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刘静 《内蒙古科技与经济》2003,(3):115-117
服装是反映社会历史文化的一个独特层面。通过服装发展史看服装与社会的关系，使我们在新形势下，更好的继承传统、博采众长、不断吸收先进的服饰文化，加强与世界文化的融合力度。 相似文献
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毋庸置疑,服装在当今人类的生活中扮演着重要的角色,服装越来越靓、越来越彰显个性与自我,而随着服装贩卖同时产生的广告宣传,也逐步受人关注,成为值得深入研究的商业现象。近年来,随着众多服装企业进行品牌化发展,市场宣传推广已成为品牌快速进入消费市场并获取营销利益的最直接、最重要手段。而服装海报作为市场宣传推广的重要组成部分,被品牌企业首当其冲的作为提高品牌知名度、建立产品营销的有力武器。服装时尚的变化一直是社会政治经济变化的一面镜子,而服装海报则以另一种方式紧紧追随或者领导着这种变化的潮流,服装海报所取得的巨大成功,不仅在于其所实现的商业目的,更重要的是在于它可以融入大众流行文化,并构成了其中最具影响力的组成部分,服装海报的发展历史也是一部全面反映世界服装流行趋势变化的缡年史。 相似文献
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中国休闲类服装在迅速成长和发展,找到一个既符合国际潮流又能体现本国本民族特点的发展方向,对中国服装文化的发展和中国服装业都是十分有利的.文章通过了解历史背景,社会变革,经济、政治水平等因素对人们生活方式及审美观念所带来的影响,以及年轻化服装的特点及变化发展,结合当今的时代、社会发展现状、现代年轻人的思想观念和生活态度对当今年轻化服装发展,分析得出我们在发展年轻化休闲服装的同时,还可以再努力探索中国传统服饰艺术现代化发展的路子和方向,赋予这一灿烂而悠久的历史文化新的生机. 相似文献
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<正>民国时期是古老中国的“千古变局”,最显著的变化即旧服制被彻底废除,新服制自上而下被确立。服装的发展紧扣着社会的变革,社会史也承载着服装史。正是在政治经济、思想文化等多方面因素的推动下,旗袍得以诞生与发展,并最终成为国粹。民国女装发展的政治背景辛亥革命辛亥革命（1911年）使中国近代的服装发生了质的变化,推动了中国服装的变革。辛亥革命彻底推翻了统治中国的封建帝制,结束了君主专制制度,给中国带来了民主共和理念,极大推动了中华民族的思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革,同样也对中国服装的嬗变起到了推动作用。 相似文献
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中国服装行业处在积极改变“制造大国、品牌小国”落后地位的变革新时代,需要一批“以人为本,以科技为导向”创新型的高素质服装结构师。本文从服装人体工程学,服装造型原理,新型服装工艺与新型面料发展等几个角度积极探讨处在变革新时代创新型服装结构师应具备的素质和能力才符合新时代变革的服装企业需求。 相似文献
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目前我国已经成为世界服装加工制造中心,但始终无法摆脱"大而不强"的局面。要使中国服装业在国际市场占有一席之地,必须加快服装现代化设备的推广和普及,尤其是服装CAD/CAM的普及和应用,以提升服装企业的形象和品牌的档次,从而大力推动中国服装产业的加速发展。 相似文献
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高校服装专业课程教学体系中,服装史作为专业基础课程对于全面提升服装专业学生文化艺术修养,传承民族艺术的精神有着重要意义。开展服装史课程的教学改革与课程建设,有利于提升服装专业人才培养质量。 相似文献
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要做好具有中国特色的服装,要了解中国悠久的历史文化、了解中国的特色不是简单的重复和改变;力求拥有中西方文化相结合、传统、民族与时尚相结合的设计理念;最后也要将保护生态、珍惜资源融入到设计中。 相似文献
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在改革开放的大热潮下,20世纪90年代是中国翻译文学史上最繁荣的历史时期,取得了前所未有的成就。我国无疑成为世界翻译大国和翻译文学大国。90年代中国文学翻译的原则,对外是走出去,如实的介绍中国的发展情况,让外国更好地了解中国文化,从而使中国文化能够走出去,在世界文化中占有一席之地;而对内是引进来,引进国外的先进文化,让中国更好的与国外交流,丰富我们的本土文化。 相似文献
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中国是世界上最重要的而且增长潜力最大的服装市场，在中国本土服装产业迅速发展的同时，国外的知名服装企业和服装品牌也大举进入中国，与此同时许多投资人和企业纷纷投资进入该行业，服装市场的竞争日趋激烈。本文旨在通过对服装行业风险的分析，为中国的服装企业制定正确的风险应对策略提供参考。 相似文献
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服装工艺课程是高等院校服装专业的技能课程之一,是理论与实践密切结合的实践性较强的学科。培养学生的专业技能,了解服装生产的工艺流程,掌握服装生产相关的专业知识和技能。 相似文献
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服装堪称历史的镜子,因为服饰本身就是历史的一部分。了解伟大祖国的服饰进化史,可请粗的看到,服饰除满足人们物质生活的需要外,还同社会的经济基础、政治制度、思想意识、风尚习俗及审美观念紧密相连。服饰是体现一个民族文化的重要标志。 相似文献
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随着图像与网络技术的日益进步及全球范围内服装设计CAD时代的到来,中国中等职业服装专业教育成为了中等教育领域中较为热门的学科和专业。但是,由于我国中等职业服装专业教育历史短暂,从教学体系、教学内容,还是教学方法、课程设置等方面与发达国家的中等职业服装教育均有很大的差距,对学生创造能力、竞争能力和适应社会能力的培养,已经成为中等职业服装专业教育亟待解决的现实问题。阶段教学制教学模式应该是一项有意义的探索。 相似文献
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就《中外服装史》的教学改革问题进行了探讨,根据《中外服装史》的课程特点,围绕高职院校的人才培养目标,探讨了如何调整教学内容,改革教学方法,重建考试模式. 相似文献
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随着中国加入WTO和市场竞争的加剧,我国在国际市场上扮演着日益重要的角色,市场经济的发展使服装企业的运行机制变得更加灵活,生产与经营模式变得更加多元化,服装教育作为服装产业链中的重要一环,如何调整人才培养目标和加强与企业之间的合作关系,以适应快速发展的服装企业对人才需求,已成为国内服装院校所面临的核心问题。 相似文献
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在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化。而在服装专业课教学中利用现代多媒体教学技术具有图、文、声并茂以及活动影像等特点,能创设多元化的教学环境,能更好地解决课堂中的重点、难点,优化课堂教学结构,提高教学质量,使学生对专业课有广泛的兴趣。本文探索了多媒体环境下的服装工艺课教学模式,以期推动服装工艺教育向高层次、多元化、信息化发展。 相似文献
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《中外服装史》教学方法和考核模式改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
就《中外服装史》的教学改革问题进行了探讨，根据《中外服装史》的课程特点，围绕高职院校的人才培养目标，探讨了如何调整教学内容，改革教学方法，重建考试模式。 相似文献