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日本文部省近日决定,从2001年起,将改变现有规定,允许非日语学校的中学毕业生参加日本公立大学的考试,考试合格者即可进入公立大学学习。根据日本法律,在日本本土开办的非日语学校不被文部省认可,因此,日本公立大学的大门对外国学校的毕业生是紧闭的。到目前为止,按照日本文 相似文献
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瑞典电台网站曾以“诺贝尔奖评委被迫为中国之行辩护”为题报道说：部分评委去年应中国教育部邀请访华,并在中国停留一周左右,费用均由中方承担。美国《地球时报》援引一名反腐败机构负责人的话说,“这样的旅行有腐败的嫌疑”。（《成都商报》曾报道说,诺贝尔奖评委应邀访华遭无端质疑） 相似文献
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新中国第一位教育参赞李振平朱国亮北京西郊翠微西里一处朴素宁静的院落里，寓居着一位年至耆耋的老人。在普通百姓中，他鲜为人知，但在许多知名专家学者和政要中，他的名字却常常被人提起。这个人就是新中国第一位教育参赞———李滔。李滔同志自１９５１年底奉调前往我... 相似文献
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日本《产经新闻》2005年4月22日报道，文部科学省大臣中山成彬21日在视察水户市的茨城大学附属中学的时候，就目前教育改革的焦点问题“综合学习时间”表示，“这是文部科学省的责任。导入综合学习时间的时候，对于它的内容、教学方法等应该给出具体的方案。直接将综合学习时间的教学抛给老师太过于粗线条，显得操之过急了。”大臣认识到当时导入综合学习时间时，文部科学省的对应措施还很不充分。 相似文献
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日本文部大臣强调振兴终身学习日本新任文部大臣与谢野馨在今年的题为“切实适应社会变化．积极推进文教行政”的新年致词中．阐述了１９９５年日本文部省的主要施政要点．特别强调了“振兴终身学习”问题．他说．面对即将到来的２１世纪．为了使日本成为真正的富有生机和... 相似文献
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杨勇 《高等工程教育研究》1991,(4):89-93
日本大学审议会(以下简称“审议会”)于1987年9月10日成立,她是日本文部省决定有关大学改革与发展重大政策的主要咨询机构。“审议会”于1987年10月29日接受了日本文部大臣提出的“为使大学教育与科研高度 相似文献
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卢霞 《乐山师范学院学报》2011,26(1):92-94
1906年,赵尔丰任职川滇边务大臣,治理川滇边地。他的治边思想以农垦、兴学、设官、练兵、通商、开矿＂六要事＂为核心;主张加强边务大臣权力;边地继续推行改土归流,设置西康省;注意减轻人民负担;重视边地实业和交通运输业。在赵尔丰担任川滇边务大臣期间,边地各项事业有所发展。 相似文献
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那天,小川在校外参加完兴趣班,就被爸爸送到我家来了.
小川,初一女生,除了有一点点胖,她真的是唇红齿白,眉清目秀.小川爸爸紧张地对我说,女儿有问题,而且问题很严重.送走小川爸爸,我拉着小川坐下来,帮她把头发梳理好.小川的黑发低垂着,挡着脸,显得很不精神.梳起马尾巴,再别上彩色的小卡子,小川立刻变得有些俏皮.
“为什么爸爸说你有问题呢?”我轻声问.
“我不想上学,我害怕!”小川说. 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2012,(1)
正本刊讯2011年12月20日上午,作为波兰14年来首位访华的国家元首,波兰共和国总统布罗尼斯瓦夫·科莫罗夫斯基出席了在北京外国语大学举行的"中波大学校长论坛"开幕式,并为北京外国语大学波兰研究中心揭牌。"中波大学校长论坛"由中国教育部与波兰科学和高等教育部共同主办,是波兰总统此次访华期间的一项重要活动,来自波兰20余所大学的校长和代表与国内近30所大学的校领导共聚一堂,就中波教育交流与合作 相似文献
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尊敬的朋友们、同事们: 作为联络员,我能与太平洋两岸的同事们共同努力,促成此次讨论会,感到很高兴,也很荣幸。国家教委何东昌副主任、李滔局长、于富增局长和胡述智先生的鼎力支持,使得这番努力成为可能。我还要感谢来自南京大学的朱文祥先生、薛珊华女士以及他们的工作人员所作的不懈努力,他们的努力使会议按时开幕,令人难忘。 相似文献
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董纯才 《历史教学(高校版)》1982,(8)
中国教育学会会长董纯才7月23日就日本文部省最近在教科书中篡改日本侵华史向新华社记者发表谈话,表示极大愤慨和强烈抗议。董纯才说:“日本文部省最近在教科书中篡改日本侵略中国的历史,在他们审定教科书时,竟将对中国的侵略,说成是对中国的‘进入’。对于日本文部省的这一行为,中国广大教育工作者和我本人,都表示极大的愤慨和强烈的抗议。”他说:“日本过去侵华的历史,中国人民、特别是在中、老年人中都有着 相似文献
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由于犯罪学生的年龄越来越低和初中生在校内暴力行为事件的增加,日本文部省初中局局长和社会教育局局长联名,在1980年11月25日发表了“关于防止学生不轨行为的通知”,要求各都道府县贯彻执行。 相似文献
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这次玉溪之行,本采是要去采访华宁县教育局“三不”局长霓平（贾局长认为,教育等不得、快不得、拖不得,我们叫他“三不”局长）的,贾局长却极力推荐华宁县第四中学,他说：“宣传应该多关注教学一线”。 相似文献
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前言日本文部省为有计划地推行文教行政,以收集情报资料为目的,进行了各种统计调查。在这些调查中,以对学校的基本调查为中心,按年代公布基本事项。此次统计调查资料的说明,关于公立学校设施的调查,由管理局助成课,其余部分则由大臣官房调查统计课的各调查负责人担任的。 相似文献
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日本文部省在审定中小学历史教科书中,公然篡改日本当年侵略中国的历史。当我国政府严正要求日本政府纠正这一错误之后,日本文部省仍然无视历史事实,无视公正舆论,为其错误辩解,推卸责任,这不能不引起我国人民和教育工作者极大的愤慨。必须指出,日本文部省篡改侵略中国的历史,决不是教科书上个别措词的小问题,而是日本军国主义企图复活的一个危险的信号。 相似文献
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张爱梅 《呼伦贝尔学院学报》2013,21(1):36-38,12
本文从研究清史的几部基本资料之间的矛盾入手,研究发现乌里雅苏台参赞大臣应分为两种,一是跟随乌里雅苏台将军在军营中的随军参赞大臣,职缺二员,一般称为参赞大臣;二是驻防乌里雅苏台办理地方事务的参赞大臣,有满缺和蒙缺二员,称为乌里雅苏台参赞大臣。这二者称呼不同,职责亦不相同。首任乌里雅苏台参赞大臣应为乾隆二十年阿兰泰。 相似文献
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