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互联网的飞速发展是传统的新闻传播方式发生了极大的改变,在新时代下新闻媒体记者不仅要传播新闻信息,讲故事,更要能够讲好中国故事,提升新闻的内在价值,只有这样才能提高新闻媒体记者的内在竞争力.文章以"讲好中国故事,提升新闻价值"为主题,在文章的一开始就讲好中国故事,提升新闻价值的过程中的注意问题简要描述;接着文章从三部分探究讲好中国故事,提升新闻价值的途径. 相似文献
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正本刊讯由山西省委宣传部、山西省新闻工作者协会主办的"好记者讲好故事"演讲比赛决赛于9月20日在省城太原举行。这次活动是根据全国"三项学习教育"活动领导小组办公室统一安排,旨在推动新闻战线深化马克思主义新闻观教育,弘扬新闻工作者优良传统,加强新闻队伍建设。经过各市和省直各新闻单位初赛选拔的26名 相似文献
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信息沟通的社会需要是新闻采访活动产生的社会基础。随着社会发展,记者的采访不断朝着深度和广度进军,作为社会变革的见证者和记录者,记者要学会讲好新闻故事,鲜活、准确地传播正能量。一、如何找到和构思好故事记者既是事实提供者,更是故事的讲述者,只有做好这两件事,才会有读者关注我们的新闻作品。实际工作中,许多记者热衷于读一些高发行量 相似文献
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正本刊讯12月19日下午,"好记者讲好故事"巡讲团第一组10名优秀记者,围绕树立马克思主义新闻观、践行社会主义核心价值观,在中国记协新闻大厅举办首场报告会。中国记协党组书记翟惠生出席,来自中央主要新闻单位、全国性行业类媒体200多名编辑记者参加。巡讲团第二组、第三组20名优秀记者,分别在北京市委、中国传媒大学, 相似文献
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由中宣部、国家互联网信息办公室、国家新闻出版广电总局、中国记协组织的全国新闻战线“好记者讲好故事”巡讲报告会于12月19日在北京启动,由30名“好记者讲好故事”演讲比赛优秀选手组成的全国巡讲团将北京作为第一站,兵分三路,分别在中国记协、北京市委、中国传媒大学开始他们的第一场巡讲报告会.《传媒》杂志的记者有幸作为巡讲活动的随团记者,见证了巡讲团接下来在全国的演讲实况. 相似文献
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《传媒》编辑部上期策划了一组关于全国新闻战线“好记者讲好故事”巡讲报告活动的纪实稿件稿件本身写得真切动人,富有感染力 中国记协的有关负责同志也就此发表了很有分量的见解.笔者想从三个方面与同行们讨论一下这个话题. 相似文献
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“我是个记者,但不是好记者,也讲不出好故事,但我愿以《传媒》为阵地,对‘好记者讲好故事’活动做好宣传报道,为‘好记者讲好故事’点赞”.这是笔者和好记者讲好故事活动组织者的表态,现在笔者的表态落到了实处,“好记者讲好故事”专题如期制作出来了,审稿过程中,再次被这些好记者的好故事感动,感动之余,连点三赞. 相似文献
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正9月24日,全省新闻战线"好记者讲好故事"演讲大赛决赛在石家庄落下帷幕。两天来,47名来自全省各地的优秀新闻工作者,讲亲历故事、谈采访过程、说内心感受。参赛选手中不乏全国优秀新闻工作者、全省"德业双优"新闻工作者以及一些市、县级首先模范的身影,更不乏一些重大新闻事件与典型人物报道的第一发现与记录者,他们讲述的故事也因此更加动听、动人。"首发"发后的故事"从业十几年,我发现自己其实 相似文献
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讲故事是人类基本的表达和传播信息的方式.习近平总书记指出,要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音.
记者身处新闻工作的最前沿,会讲故事是其应具备的能力和本事,也是其责任和使命.由中宣部、国家网信办、国家新闻出版广电总局、中国记协四部门主办、新闻战线广泛开展的"好记者讲好故事"活动,就是要求新闻工作者扎根人民,深入基层,贴近生活,讲好反映中国精神、中国道路、中国形象、中国气派的好故事,践行马克思主义新闻观和社会主义核心价值观,传播真善美,传递正能量. 相似文献
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为延伸和扩大“好记者讲好故事”活动成果,进一步助推当前全国新闻战线大力开展的“行进中国、精彩故事”大型主题报道活动,2014年12月21日-27日,由中宣部、国家互联网信息办公室、国家新闻出版广电总局、中国记协联合组织的全国新闻战线“好记者讲好故事”巡讲团共30人兵分3路,分赴辽宁、上海、浙江、江西、河南、广东、广西、贵州、陕西等地,为当地媒体的新闻从业人员和高校新闻院系师生做巡回演讲.本刊记者高方、李栋作为随团记者,共同见证了活动的魅力.这次巡讲的意义何在?作为媒体人,如何诠释好中国梦,讲好中国故事?带着这些问题,记者专访了国家新闻出版广电总局新闻报刊司司长李军,请他给我们讲述好记者与好故事背后的故事. 相似文献
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在新闻资源丰富的今天,专题片、纪录片创作已经走到了一个相当成熟的阶段,传播环境的变化、受众需求的变迁,"新闻故事化"已经成为电视从业人员的共识,"讲故事"、"讲好故事"是广大电视工作者追求的主要话语方式。如何从讲"好故事"到"讲好"故事是值得广大从业人员认真思考的问题。怎样把故事讲好只是一个技术方面的问题,讲什么样的故事才是首先要解决的问题。我们要讲什么样的故事呢?可 相似文献
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教育新闻如何更好地讲好教育故事、服务广大读者？本文以江苏盐阜大众报报业集团教育新闻实践为例，从教育新闻的高度和广度入手，谈一个深耕教育行业的记者，应当具有良好的专业素养和较高的新闻站位，方能找到新闻最佳的切入角度，写出具有广泛共情的好新闻。 相似文献
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故事作为叙事的一种方式和表现手法,由于它侧重于事情过程的描述,强调情节跌宕起伏,形象生动地阐述道理或者传播某种价值观,而普遍为大众所喜爱。新闻媒体面对的是普通大众,我们强调新闻要讲好故事,做活新闻,是增强传播效果的需要,更是对新闻媒体本质要求的一种回归,对媒体记者采访作风和写作文风的一种呼唤。深入挖掘寻找故事每个人都有故事,每条新闻都有人物活动的背景。平时,我们的新闻写不活,缺乏有血有肉的故事,是因为我们眼前看到的往往是实实在在的新闻事实,而看不到新闻事实里人物活动的痕迹和丰富的思想情感,缺少发现的眼光和深入挖掘的耐心。 相似文献
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新闻创新就是要让新闻报道更加的吸引人、更加的深入人心.而在新闻报道中,场景是最容易被忽视的一个元素.如果能构建出一个良好的场景,将有助于新闻故事的讲述.文中,就如何运用场景构建讲好新闻故事进行了探讨. 相似文献
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2017年以来,从春节联欢晚会、《新闻联播》的新气象,到《见字如面》《中国诗词大会》等文化类节目的开播与发展,都向我们展示着文化元素在新闻传播中的效果与力量.好的新闻传播一定是具有温度,带有情感,充满人文关怀与文化意义的.在新媒体环境中更是要充分利用文化元素,讲好中国故事,把中国传统文化的内容融入到新闻传播中,在新闻稿件制作过程中注重人文关怀,充分注意对新颖的传播形式的利用. 相似文献