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本文就目前高校俄语专业学生在语言学习过程中语言负迁移障碍的问题,探讨如何有用俄英对比发展俄语专业学生语言能力。对该问题的研究,不仅有利于激发俄语专业学生语言学习潜能,顺利掌握俄语,还能兼顾其英语语言技能的提高,最终成为符合时代需求的高水平复合型外语人才。 相似文献
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近年来,对口单招工作一直是中等职业学校日常工作的一大闪光点。其中,C语言是计算机专业的一门重要课程,计算机专业的学生在学习该语言的过程中,面临着一定的困难。教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生良好的学习习惯,使其掌握科学的学习方法和思维方式。因此,教师必须采用适当的教学方法,教会学生学习,下面是结合本人的教学经验,谈谈如何让学生学好C语言这门课程。 相似文献
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我们通过问卷调查了解高师院校英语专业学生词汇学习观念和策略使用状况,结果表明学生认为词汇要在语言学习和使用中掌握,他们主要使用元认知和认知策略,专业高年级学生能够使用更多的元认知策略和认知策略。 相似文献
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本文针对目前应用电子专业的C语言教学状况结合教学实践,研究了如何激发学生对C语言课程学习的兴趣,介绍了在教学过程中提高学生学习效果的几个重要措施,进而使得学生对C语言程序设计的知识体系有整体的理解和掌握。 相似文献
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本文分析了电路叠加定理的仿真与教学的过程;提出了在教学实践中,引入MATLAB软件,采用任务驱动式的教学模式;从而激发学生的学习兴趣,同时也提高学生的职业能力与素养。 相似文献
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介绍了MATLAB语言的特点和功能,分析了高职院校理工科教学中存在的问题,指出在高职理工科中引入MATLAB的重要性。阐述了适当引入MATLAB语言可实现理工科中的数值计算、模拟仿真等,有助于提高教学效率,培养学生综合能力。 相似文献
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针对《C语言程序设计》是计算机类专业的主要专业基础课之一,其知识领域涉及面广,根据教学中出现教师难教与学生难学的普遍现象,分析存在的问题及原因,提出只有教师的教学方法和教学技巧进行合理的优化组合,使枯燥的课堂教学生动起来,从而达到良好效果。 相似文献
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在高职高专的语文教学过程中,使用启发式的教学法,结合学生的专业特点,思考学生对职业技能学习的兴趣点在哪里,找到学生思想的切入点,通过各种图片、视频,结合职业技能与语文课程内容,引导学生思考语文知识点对职业技能学习的影响,这样可以调动学生对语文的学习兴趣。 相似文献
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外贸英语对话,也称外贸英语口语,是我校商务英语专业开设的一门技能必修课程.按照传统的教师讲授为主的教学方法来教这门课,即把口语课上成精读课,学生虽然能够掌握大量的英语语言知识和外贸业务术语,然而在走上工作岗位之后往往不能胜任真正的外贸业务谈判.因此,结合这门课的性质和我校学生的实际特点,笔者建议在实际教学中不妨采取以下教学方法——用关键句型造句、即席性翻译、模仿与背诵以及小组情景对话. 相似文献
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文章结合大学英语教学要求及实践,论述了大学英语教学应完成三重任务,即：教语言,教文化,教做人。这三重任务紧密相联,应贯穿整个教学过程,使学生真正成为具备较强语言能力,交际能力和生存能力的高素质人才。 相似文献
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双语教学是经济全球背景下我国高等医学教育国际化的必然趋势,更是促进学生结合专业知识强化对外语学习和实际运用能力、全方位提高语言能力的有效途径。文章针对当前医学专业课实施双语教学的现状,从多个角度探讨并总结了影响教学质量的因素和亟待解决的问题。 相似文献
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网络安全作为计算机科学专业本科生的重要专业课程,对培养和提高学生网络安全与管理应用能力显得极为重要。Witkey模式是一种新型的价值体现模式,可充分调动人的积极性解决相关领域问题,因此可以作为一种提高学习者学习动力、激发学习热情的一种有效的激励措施。本文将Witkey模式应用到网络安全课程的教学改革中,着重从教学实践方面详细阐述了改革的主要思路与措施。实践结果表明,此次网络安全课程教学改革取得了良好的教学效果。 相似文献
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文艺美学是汉语言文学专业很重要的一门专业课程,然而由于该课程所需专业基础知识较多,加之教材内容较为枯燥,目前绝大部分学生对这门课缺少热情。而审美能力却又是现代大学生极为重要的素养,为提高学生该方面的能力,教学改革势在必行。本文认为,进行启发式教学是核心,并从阅读、教学技巧和多媒体等现代技术的运用三个方面进行了探讨。 相似文献