共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
为培养创新人才,发展其创造能力,学校体育教学必须把培养学生的创新意识和创新能力放到重要位置。通过思想观念的转变,改革传统体育课的模式,不断创新教学方法,引入具有创造性的教学内容,努力给学生提供一个创新的学习环境,学生的个性就能充分发挥出来,就能培养出具有创新意识的学生。 相似文献
2.
刘道珍 《中小学实验与装备》2000,10(3):31-32
小学数学课堂的创新教育、应激活学生的主体意识,开发学生的主体潜能,在学生积极主动的探究过程中,培养其创新意识,使学生从小就想创新、敢创新,从而发展到能创新.开展多种数学活动是培养学生创新意识,发展创新能力的重要途径. 相似文献
3.
叶圣陶先生说:"处处是创造之地.天天是创造之时,人人是创造之人."教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才.但学生的创新意识、创造能力不是一朝一夕就能形成的,要靠平时有意识的培养.课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.因此,教师要将培养学生的创新意识贯穿到课堂教学的始终,并使之落到实处.那么,在新课改下该如何培养学生的创新意识、培养学生的创新能力呢? 相似文献
4.
现代教育的目标是把学生培养成为身心健康、能面对社会的挑战、具有主体意识、积极向上、具有探索创新精神、能接纳他人的身心健康的人。在小学实施创新教育，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，其重要目的就在于培养学生的创新意识，给其创新知识的获取、创新精神的形成、创新能力的培养增加动力， 相似文献
5.
王清华 《济南职业学院学报》2003,(1):35-36
近年来 ,江泽民同志反复强调“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”。创新作为一种不断的有所发现、有所创新、有所创造、有所前进的超越过程 ,主要是靠具有创新精神和创新能力的人来实现的 ,而培养这种人并非任何一种教育都能奏效的 ,只有实施创新教育 ,才能培养创新人才 ,而培养创新人才首先要培养学生的创新意识。数学教育对培养学生的创新意识更具有独特的优势。笔者就数学教学中如何培养学生的创新意识谈几点浅显的认识。一、提高认识修订版的初级中学数学教学大纲提出要使学生“逐步形成数学创新意识” ,创新意识主要是指“对自然界和… 相似文献
6.
陈红花 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):88-88
研究性学习是一种创新的学习方式,对于培养学生一的探究意识和创新意识方面都有着不可估量的作用.本文就初中数学的教学中如何培养学生研究性学习的能力作出有益的探索,以期能促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略. 相似文献
7.
王东 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"谈几点做法和体会:
一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件
教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则. 相似文献
8.
人民教育家陶行知先生曾说过:"真正的教育必须培养出能思考会创造的人."当今提倡的素质教育也是以培养学生的创新意识和实践能力为核心的.聋校要培养出具有创新意识的人才,就必须创设出有利于学生主动探索、自主学习的教育环境和氛围.电教媒体通过逼真的图像、鲜艳的色彩、动静结合的画面,将聋生带进一个丰富多彩、形象生动的知识世界,激发学生的好奇心和求知欲,吸引学生积极思考,主动探索,从而培养和发展了学生的创新意识. 相似文献
9.
王静 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):68-68
培养学生的创新意识和创新能力,是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求.而学校是实施创新教育的主渠道.下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈几点自己的做法.一、构建和谐氛围,让学生敢创新和谐的课堂,能促进学生智力的发展和知识的掌握及能力的提高． 相似文献
10.
数学问题解决对数学创新学习具有重要作用，不仅能培养学生数学应用意识和运用数学解决问题的能力。而且能培养学生的创新精神和实践能力。因此，数学问题解决就成为创新教育研究的重要课题。 相似文献
11.
在小学数学教学中如何培养学生的创新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
随着素质教育的深入,数学的创新教学已被广大教育工作者所重视。培养学生的创新意识是实施素质教育的重要内涵,也是素质教育的核心。这就要求我们教师在教学中再电不能把学生当成接受知识的容器,而是要在课堂教学中把知识的传授与学生的有意义学习结合起来。使教学不仅具有传授知识的功能．更重要的是能激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新意识。那么怎样培养学生的创新意识呢？下面我就结合教学实践谈几点体会。 相似文献
12.
培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师具有创新精神和实践能力,要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力,具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动.教师应成为创新型的教师.为此,学校要为创新型教师的成长创造条件,促进教师创新素质的发展和提高.…… 相似文献
13.
21世纪是一个以知识创新为主的知识经济时代.国际之间的竞争,归根到底是民族创新能力的竞争.全社会呼唤具有创新精神和创造能力的人才.思维是学生学会学习的前提,是培养学生创新能力的基础.在语文教学中,教师如果能够抓住各种机会,创设富有变化,且能激发兴趣的思维情感,充分利用学生的好奇心,引导他们开展研究和探讨,学生的创新意识就会产生,创新能力就能有所提高. 相似文献
14.
张静 《中国科教创新导刊》2014,(14):52-52
本文通过教师要具有创新意识,重视学生创新意识的培养;营造班级的创新环境;注重学生非智力因素的培养等三个方面,对初中数学培养学生创新意识方法进行阐述. 相似文献
15.
现在的学生普遍存在问题意识。一位心理学教授通过调查发现,上课时学生能主动提出问题的潜在意识,远不如解决问题的能力强。上课时能独立提出问题的学生更是极少数。培养学生的问题意识将有助于学生创新思维、创新意识和创新精神的培养。著名教育家陶行知曾说过：“发明千千万,起点一个问”可见,问是知之始。那么在小学数学教学中怎样培养学生的问题意识呢？下面就谈几点对学生问题意识培养的认识。 相似文献
16.
作文是一种创造性的脑力劳动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识.努力提高中学生的写作素质,适应21世纪终身学习的需要,在初中阶段就开始注重对学生进行作文创新意识的诱发和培养,在培养想象思维能力、发散思维能力和直觉思维能力方面进行大胆的探索. 相似文献
17.
创新是这个时代追求的目标与主题,而创新意识的培养无疑是教育界公认的核心工作。在当前语文教学中,创新意识在写作能力的培养中显得尤为重要,而创新意识的形成在很大程度上取决于想象力,正如爱因斯坦所说,想象力比知识更重要,因为知识具有有限性,而想象力涵盖世界的一切,是知识进化的源泉。因此,注重想象力的培养,是培养学生创新意识的重要途径,而学生一旦具备丰富的想象力,就能为作文插上翅膀, 相似文献
18.
教育本身就是一个创新的过程.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标.创新教育要在教学过程中体现"学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为核心"的教学思想,强调学生的主体意识,突出思维培养的重要性,将教学的重心和立足点转移到引导学生"自主学习"上来.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要.本人就学生创新能力的培养谈几点粗浅的看法. 相似文献
19.
聂长春 《语数外学习(初中版)》2013,(8):7
在数学课堂教学中,保障学生主体地位,充分培养和提高学生的自主能动性和创新能力已成为数学教学活动中面临的迫切任务。每个学生都有创新的潜能,学生的创新意识是可以得到训练和发展的。近几年,高考已加强了对创新意识的考查,要培养创新意识,就必须有创新的体验。对于高中生而言,在一定的思维层面上产生新感觉、新发现,就能达到培养创新意识的目的。 相似文献
20.
创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么,在数学教学活动中如何培养学生的创新意识呢?一、教学目标上,做到"上不封顶"教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前提。有什么样的教学目标,就能培养出什么样的学生。 相似文献