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今年高考结束后,有一位考生交给我一篇作文,告诉我这是她的考场作文。让她万万没有想到的是只得了38．5分,而平时她写的作文,基本上是班级得分最高的,经常被语文老师作为范文读给大家听。究竟怎么回事？还是让我们先看看这位同学的这篇考场作文吧。 相似文献
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胡晓燕 《中国小学语文教学论坛》2010,(6):54-56
前不久,同事找到我说：“每次节假日做家庭作业,女儿总把作文放到最后。为了让她感受到学习的快乐,国庆节时我们特地帮她找了个学习伙伴——表姐,让她们互相陪伴、相互促进。谁知,老师分别布置的两篇作文,她俩却写得极其相似。原来是她俩商量好：你写一篇作文,我写一篇作文,然后简单地改头换面, 相似文献
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贺玫媚 《故事作文(高年级版)》2012,(9):80
你一定会感到奇怪,今天我为什么要重新向老师交一篇这个周末布置的作文呢?让我悄悄地告诉你,我之前交上去的那篇作文是我照搬别人的作文写的,百分之八十不是出自我的笔下。昨天晚上,妈妈检查作业翻到了那篇作文。看完一遍,妈妈显得十分惊讶,看来这篇作文让她出乎意料。嘻嘻,一定是我写得太好了!看完第二遍,妈妈满脸疑惑地望 相似文献
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王佳欣 《少年文艺(南京)》2010,(10):1-1
虽然我认识《我爱写作文》才一年,但是她带给我的惊喜和帮助可是相当多呢!且听我慢慢说。
找喜欢《我爱写作文》好多栏目,比如“牙牙博客”“作文QQ堂”和“幻想故事豆”等。“牙牙博客”里面的作文感觉离我的生活好近．就像在看同龄人的一篇篇日记,每次都看得我手痒痒的,也想马上写一篇;“作文QQ堂”让我仿佛置身在作文课堂, 相似文献
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啰啰嗦 《学生之友(小学版)》2006,(22)
琳琳哭着来找我,“我写了一篇好作文,可老师不相信是我写的,说我是抄的,我怎么解释她都不相信”。琳琳的学习成绩的确不够突出,但是她的作文偶尔会写得很好,因为她心思细腻,感悟很多。老师不相信她,我也很着急,替她不平。“真泄气,我作文写得这么好,竟然没人相信,怎么办啊?” 相似文献
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最近，我去一所农村中学，见到初一学生写了这样一篇作文，题目是“妈吗，她是我最好的同学”。从语法角度而言，此文题中的“她”是复指“妈妈”，但看学生作文内容，而是写子女告诉妈妈， 相似文献
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郑欣滢 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
吃过晚饭,妈妈走到我身边,一脸严肃地对我说:“滢滢,妈妈想谈些对你的看法。“”今天下午,我看到毛睿轩写的作文,又生动,又具体,又不让人觉得在写流水账,而你呢?”妈妈阴沉着脸,“作文写的跟二、三年级一个样,没什么进步。你想,如果老师今天布置了一篇作文,毛睿轩认真写了,你只是应付老师,那么毛睿轩认真完成,她就前进了一步。你呢,原地不动。一个学期下来,她走了多少步,你又走了多少步呢?亏你还是毛睿轩的好朋友呢!毛睿轩这么优秀,你怎么不向毛睿轩好好学习呢?拿发表作文来说,你发表作文才不到2篇,而毛睿轩呢——发表的作文恐怕不下10篇吧!… 相似文献
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正作为一名作文刊的编辑,我在工作中经常会遇到这样一种情况:有的同学作文写得还不错,并且写得很多,稿件源源不断地投给我们,可是过了一两年,他(她)的作文还是最初的那个水平。还有另外一种情况就是,有的同学写出了一篇极为精彩的作文,可是他(她)接 相似文献
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我有一个上小学四年级的外孙女,只要是课本里规定的作文,每次她都先写给我看。我提出意见,她再作修改。目的是为了到老师那得个“高分”。有一天,我对她说:“以后你不要再让我看作文了。作文由老师来看就够了。还是经常写日记练笔好。你先每周交给我两篇日记,以后逐渐做到一天写一篇。”(这里指练笔的写作,不包括个人的隐私)她立刻噘起小嘴,喃喃地 相似文献
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苏童 《新语文学习(小学作文)》2004,(9)
记得我女儿在上二年级的时候写过一篇小作文,是写她心爱的蚕宝宝的。这篇短小、朴素却又生动可爱的作文让我吃惊不浅,其中有一句描写:“蚕宝宝像一列白色的小火车,爬呀爬呀……”更让我爱不释手。当然我的喜悦也许夹杂着感情的因素,所以额外补充一点:女儿的语文老师也对这篇小作文表示了激赏,在所有可爱的文字下画满了红圈圈,可见我不是王婆卖瓜。但我要说的是“白色小火车”渐渐从女儿的作文中开走了,而且难觅踪影,后来“拜读”她的文章,总是失望多于喜悦。发生了什么事吗?其实什么也没发生,是孩子懂得了作文的要求,懂得了作文的体例,懂得… 相似文献
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一、注重引导．激发兴趣
1、抓典型进行讲评。
我让学生回忆课文《那片绿绿的爬山虎》,明白叶圣陶是怎样的一位人文作家．他又是怎样引导他的学生肖复兴修改作文。让他的学生成了著名的文学家．以上叙述让学生明白许多名著都是作家反复修改得来的。与此同时。我从本次作文中挑选了两篇学生作文．一篇写得较好。一篇写得较差。先指导学生读好作文．让学生评评好在哪里,提出不足之处和修改建议。再指名让学生读较差的那篇作文． 相似文献