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相似文献
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1.
本文对拓展训练的起源、概念及国内外发展进行详细阐述,旨在为深化高校体育教学改革提供科学理论,拓展训练是高校体育教学发展的新方向。  相似文献   

2.
王伯金 《黑龙江科技信息》2009,(32):219-219,214
拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,在对拓展训练的起源与发展及高校开展拓展训练的意义进行分析的基础上,提出高校体育教学开展拓展训练的对策,将拓展训练引入高校体育教学,符合现代教学发展观和现代课程论体系,是终身体育和快乐体育的呼唤。  相似文献   

3.
本文根据目前我国高校体育课程的发展现状对拓展训练做了深入分析,详细阐述了拓展训练在体育教学中的基本实施内容及其必要性和可行性,同时制定了一些合适的计划方案和有效措施。  相似文献   

4.
心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。  相似文献   

5.
王永斌 《科教文汇》2012,(10):146-147
素质拓展训练是培养大学生综合素质的训练模式,能够促进大学生综合素质的发展,是传统高校体育课程教学模式改革的尝试,是高校体育课程教学的重要组成部分。本文从素质拓展训练与高校体育课程教学的关联性入手,分析了高校体育课程教学中引入素质拓展训练的必要性和可行性,并且提出了相应的引入策略。  相似文献   

6.
心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。  相似文献   

7.
王永斌 《科教文汇》2012,(30):146-147
素质拓展训练是培养大学生综合素质的训练模式.能够促进大学生综合素质的发展.是传统高校体育课程教学模式改革的尝试.是高校体育课程教学的重要组成部分。本文从素质拓展训练与高校体育课程教学的关联性入手.分析了高校体育课程教学中引入素质拓展训练的必要性和可行性,并且提出了相应的引入策略。  相似文献   

8.
通过对几所高校拓展训练教学大纲的收集、研读,本文就高校拓展训练教学目标与教学内容存在的问题进行阐述,旨在拓展训练更好的在高校中发展。  相似文献   

9.
素质拓展训练作为一种以实践为依托,是为了更好的发挥高职体育教学的潜能,进而增加团队意识。本文通过对素质拓展教育中体育教学意义进行深入阐述,并在阐述的基础上找出在素质拓展训练中存在的问题,根据出现的问题提出几项可实施的建议。  相似文献   

10.
采用文献资料和逻辑分析等研究方法,通过对目前我国高校将素质拓展训练引入体育课堂的必要性进行分析,分别从素质拓展训练项目的分类,素质拓展场地的建设、师资的培训、体育课素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为素质拓展训练引入高校的体育课的可行性进行理论探析。  相似文献   

11.
进入2000年后,一种新兴的体验式教学培训模式正在悄然兴起,这就是拓展训练。一些大型的企事业单位,国家机关,及高校正迫不及待地争相引入这种模式,来对自己的员工,公务员及学生进行拓展训练。从表象上来看,这种训练模式和我们平时的体育教学手段没有多大的区别,但仔细研究就会发现这二者却有着本质上的区别,由于拓展训练与体育教学在手段上有许多类似之处,因此,对它的研究既有利于丰富体育教学的内容.又可以利用体育教学长期积累的经验,来完善拓展训练的手段。  相似文献   

12.
将拓展训练融入高职体育教学,是当前高职体育教学模式的改革,在实际教学应用中具有较大的创新性和可操作性,是当前高职体育教育发展的必然趋势。本文从高职体育教学和拓展训练的关系进行阐述,提出了高职体育教学的相关改革意见和思路,以期寻找出提高高职院校中体育教学的效果,提高学生体育学习技能,增强学生身体、心理素质。  相似文献   

13.
朱建军 《内江科技》2010,31(12):186-187
本文基于我国高职体育教学的现状,阐述了高职体育教学与素质拓展训练的关系,分析了高职院校体育课中开设素质拓展训练的意义,并从拓展训练和体育课的结合及拓展训练和课外活动的结合两个视角提出了相应的对策与建议。  相似文献   

14.
素质拓展训练是传统拓展训练的一种演变,以独特创意和训练方式被推广开来,训练目标有体能训练、生存训练、心理训练、人格训练、管理训练,符合我国高校培养具有全面的综合素质的人才的需要。本文通过文献资料法、对比分析法对我国高校体育教学目前的改革现状进行了简单的分析,从而得出素质拓展训练课程实施的可行性,以及实施拓展训练课程应该采取的措施。试图为素质拓展训练活动在我国高校中的开展提供切实可行的建议。  相似文献   

15.
2003以后伴随着拓展训练进入高校的体育教育过程中,对于拓展训练的相关研究越来越多,也越来越全面、深入和细致。各大高校在开展中缺少相关的理论基础,在运用上缺乏理论依据,使得拓展训练在实践中开展断断续续的,没有形成一门独立课程,甘肃省本科院校在开展拓展训练时也存在如此问题,因此,为使大学生在学校和将来的社会生活中更好的适应,选择对甘肃省本科院校拓展训练课程开设现状进行研究对甘肃省高校更好的开展体育教学具有一定理论和现实意义。  相似文献   

16.
张润桃 《科教文汇》2013,(6):107-108
高校对体育教学成果的关注主要体现在对学生知识和技能的掌握水平上,学生在进行体育学习时的情感和态度常被忽略;同样,高校体育教育将身体强健放在突出位置,忽略了学生心理素质的锤炼。但是,学生良好的生活质量和生命质量必须以健康积极的心理素质和强健的体魄为支撑。实施拓展训练能增强学生的自信心,塑造学生养成果断、积极的心态。将拓展训练引入高校体育教学是一项迫在眉睫的重要任务。  相似文献   

17.
张润桃 《科教文汇》2013,(18):107-108
高校对体育教学成果的关注主要体现在对学生知识和技能的掌握水平上,学生在进行体育学习时的情感和态度常被忽略;同样,高校体育教育将身体强健放在突出位置,忽略了学生心理素质的锤炼。但是,学生良好的生活质量和生命质量必须以健康积极的心理素质和强健的体魄为支撑。实施拓展训练能增强学生的自信心,塑造学生养成果断、积极的心态。将拓展训练引入高校体育教学是一项迫在眉睫的重要任务。  相似文献   

18.
拓展训练引入高校体育的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘红玉 《科教文汇》2008,(16):119-119
拓展训练作为一种新的学习方法和培训方式,是对传统教育模式的有益补充和完善,对提高大学生的心理健康水平和适应能力有着传统教学无可比拟的优势,符合国际教育理念,适应高校体育课程改革的趋势。本文对拓展训练引入高校的模式进行了探索,期望能对高校实施拓展训练课程起到一定的借鉴作用。  相似文献   

19.
目前我国已有许多高校不同程度地开展着拓展训练活动,深受广大师生的喜爱和社会各方面的关注。许多研究主要针对拓展训练对大学生综合素质的影响以及高校开展拓展训练的必要性与可行性等方面进行,但对大学体育课如何引入拓展训练、拓展训练如何与大学体育课相结合研究较少。本文结合高校体育教育、教学特点,对拓展训练与大学体育课相结合的形式进行了研究、探讨,旨在为拓展训练与大学体育相结合提供可行、有效的形式。  相似文献   

20.
衣刚  孟丽梅 《科教文汇》2012,(10):132-132,155
拓展训练作为一种新兴课程,近几年逐渐介入到高等院校的体育课程中,引起了教学领域的普遍关注。社会的发展对大学生整体素质提出了新的要求,大学教育必须采用多元化的教育方法,拓展训练,以一种全新的教育模式,对推动传统教育方式的改革,对当代高校体育教育的改革、素质教育的指导思想,对培养符合时代要求的高素质人才,对大学生整体素质的提高具有重要意义。本文对如何在高校教学发展建设中引入拓展训练的必要性及拓展训练所起到的作用意义进行简要的说明分析。  相似文献   

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