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1.
教材是教学之本,教材建设关系到社会主义建设者和接班人的培养质量,具有重要意义。中国经济学教材建设,包括我国高校中经济学门类的所有学科、专业的教材的建设,应该坚持以马克思主义政治经济学基本立场基本方法基本观点为指导,充分反映当代中国马克思主义政治经济学、中国特色社会主义政治经济学创新取得的理论成果。要处理好对西方经济学学习借鉴的问题,坚持取其精华、弃其糟粕,以我为主、为我所用,绝不照抄照搬。要坚持发展和创新,不断跟上实践和时代发展的步伐,把已为实践证明了的科学的创新理论及时地吸取到教材中去。要尊重人才培养规律和教材建设规律,围绕人才培养目标,改革经济学课程体系和教材体系,确立并加强马克思主义政治经济学和中国特色社会主义政治经济学的主导地位,增强关于中国道路、中国经验、中国理论的分量,既充分发挥学校、教师的积极性,又更好发挥国家作用,组织力量,建设科学的教材体系,编写高水平的经济学教材。 相似文献
2.
关于西方经济学教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林祖华 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):54-55
西方经济学是我国高校理论经济学教学中的一门主要课程。近年来,随着对外开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,西方经济学的教学改革取得了显著成绩。但是我们还应看到,在教学改革中还存在不少问题,应当引起高度重视,积极采取措施,予以解决。一、科学把握西方经济学的教学现状及其存在问题 由于国际政治格局大变动的影响和西方国家对我国意识形态渗透活动的加强,部分学者为此积极倡导在我国实行经济学的“科学革命”,完成所谓“范式转换”,即用西方经济学的理论范式取代马克思主义经济学的理论范式。“范式转换”论… 相似文献
3.
坚持和发展马克思主义政治经济学就必须坚持马克思主义政治经济学对我国改革开放和社会主义经济建设的指导地位。无论在经济学教学还是研究领域,同样必须坚持马克思主义经济学的主导地位。我们要给予马克思主义政治经济学以科学合理的历史评价,给予西方经济学以科学认识与对待,并且要合理处理两者之间的关系。在构建中国特色政治经济学的系统过程中,创造和发展出既"本土化"又"国际化"的中国特色经济学。同时努力做好马克思主义政治经济学的教材编写和教学研究工作。 相似文献
4.
叶琪 《辽宁教育行政学院学报》2017,(3):41-45
我国西方经济学教材建设滞后于中国特色社会主义市场经济的发展,表现为理论与现实的脱节、自利与社会责任的矛盾、思想与主流文化的冲突等,以马克思主义为指导推进西方经济学教材的改革与创新,契合了当代中国经济发展形势的需求,有利于繁荣发展哲学社会科学。西方经济学"马工程"教材虽然已经凸显了马克思主义的特色,但作为率先尝试,还存在着一些不足。应坚持马克思主义导向,从与时俱进、科学评价、结合案例、实践设计、创新思维等方面,推进西方经济学教材不断创新完善。 相似文献
5.
高职高专院校以往多讲授"政治经济学",现在很多院校则讲授"西方经济学",虽然有很多版本的"经济学"教材,但是没有针对高职高专的教材.此外,"经济学"教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题.为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、改善实践性教学环境建设等方面对高职高专"经济学"教学进行改革. 相似文献
6.
靳希斌先生是我国最早从事教育经济学教学和研究的著名学者,他对中国教育经济学学科建设做出了突出贡献。在学术组织建设方面,他参与筹建研究会,是中国教育经济学会的主要奠基人之一;在学科思想建设方面,他提出教育经济学中国化,并从马克思主义理论指导、经济学范式和教育实践取向三方面建构中国教育经济学思想体系;在课程与教材建设方面,他率先开课讲学,编著系列教材,致力于构筑中国教育经济学学科的知识体系;在学科理论建设方面,他立身学术前沿,守正创新,不断开拓教育经济学理论疆域;在学位点与专业建设方面,他辛勤耕耘,教书育人,为教育经济学培育了众多优秀人才。先生丰富的学科建设实践是中国教育经济学发展史的宝贵财富。 相似文献
7.
我国理论经济学教学中的案例教学问题研究 总被引：17，自引：0，他引：17
与法学或工商管理学等学科相比,案例教学在我国理论经济学教学实践中处于一种可有可无的尴尬境地。但是,根据国际经验,案例教学是理论经济学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求。近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题,必须从更新传统的教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提高我国理论经济学的教育水平。 相似文献
8.
王晓萍 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):32-32
中专思想政治课的教学,是以邓小平理论为中心内容,分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设常识.在教学中应根据学科特点、教材编写特点、教材的符号标志、教材的附加问题等对学生进行学习方法指导. 相似文献
9.
近年来，我国马克思主义经济学教学、科研日益陷入萎缩的困境。本文在这一背景下，在批判地吸收现有有关研究、讨论成果的基础上（1）系统地讨论了马克思主义经济学在经济学中的地位（认为它是人类经济学思想不可或缺的重要组成部分，是社会主义事业之重要理论基础），（2）分析了陷入萎缩困境的表现及后果、原因（认为原因主要有二：一是传统的社会主义经济学破产的冲击；二是目前马克思主义经济学自身存在一些列严重问题），（3）在此基础上文章提出了详尽改革措施。 相似文献
10.
加强和完善经济学案例教学体系的初步设想 总被引：4，自引：0，他引：4
根据国际经验,案例教学是理论经济学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求。近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题,必须从更新传统的教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提高我国理论经济学的教育水平。 相似文献