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触发器是能够记忆一位二值信息的基本逻辑单元。 一.触发器的结构和功能分类 按照结构,触发器可分为基本(RS)触发器、同步(RS)触发器、主从触发器和CMOS边沿触发器。 按照功能,触发器可分为RS触发器、JK触发 相似文献
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针对《触发器》章节各触发器的逻辑功能分析烦琐的问题,引入串线教学,以基本RS触发器为积木块,根据整章内容的主线串接成一个个模型,结合教材和学生特点,将串线教学的思路得以全面体现,从而达到优化教学方法,提高教学效率的作用,这也是对日常教学改革的一种尝试,更为学生学法的优化奠定扎实基础。 相似文献
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第五章 触发器 触发器是组成时序逻辑电路的基本单元。掌握它的逻辑功能,电气特性和主要特点是分析和设计各种复杂数字电路的基础。本章主要教学内容有: 一、触发器的结构形式 从结构上分,触发器有基本触发器、时钟触发器、主从触发器和边沿触发器。 基本(RS)触发器输入信号的状态直接控制输出状态。RS触发器输入信号R.S间有约 相似文献
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通过采用分析时序电路的方法来分析基本RS触发器。这种方法是根据逻辑图求状态方程,再根据状态方程来分析电路的特性。采用这种基本RS触发器电路分析的方法,学生更易于接受,也能更快更好地掌握基本RS触发器的逻辑功能。 相似文献
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高等教育出版社2001年5月版高职高专规划教材《数字电子技术》一书第115页至116页,在有关“主从RS触发器”逻辑功能的论述中,编者明确表示主从RS触发器不存在R·S=0的约束条件,但实际情况却并不是这样。以下面的分析方式不难论证主从RS触发器由于在CP=1期间仍然存在着“不定状态”,所以即使是在CP脉冲下降沿触发,但其特性方程也必然有约束条件R·S=0的成立。我们知道基本和同步RS触发器的不定状态是由于输入端的两个与非门电路的“平均延迟时间tpd”存在着微小差异,而这种微小差异对于同一类型的RS触发器来说又是随机的,这就造成多… 相似文献
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王玉璟 《新乡教育学院学报》2008,21(3)
触发器是时序逻辑电路的最基本的结构单元,触发器教学应该从触发器的电路结构入手,比较组合逻辑电路,分析掌握各种触发器的工作原理、逻辑功能以及内在联系. 相似文献
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韩德馨 《中国远程教育(综合版)》1984,(2)
主从结构的JK触发器逻辑功能较强,应用很广。但因有的学生对其性能和一次变化问题不够熟悉,常在分析设计电路时发生错误,故应引起注意。主从JK触发器电路如图一所示。它由两个同步RS触发器组成。ABCD为从触发器;BPGH为主触发器。CP=1时, 相似文献
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《数字电路与逻辑设计》课程触发器教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
触发器是时序逻辑电路的最基本的结构单元。从教学的角度来说是从组合逻辑电路到时序逻辑电路的过渡，教学效果的好坏将直接影响后续时序逻辑电路的教学。从教学角度介绍了作者对触发器一章教学的心得体会。提出从触发器电路结构与组合逻辑电路比较着手去分析和掌握触发器的工作原理及从电路结构和逻辑功能上去把握触发器之间的内在联系。 相似文献
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JK触发器教学中有几个难点,学生不易理解和掌握。采用顺口溜来记忆触发器翻转特性,从RS触发器出发,画出简化图,写出R,S与J,K,Qn的关系,可以有效地使这些难点变得较易理解和掌握。 相似文献
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反馈与记忆 总被引：1，自引：0，他引：1
高鹏 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(6):70-71
从逻辑反馈的角度提出记忆环的概念，分析了基本的记忆电路基本RS触发器，从而说明了记忆环的简单应用。 相似文献
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郭增欣 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(4):21-22
从基本RS触发器功能出发,对555定时器的逻辑功能进行了讨论,认为555集成定时器高电平触发端加小于2Ucc /3的电平,低电平触发端加小于Ucc /3的电平时,触发器置"1". 相似文献
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JK触发器教学中有几个难点，学生不易理解和掌握。采用顺口溜来记忆触发器翻转特性，从RS触发器出发，画出简化图，写出R，S与J，K，Q^n的关系，可以有效地使这些难点变得较易理解和掌握。 相似文献
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