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近年来,在高等职业学校影视艺术编导、摄影摄像专业与工艺美术中的视觉传达、服装设计等专业课程中．都开设了摄影课,为这些专业利用好摄影这个工具做铺垫。摄影艺术是通过拍摄者的创意构思,改变拍摄对象在现实生活中的时空关系、逻辑关系、形式关系,重新建构新的形象,表达体现作者的观念、情感和创造力。高职高专的摄影教育需要改革创新,以适应教学发展和就业的需要。 相似文献
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刘军杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):219-220
随着我国教育事业的全面蓬勃发展,全国各类院校的摄影教育业迅速建立．大多数开设有艺术类专业的院校相继开办了摄影专业,同时也有很多综合性高校也都开设了摄影的选修课程．但是在摄影教育的发展过程中还有很多问题亟待解决,只有解决了发展中的这些问题,摄影教育才能适应新时期的需要． 相似文献
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摄影、幻灯投影教学是根据我校学制要求,由高师电教专业的两门专业基础课——电教摄影和幻灯投影教学综合而成的一门课,具体讲授照相机的结构原理、摄影技术、摄影构图、黑白感光材料及其冲洗、彩色摄影基础知识、幻灯投影设备、幻灯投影教材的设计与制作,幻灯投影教学法等内容。通过讲授,要求学生掌握照相机及幻灯投影设备的结构、工作原理及教学功能;掌握幻灯投影教学方法,能够自己设计制作幻灯投影片、摄制教学用各类图片资料,并使其服务于教学。 相似文献
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论高校摄影基础课程的革新 总被引：1，自引：1，他引：0
随着社会经济的发展,摄影早已融八人们的生活之中。数码时代的来临,在很大程度上改变了摄影的特性．在当前高等学校摄影基础课的教学上也存在一些问题．艺术设计专业学生学习摄影的目的不是非常明确,思想还停留在对摄影初步的理解阶段。如何学习摄影,怎样运用学到的摄影技术,摄影怎样与别的艺术设计专业相结合,是现在要解决的最大的问题。在教学中,不仅要培养学生的摄影技术水平,而且要培养学生能够让摄影技术与别的设计课程相互共通、相互促进的综合能力。 相似文献
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本文根据职业教育提质培优行动要求,分析现阶段高职摄影专业教材存在的问题,重新梳理高职摄影专业活页式教材开发建设的思路与内在逻辑,提出明确专业课程培养目标、开展典型任务导向型活页设计、设计课程反思与评价体系活页等优化策略,并提出在编撰活页式教材时要保证教材主体的适应性、开发主体的双元性、教材内容的时代性等。 相似文献
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吕玉洁 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):97-98
当前,全国高等教育中开设摄影专业的学校有200余所,而在中等职业教育中,有专门摄影专业的学校却寥寥无几,与烹饪、机电、旅游专业相比,摄影虽然属于冷门专业,但是,就业市场却是缺口甚大,所以还是存在很大的机遇。本文浅析了摄影专业在职业学校的现状以及办学特色和前景,探讨了怎样让摄影专业在众多的职业教育专业中办出特色,办出水平。 相似文献
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在数字摄影测量的研究和生产实践中经常需要提取数字影像中的点、线特征,对这些点线特征的提取,多数文献和教材由于篇幅限制和侧重不同,都只是给出了相关算子模型和计算过程,而对这些算子的设计原理和理论基础分析重视不够,这给数字摄影测量学课程教学中学生对算子的学习和理解带来困难。本文针对数字摄影测量中的一些经典特征提取算子,分析了其设计初衷和基础理论分析过程,其结果有助于工程技术人员和相关专业学生对点线特征提取的理解,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。教学实践表明,这种方法收到了较好的教学效果,得到学生好评。 相似文献
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对高校摄影专业实践教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高校摄影专业实践教学中存在教学内容陈旧、教学形式单一、缺乏科学有效的考核办法、师资队伍薄弱等一些共性的问题。摄影专业实践教学的具体改革措施包括:改革实践教学内容,适应社会发展需要;改革实践教学形式,注重实践技能培养;加强师资队伍建设,提高实践指导能力;改革教学考核办法,有效监测实践效果等。 相似文献
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为完成好服装摄影实验教学工作,通过对实验教学工作进行理念探索,从培养具备实践能力和创新能力的应用型人才的角度设计实验教学,总结出完成好服装摄影实验教学的5个教学要点.基于5个要点的内容来组织拍摄实践,进行专业训练培养,可以更加有效地完成服装摄影的实验教学工作,提升专业拍摄素养.培养更多、更好的符合时代需求的专业创新人才. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2002,(3)
北京电影学院本科班招生专业(学制4年)1、戏剧影视文学专业2、导演专业3、表演专业4、摄影专业(电影摄影方向)5、摄影专业(图片摄影方向)6、录音艺术专业7、录音艺术专业(音乐录音方向)8、戏剧影视美术设计专业9、公共事业管理专业 相似文献
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宁刚 《天津职业院校联合学报》2014,(9):70-74
高等职业院校教育是我国职业教育的重要组成部分,为社会培养了大量的职业技能人才。如今,摄影行业的蓬勃发展对职业技能人才的需求,带动了职业院校摄影专业的发展。特别是高职院校开设摄影课程,暨是素质教育的基础课程,又是技能训练的实操课程。围绕高职院校摄影专业中的摄影基础课教学,浅析当前高职院校摄影基础课程教学中的问题、关于教学改革的建议,及以技能实训推动专业理论教学、以实践深化专业教学加强实训的思路,切实提高教学质量。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1):61-64
介绍了一种航空摄影测量模拟系统的设计思想和制作过程,该实验系统能够模拟真实的航空摄影测量工作全过程。模拟系统各个环节的设计是按照外业摄影测量的相关规范要求进行的。该系统能够根据实际需要来调整摄影航线之间的距离,在航向和旁向上实现不同重叠度的航空像片的摄影。模拟系统与专门设计的多要素地形、地物模型及数据处理中心集成在一起,为遥感、摄影测量和工程测量方向的研究人员提供了实用的科研设备,同时还满足了测绘工程、遥感科学与技术等相关专业课程和实验教学的需要。系统的建立解决了长期以来高校在摄影测量与遥感教学过程中实验设备相对落后的现状,节约了该领域科学研究的实验成本,丰富了测绘科学与技术学科的教学和实验手段。 相似文献
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《职教论坛》2003,(12)
工艺美术专业书号书名著译者分级适用专业估定价项目订数0109404设计概论朱孝岳中职工美术专业9.3国家规划0109414素描(新版)魏诗国中职工美术专业32.7国家规划0071717素描魏诗国中职工艺美术(实用美术)21.8教育部规划0109424色彩(附光盘1片)远宏中职工艺美术专业34.7国家规划0109434图案颜鸿蜀中职工艺美术专业10国家规划0109444构成基础郑军中职工艺美术专业37.2国家规划0109454基础摄影与专业摄影张苏中中职工艺美术专业21国家规划0109464计算机设计基础(附光盘1片)徐亚非中职工艺美术专业36.8国家规划0109474工艺品(雕塑类)设计与制作王… 相似文献
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以生产实习教学为主 ,突出技能训练 ,是技工学校教育的一个显著特点 ,我校在加大实习教学投入 ,改善实习教学的同时 ,也在不断探索新的实习教学模式。以９７级摄影专业为试点 ,进行了课堂及实践教学的初步改革 ,收到了良好的教学效果。一、摄影专业特点分析摄影专业教学 ,主要由两大部分组成 :一是摄影理论 ,包括摄影技术理论和摄影艺术理论 ,所涉及的科目有摄影色彩构成、光的造型、摄影美学、作品研究等等。二是摄影实践教学技术 ,它所包括的科目有照相机及应用、感光材料、曝光技术与技巧、暗室技术与技巧、人像摄影、风光摄影、专题摄影… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
本文围绕商业摄影与图形创意间的关系,研究商业摄影创意特点与图形创意的应用,从技术与艺术双方面出发寻找共同点,探索商业摄影创意的创作手法及训练方法,为了更好的提高商业摄影相关专业的教学质量,培养社会需要的创新型专业人才,结合职业高等院校的具体情况,勇于实践,不断探索教学改革的思路,并在教学中逐步完善和提高,为课堂教学提供教学支持与服务。 相似文献
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杨思杰 《安徽科技学院学报》2011,25(2):90-92
本文主要结合对当下广告摄影教学的现状以及在广告摄影教学的实践中出现的一些具体问题的考察,从广告摄影的前期积累、创意与技巧及后期制作等方面扼要地探讨了促进广告学专业摄影教学效果的基本思路和方法,并尝试为当前广告学专业摄影教学体系的完善提出建议。 相似文献