导精神,去实现我国社会主义初级阶段的经济发展战略。笔者认为,按照“我国正处在社会主义初级阶段”这一科学论断的指导精神,当前我国成人高等师范教育有以下五大问题很值得重视。 相似文献
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党的十三大明确指出:我国正处在社会主义初级阶段。并指出这个论断,包含着我国的社会性质和社会发展程度两个方面的内容。就社会性质来说,它明确地肯定了我国已经建立了社会主义制度是一基本事实;从社会发展程度来说,表明目前我国的社会主义还处于不成熟,不完善的初级阶段。从而为正确认识我国社会主义初级阶段教育奠定了理论基础。本文仅就社会主义初级阶段教育的性质、任务、特点及发展趋势作一初探,以求教于读者。 相似文献
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邓小平同志正确地分析了中国的历史和现状 ,提出了我国社会正处在社会主义初级阶段的科学论断。这一论断包括两层含义 :第一 ,我国社会的性质是社会主义 ;第二 ,我国的社会主义还处在初级阶段。清醒地认识这两方面的含义 ,对企业中社会主义精神文明建设有着重大意义。我国社会的性质是社会主义 ,这决定了在我国企业中必须建设社会主义精神文明。因为 ,第一 ,社会主义精神文明是社会主义的重要内容 ,社会主义社会是由社会主义的经济制度、政治制度和社会意识形态即社会主义精神文明构成的。第二 ,社会主义精神文明是巩固社会主义制度的需要。… 相似文献
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如何办出山区学校的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十三大报告中指出:“我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”在我国建设社会主义,“照搬书本不行,照搬外国也不行,必须从国情出发,把马克思主义基本理论同中国实际结合起来,在实践中开辟有中国特色的社会主义道路。”要提高整个民族的思想道德素质和科学文化素质,要普 相似文献
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李焕诚 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
我国正处在社会主义初级阶段.这个论断一方面指明了我国现在的社会性质,另一方面,也指明了我国还处在社会主义初级阶段.这一科学论断的方法论特点之一,在于它对社会哲学的定性定量分析法的应用.本文对此作一探讨. 相似文献
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杨国龙 《楚雄师范学院学报》1988,(Z1)
我国目前处于社会主义初级阶段的理论,是中国共产党根据我国国情和中国革命的具体实践,对马克思主义的创造性的发展。它包括两层含义:第一:我国社会的性质已经是社会主义。必须坚持而不能离开社会主义。第二:我国的社会主义社会还处于初级阶段,我们必须从这个实际出发,不能超越这个阶段。这一理论的提出,为各行各业,各个领域的改革都提供了有力的理论依据和正确的行动指南。赵紫阳同志在党的十三大 相似文献
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赵紫阳同志在党的十三次全国代表大会上所做的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,明确了“我国正处在社会主义初级阶段”。指出要“在公有制为主体的前提下继续发展多种所有制经济”。社会主义初级阶段的论断和发展多种所有制经济,用历史唯物主义科学地回答了我国社会的发展的问题。在社会主义的初级阶段,不可能象马克思设想的那样,建立社会占有一切生产资料的单一公有制,只能实行全民所有制占主导下的集体所有制、个体所有制、私人所有制等多种经济并存的所有制结构。这种公有制为主体的多种经济形式的存在,是社会主义初级阶段的首要特征。 相似文献
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聂运林 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(1)
党的第十三次全国代表大会,再一次确认“我国正处在社会主义的初级阶段”,系统地阐发了有关社会主义初级阶段的理论。弄清这一阶段社会主义民主的基本特征及其发展,对于我们搞好社会主义民主的政治建设,避免“左”右摇摆,具有重要的意义。一、鲜明的社会主义性质社会主义初级阶段民主的基本特征之一,是它具有鲜明的社会主义性质。社会主义初级阶段民主的社会主义性质,主要表现在两个方面: 相似文献
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黄大鹏 《贵阳学院学报(社会科学版)》1988,(2)
建设有中国特色的社会主义,首要的问题是认清中国社会的性质,或者说认清中国社会所处的历史阶段。赵紫阳同志代表党中央在党的十三大上所作的报告中明确指出,“我国正处在社会主义的初级阶段。”这“是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据”。 建国三十多年来正反两方面的经验说明,哪个时候,我们对中国社会所处的历史阶段的认识正确了,我们的建设事业就较为顺利,反之,就会遭到挫折。建设有中国特色的社会主义,必须从我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情出发。那么,社会主义初级阶段的含义和基本特征有哪些?社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?解决主要矛盾的根本途径又是怎样的?本文就这些方面谈谈自己学习党的十三大报告的认识。 相似文献
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耿一介 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1988,(1)
<正> 党的十三大报告在思想上、政治上和理论上所作出的最突出、最重大的贡献,就是深刻地分析和科学地阐明了“我国正处在社会主义的初级阶段。”这是我们党根据我国的基本情况,实事求是地对社会主义社会发展规律进行再认识所取得的重大成果。毫无疑问,确认社会主义初级阶段这一理论,这是我们党在理论认识方面的一大转折,是一次深刻的思想解放,它表明我们终于从书本中、从外国模式中回到了现实生活中来,标志着我们党认识上的深化、飞跃和政治上的更加成熟。和认识任何其它事物一样,党对社会主义初级阶段的认识,也经历了由浅入深, 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出,这次大会进一步强调这个基本国情,是因为:面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。那么从哪些方面来准确地理解和把握社会主义初级阶段理论呢? 一、社会主义初级阶段的独特内涵 社会主义初级阶段是邓小平理论的基石,也是我们高举旗帜的基石。“社会主义初级阶段”这一论断从提出到形成为理论,前后经历了十多年时间,它是十一届三中全会以来我们党在实践的基础上对中国现实的基本国情和社会主义进行再认识的成果的总结。邓小平同志为这一理论的形成作出了杰出的贡献。 社会主义初级阶段是一个科学的概念,有着自己独特的内涵。从质的界定看,我国已经 相似文献
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党的十三大明确指出:“我国正处在社会主义初级阶段”。在这个历史阶段中,我们的教育有何特点?应当遵循哪些规律?这是教育战线理论工作者和实际工作者应当研究的一个课题。实践使我们认识到,国家办教育与社会办教育并举,以国家办教育为主体,社会办教育为补充,实行两条腿走路,以推进我国教育事业的迅速发展,这是社会主义初级阶段我国教育特点之一。本文仅就如何繁荣广州社会教育方面进行初步探讨。 相似文献
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衡北安 《四川职业技术学院学报》1988,(2)
赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中指出:“我国正处在社会主义的初级阶段”的论断,对于建设有中国特色的社会主义和深化改革、坚持开放、发展我国社会主义商品经济等,都具有极其深远的重大意义。在此仅就我国社会主义正处于初级阶段的理论谈点粗浅认识: 相似文献
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刘有才 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
赵紫阳同志在党的十三大报告中,系统而深刻地阐述了社会主义初级阶段的理论,并明确指出:“我国正处在社会主义的初期阶段”。这是我国最基本的国情,是我们制定、执行正确路线和政策的根本依据,也是我们思考问题的立足点。本文仅就社会主义初级阶段全民范围的道德建设应遵循的基本原则,谈点粗浅看法。 相似文献
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一、找准位置,很有必要 党的十五大报告指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义的初级阶段的科学论断。”这个论断是我国通过几十年社会主义建设的实践探索而得出的科学结论,是对我国国情的准确定位。十五大为什么要进一步强调这个问题。一是在定位问题上我国有深刻的经验教训。十一届三中全会前我国在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于定位不准确,提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就在于定位准确,既克服了那些超越阶段的错误观念和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。二是我们面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,要解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。 相似文献