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1.
为探索浙江畲族传统体育文化传承的学校教育策略,通过文献资料法、专家访谈法、调查法和逻辑归纳法对畲族传统体育文化的学校教育传承的条件、策略展开了翔实的讨论和分析,加强畲族传统体育文化挖掘整理研究、编写畲族传统体育教材、对畲族传统体育文化课程资源进行开发、开展畲族传统体育竞赛表演活动、建立畲族传统体育教学和研究机构能有效传承畲族传统体育文化。 相似文献
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陈晞 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):248-251
我国是个多民族国家,每个民族都具有深厚的文化底蕴,继承和发展民族传统体育文化,学校体育理应肩负着不可推卸的责任．畲族传统体育具有悠久的历史,把畲族传统体育文化融入到学校体育教育中,可使畲族传统体育更具有时代性． 相似文献
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加快推进浙江高校与地方对畲族传统体育教育资源的合作开发,是继承和发扬畲文化的重要途径和任务。以高校体育教育为视角,探析畲族传统体育教育资源开发的影响因素及其面临的问题,并提出畲族传统体育教育资源合作开发的对策,为进一步整合各种优势资源实现浙江高校与地方进行畲族传统体育教育资源合作开发提供参考依据。 相似文献
4.
畲族舞蹈是丰富灿烂的畲族文化的一个重要部分,认真审视它的传承、应用和发展,对创造和构建符合当代审美意识的新世纪畲族文化体系有着深远意义.畲族舞蹈工作者应该重视以下四个方面的工作:对传统畲族舞蹈的保护与开发;对现代畲族舞蹈的创新与发展;对群众性畲族舞蹈的普及与推广;对畲族舞蹈家的培养与关注. 相似文献
5.
畲族传统体育文化及社会化保存 总被引：1，自引：0，他引：1
王锡群 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(5):110-112
畲族是有着悠久历史的古老民族,山地农耕的实践是畲族传统体育文化形成的基础.畲家拳、畲族棍术、节日登高是最具特色的畲族体育娱乐内容,具有浓厚的传统体育文化特色与内涵.文章通过对畲族体育文化构筑与历史渊源、特色与特性的初步研究,提出畲族传统体育文化的社会化保存构想,为传统体育更深层次的继承和发扬提供参考. 相似文献
6.
畲族传统体育旅游价值评价及开发 总被引：2，自引：0，他引：2
少数民族传统体育项目是民族文化旅游资源的重要组成部分。畲族传统体育活动的产生与畲族的生存环境、生产劳动、民族宗教等密切相关。通过对畲族传统体育旅游资源价值的评价,提出了发展畲族传统体育旅游的措施。 相似文献
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畲家拳是畲族文化的重要传承载体,担负着延续畲族文化的历史任务。然而通过调查表明,畲家拳在传承过程中出现了后继无人的现象,在学校的教育传承中基本处于空白。因此,政府相关部门要加大对畲族历史文化的宣传力度,发挥引导与桥梁作用,使传承人走进学校宣传与传授畲家拳;同时,福安市少数民族学校要充分发挥教育传承的作用,把畲家拳、畲族传统文化引入学校教学活动中,形成学校的办学特色,使畲家拳传承和学校体育教育双赢。 相似文献
8.
洪静静 《黎明职业大学学报》2007,(2):21-24
采用文献资料法、田野工作考察法、综合分析法等研究方法,通过对罗源县霍口民族乡、连江县小仓民族乡等地区畲族乡、村寨关于福建省畲族民族传统体育文化传承现状进行实地考察,探究其产生的历史条件及发展历程,阐明福建省畲族传统体育保存的必要性,展望福建省畲族民族传统体育的发展趋势,努力将本土特色与现代体育文化特质有机结合起来,从而使畲族民族传统体育文化得以继续传承和发扬。 相似文献
9.
蒙古族传统体育文化发展的现状及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在剖析蒙古族传统体育现状的基础上,对蒙古族传统体育的发展提出五条对策加强蒙古族传统体育教育;加强蒙古族传统体育科学理论研究;大力加强师资力量培养;全面推广和普及蒙古族传统体育;进一步深化蒙古族传统体育改革。 相似文献
10.
在阐述武术教育传承我国传统体育文化必要性与紧迫性的基础上,指出武术具有内涵丰富、表现形式多样;开展较为普及,具有较好的群众基础和在我国传统体育中占有主导地位等传承传统体育文化的优势;提出武术教育在履行文化责任时应注意扬长避短,博采众长;有效统筹健身功能、教育功能与文化功能以及充分发挥武术对其他民族传统体育的引领作用等问题。 相似文献
11.
张颖 《漯河职业技术学院学报》2009,8(2):145-146
随着教育规模的不断扩大,教学质量与教育规格的不断提升,传统的教育观念必须得到及时更新。就体育教学模式而言,传统的“三基”教学模式已经难以适应体育教学改革与发展的需要,而“俱乐部型”教学模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育思想的形成,符合当前高校体育教学的目标要求,是高校体育改革与发展的必然。 相似文献
12.
少数民族传统体育文化传承的教育人类学研究 总被引：1，自引：1，他引：0
少数民族传统体育文化是整个少数民族传统文化的重要组成部分,具有重大的传承价值。从教育人类学视角来探究其传承问题,得出教育是实施少数民族文化传承和实现少数民族传统体育文化传承的基本途径。 相似文献
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王红蕾 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):94-95
多元智能理论是20世纪80年代初诞生于美国教育改革中的一种非常引人注目的教育理论,它在西方国家的课程改革中产生了极为重要的影响.本文通过对传统体育教育观的反思和对体育教育改革的理解,从多元智能理论视角探讨了对体育教育改革的启示. 相似文献
15.
祁燕 《新疆职业大学学报》2007,15(3):93-95
新疆地方传统武术作为一种优秀的传统体育项目,具有独特的教育功能和健身功能,而高校作为武术运动继承、发展、普及的一块重要的阵地,理应加强对传统武术的教学。 相似文献
16.
王毅 《渭南师范学院学报》2010,25(2):90-92
军国民教育是中国近代重要的教育思潮,是在中华民族救亡图存的时代要求下产生的.军国民教育在对中国传统教育变革的同时奠定了中国近代体育思想,规范了学校体育形式,丰富了课程内容,促进了社会体育的推广和普及,孕育和加速了中国近代体育的发展. 相似文献
17.
运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明：教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。 相似文献
18.
周政 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):121-122
校园体育文化以其特殊的教育功能,在学校教育中所处的地位是不可或缺的。校园体育文化通过营造一种潜移默化的育人环境和方式,逐渐使其成为学校教育的一个重要组成部分。文章以高校体育文化为背景,阐述高校体育文化价值取向,并结合呼伦贝尔学院校园体育文化建设方面存在的主要问题以及具体改进的措施等,讨论校园体育文化建设的具体策略,为校园体育文化建设提供可借鉴的理论与实践参考。 相似文献
19.
周艳阳 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):356-357
学校体育在当前教改战略方针的这正确指引下,除了影像学生传授文化知识,技术、增强体质外,还应发挥自身的特点,有效的利用体育特有功能来进行对学生道德品质的培养,把终身体育思想教育与的德育贯穿起来,发挥体育教学的特殊的育人作用。 相似文献