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幼儿时期是孩子身心发展的重要阶段。在这一时期,如果孩子的生活习惯不佳,会严重影响幼儿的健康成长,同时很容易引发疾病。因此,在幼儿园教育中,需要高度重视对幼儿良好生活习惯的培养。农村幼儿园存在较多的留守幼儿,一些留守儿童的生活习惯相对不佳。对此,农村幼儿教师要真正意识到培养幼儿良好生活习惯的重要性,用心关爱留守儿童,采取“一生一案”等针对性方法引导留守儿童养成规范良好的生活习惯。 相似文献
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幼儿阶段是人格受环境制约的发展时期,是人格培养的最重要时期.幼儿园开展礼仪教育,是将礼议品格教育播撒到每个孩子心田的教育,是十分必要的.我园开展园本礼仪教育课程以来,幼儿的礼仪品格教育达到了一定的高度,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定了良好的基础. 相似文献
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幼儿期是幼儿语言学习和发展的关键期,目前很多幼儿园都开设了幼儿英语课程。音乐给人以智慧,悦耳的音乐对儿童的神经系统起着良好的刺激作用,易于激发儿童的情绪和想象力,它可融英语语言学习与娱乐为一体。激发幼儿英语学习热情的同时也奠定了英语基础,充分把握孩子语言发展的关键期,逐步学会英语的使用技巧。 相似文献
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幼儿时期是儿童心智发展时期,幼儿文学以自己独特的教育方式来促进幼儿心智发展,该时期的教育应是顺应孩子的天性,充分挖掘发挥幼儿缪斯心理,为学前教育奠定基础的关键时期。 相似文献
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幼儿时期是儿童心智发展时期,幼儿文学以自己独特的教育方式来促进幼儿心智发展,该时期的教育应是顺应孩子的天性,充分挖掘发挥幼儿缪斯心理,为学前教育奠定基础的关键时期。 相似文献
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幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期幼儿的良好习惯的养成与否,将影响着孩子今后一生的发展。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚,一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自早晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心健康发展。 相似文献
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对孩子来说,怎么样的学习才是最好的?儿童是一个特殊的观众群体,有其独特的学习方式。站在儿童视角的班级博物馆为幼儿创造一个良好的教育环境,让孩子通过愉快的游玩和各种体验学习,更好地了解世界,培养创造性、可能性、发展个性。 相似文献
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<正>言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标,是幼儿认知和社会性发展的心理工具。言语发展在幼儿期发挥着不可替代的作用,总结幼儿期儿童语言发展及特点,利于了解儿童的语言表达情况,并对发展幼儿言语能力有一定的指导意义。目前大部分专家学者认为,幼儿期主要是指1到3岁,还有3到6岁的定义。划分依据都是因为这个时期的儿童身体发育速度减慢,但认知能力和心理社会性发展加速,对词汇的掌握、句子的加工、语调和语气的理解及处理更加明显。幼儿期儿童的语言发展体现在词汇、句子、沟通技能和早期读写能力等方面。 相似文献
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学前儿童英语教育,事关孩子的语言能力能否得到充分地培养,决定了孩子能不能对英语学习保持浓厚的兴趣,对孩子今后的英语水平和学习质量均有很大的影响。我国自发展英语教育以来,各方面变得越来越成熟,但英语教育依然存在许多问题,尤其学前英语教学最为明显。学前儿童若采用以往的教育教学方法,很难提升幼儿的英语口语能力,因此必须加强对幼儿进行英语口语训练,这是学前教育工作者最主要的任务。 相似文献
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幼教阶段是儿童的思想启蒙的阶段,幼儿如果能够具备良好的音乐素质是非常重要的,幼儿阶段的音乐学习对于幼儿音乐素养的培养有着直接的影响。幼儿音乐专业的设置主要是为培养幼儿良好的音乐感,让儿童在欣赏音乐的同时,陶冶自己的情操。随着教育现代化的不断发展,我国幼儿阶段的教育越来越受到家长和社会各界的重视。幼儿阶段的音乐教学模式的建立是否科学,直接影响着幼儿音乐教学的质量,以及幼儿对音乐兴趣的高低等。因此,要想有效地开展音乐教学,幼师必须寻求科学的教学模式,注意音乐教学内容的有效设定等。本文主要从以下几点进行有效探究。 相似文献
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幼儿正处于发育的重要时期,养成好习惯的关键阶段。在我看来,良好用餐习惯的培养,比幼儿的饭量和食欲更加重要。习惯不是一朝一夕形成的,需要长期地、耐心地培养。保持良好的用餐习惯,纠正幼儿用餐时的不良现象,是家长和幼儿教师应该共同肩负的使命。幼儿教师有责任督促幼儿养成良好的用餐习惯,保证幼儿的健康成长。 相似文献
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幼儿基本体操是幼儿园的一项教学内容,在幼儿时期进行体操教育,重在培养他们的学习兴趣,通过基本体操教学,能有效发展学生身体、心理等各项能力。在教学中,营造一个良好的环境,培养幼儿的特长,还要做到循序渐进,适度发展。 相似文献
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李思扬 《大科技．科学之谜》2013,(2):45-46
要问一个人学生时期最重要的是哪一年?答案不是初三,也不是高三,更不是大四,而是小学三年级!那么,到底是什么让小学三年级显得格外重要呢?这就要从三年级儿童的发育特征说起了。三年级儿童一般是8～9岁的孩子,从儿童的生理和心理发展来看,这个年龄在童年发展期(7～12岁)是一个非常关键的阶段。为什么这么说呢?因为此时孩子的大脑发育正好处在内部结构和功能完善的 相似文献