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《第二课堂(小学)》2011,(2)
为了倡导素质教育,捷高中小学生的写作能力和综合素质,激励创新,释放个性,让同学们在思考与写作中得到锻炼,在参与和竞争中学会成长,由第二课堂杂志社主办、龙源期刊网协办的首届全国中小学生个性·成长作文大赛正式启动啦! 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(Z1):2
为了倡导素质教育.提高中小学生的写作能力和综合素质,激励创新、释放个性,让同学们在思考与写作中得到锻炼.在参与和竞争中学会成长,由第二课堂杂志社主办、龙源期刊网协办的首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛正式启动啦! 相似文献
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随着生活节奏的不断加快和社会竞争与职业竞争的不断加剧,中小学生的心理健康问题已日益突出。据中国青少年研究中心2005年的一份调查报告显示：在我国约3．4亿的18岁以下青少年中,大约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题,其中,中小学生心理障碍患病率为21．6％,32％,并且有上升趋势。当然,影响中小学生心理健康成长的因素有很多,但笔者认为,校园是学生学习和生活的重要场所,校园文化直接影响着学生的成长,加强校园文化建设,为学生提供一个良好的学习和生活环境,是促进中小学生心理健康成长的一个重要举措。 相似文献
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如何发展中小学生的个性哈尔滨师范大学孙松滨（翻译）一、中小学生个性发展大纲的构想大纲获得正式名称《中小学生个性发展大纲》，因此基本上获得新的地位。在班主任教学方法中，它成为国家和教育机关管理普通学校的具体办法。在大纲实行中与教育有关的人员都应该参加。... 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(8):F0002-F0002
4月15日,首届全国中小学生“个性·成长”作文大赛专家评审会在长沙召开。大赛特邀顾问唐之享,专家评委邹志强、唐浩明、谭大双、刘秋惠、郭建勋、谭桂林等出席了评审会。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(Z2):2
4月15日,首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛专家评审会在长沙召开。大赛特邀顾问唐之享,专家评委邹志强、唐浩明、谭大双、刘秋惠、郭建勋、谭桂林等出席了评审会。 相似文献
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一 说到课外活动,人们都知道它是学生生活的重要组成部分,它在学生,尤其是中小学生的成长过程中有着诸多好处,比如:发展个性,促进身心健康发展,培养能力等等。但是,在我国很多家长和教育工作者心中的天平上,再多的好处也抵不过天平那一 相似文献
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王有剑 《中国科教创新导刊》2011,(24):234-234
中小学生良好个性心理的形成,得益于家庭、学校和社区组织的教育和影响。在家庭教育中,家务劳动对孩子良好个性品质和心理发展的促进作用是其他教育所不能替代的。家务劳动完全可以而且应该成为中小学生的必修课。 相似文献
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<正>学习是中小学生主要的日常活动,是中小学生成长的必修课。通过学习,中小学生既能获得参与社会生活必需的基础知识,又能获得进一步接受职业教育和高等教育的机会。学习的效果对中小学生的生活影响很大,对其情绪情感发展、个性发展、生涯发展、亲子关系都有着重要影响。提高学习质量、取得良好的学习效果这些目标实现的前提是“会学习”。可以说,学会学习对中小学生来说是一项十分重要的发展任务。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(8)
正首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛已成功举办。为了鼓励和倡导中小学生形成良好的阅读风气和提高写作水平,全面而富有个性地发展,且为青少年的健康成长注入正能量,在《第二课堂》创刊30周年即将到来之际,特举办第二届"个性·成长"作文大赛暨"我与《第二课堂》"征文比赛。征文活动具体事宜如下:一、征文主题:书香伴我成长《第二课堂》创刊于1985年5月,2015年将迎来创刊30周年纪念。从一棵幼苗到成长为参天大树,《第二课堂》伴随一代又一代青少年成长,走过了卅载历程。30年来,《第二课堂》为渴望增长知识的读者朋友们持续提供了图文并茂的知识大餐,丰富和拓展了大家的视野,也为跋涉在书山题海中的青少年撑起了一片绿荫,滋润和抚慰过他们的心灵。30年来,无数的读者和作者与《第二课堂》结下了深厚的情谊。《第二课堂》既是读者提升学识和能力的加油站,也是大家休闲和快意表达的演练场。请把你与《第二课堂》的故事,或者你阅读《第 相似文献
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现今的中小学生是继个性鲜明的“80后”之后成长起来的一代,敏感自尊、渴望独立的内心世界背后同样存在着某种心理危机。因此,重视并加强这一代人的心理健康教育刻不容缓。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(Z1):2
正首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛已成功举办。为了鼓励和倡导中小学生形成良好的阅读风气和提高写作水平,全面而富有个性地发展,且为青少年的健康成长注入正能量,在《第二课堂》创刊30周年即将到来之际,特举办第二届"个性·成长"作文大赛暨"我与《第二课堂》"征文比赛。征文活动具体事宜如下:一、征文主题:书香伴我成长《第二课堂》创刊于1985年5月,2015年将迎来创刊30周年纪念。从一棵幼苗到成长为参天大树,《第二课堂》伴随一代又一代青少年成长,走过了卅载历程。30年来,《第二课堂》为渴望增长知识的读者朋友们持续提供了图文并茂的知识大餐,丰富和拓展了大家的视野,也为跋涉在书山题海中的青少年撑起了一片绿荫,滋润和抚慰过他们的心灵。30年来,无数的读者和作者与《第二课堂》结下了深厚的情谊。《第二课堂》既是读者提升学识和能力的加油站,也是大家休闲和快意表达的演练场。请把你与《第二课堂》的故事,或者你阅读《第二课堂》的感受,用文字写下来。 相似文献
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新课改一个重要的理念是考虑学生的个性差异,在学科教学中实施个性化教育．听障孩子除了与正常孩子的个性差异外,还因为成长的特殊性,呈现出复杂的个性差异．因此,在聋校初中数学教学中实施个性化教学,是一个迫切而重要的课题． 相似文献
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2005年,某省教育厅对全省中小学生道德状况展开了一次网上调查,其结果如下：1．国家意识：3．4％的小学生和5．81％的中学生认为,升国旗、唱国歌无所谓或没必要。2．民族精神：不知道民族英雄岳飞的中小学生占8．9％;不知道林则徐的中小学生占22．45％;不知道郑成功的中小学生占27％;不知道吉鸿昌的中小学生占31．98％;不知道杨靖宇的中小学生占49．57％。3．祖国情感：123％的中学生祖国情感一般;1．6％的中小学生祖国情感淡漠。4．金钱观：认为没钱万万不能的中小学生占27．91％;认为钱越多人生价值越大的中小学生占4．42％。5．苦乐观：认为艰苦奋斗过时了的中小学生占17．32％;说不清的中小学生占18．74％。6．面对违法违纪行为：站远点的中小学生占12．88％;看热闹的中小学生占6．51％。7．中学生可否早恋：支持与无所谓的中小学生占55．26％。8．家人生日：不知道的中小学生占10．82％;记不准的中小学生占22．17％。9．与家长沟通：偶尔沟通的中小学生占49．94％;从不沟通的中小学生占9．61％。这些数据让我们充分认识到中小学生的德育对他们的成长、成才的重要性。那么,德育不应仅仅体现在校内教育,校外教育更是中小学生思想道德建设的核心,只有内外形成合力,才会营造出最好的德育环境。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(8):4-4
由第二课堂杂志社主办、龙源期刊网协办的首届全国中小学生＂个性·成长＂作文大赛已然揭晓!同学们的踊跃参与,我们的真诚努力,让虽为首届却是高起点、高规格的大赛,花开得绚丽,果结得圆满! 相似文献
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中小学生的游戏性刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
游戏性作为儿童的一种个性品质,其发展对他们的一生有着不可忽视的作用。而当前我国中小学生的游戏性正处于严重的“陷落”状态。需要从普及“珍视童年,呵护成长”的游戏观、成长观,切实落实“减负”工作,以及适时开展中小学闲暇教育等几方面进行调整。 相似文献
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加强和改进中小学生思想道德建设．是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的需要．是确保实现中华民族伟大复兴的需要。作为教育行政部门，我市教育局多年来一直以对国家和人民高度负责的态度，不断强化教育阵地．抓好德育载体．认真探索中小学生成长规律，努力抓好中小学生思想道德建设工作。做到了“三请三进”、“九结合”．从而增进了全市中小学的德育工作的针对性和实效性。 相似文献