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社会转型急需舆论宣传创新。舆论宣传创新的途径与方法主要有：转变角色与功能定位,传承中外优良文化,进行现代法治、伦理、政治思想启蒙,建构共享信仰和价值体系;改进信息筛选机制,应对大众网络挑战,重视受众需求,丰富传播内容,增加思想文化魅力和多种社会服务功能,提升综合竞争力;用权力制衡和公平公正等共享信仰和价值体系培养公民,化解政治认同和文化认同困难,促进社会转型。 相似文献
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政治现代化是从传统社会的制度结构和行为方式向现代社会制度结构、价值系统和生活方式转型中实现的。在构建社会主义和谐社会过程中,要求转变激进的政治思维,在传统与现代的关系上保持民主与民本的必要张力;在中外政治思想贯通中实现目标平等向过程平等的转变;在日常生活批判中实现制度建设与政治文化的吻合。 相似文献
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人格教育从传统到现代的演变——中外人格教育思想与实践的历史考察 总被引：1，自引：0，他引：1
曾天德 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(3):139-144
人格教育思想经历了从传统到现代的历史演变,尤其是受文化全球化的影响,中外人格教育思想显示出跨时代的历史性和跨文化的一致性的特点,具体体现在:中国人格教育从传统的"律己修身"向现代"健全人格"的转变,外国人格教育从片面的"自由人格"向"健康人格"的转向,进而促使中外人格教育思想整合,即对"现代人格"的诉求。 相似文献
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传统高等教育思想及其转变的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
传统高等教育思想存在着"白"、"黑"、"灰"三种状态,"黑"和"灰"是需要剔除和转变的主体思想部分.在科技、经济、文化以及教育等各种因素的综合推动下,主体思想由思想主体通过调查研究、理论分析与价值取舍等方式,完成着自身的转变.组织理论研讨与学习、在实践中实现思想转变以及制订和落实政策等,是促进高等教育思想转变的外部途径. 相似文献
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赖传珍 《国土资源高等职业教育研究》1993,(3)
纵观古今,横视中外,教育是实现劳动力和智力再生产的基础,是为社会经济和文化发展服务的。而经济和文化的发展对教育体制提出新的要求,又能促使其作新的适应性转变。这种转变的一个重要方面就是人的思想和行为的转变。对此,有人茫然不知所措,有人痛心疾首,有人忧心忡忡,但也有人心地坦然泰然处之。新的意识流,带来新的行为。近年来 相似文献
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朱旭晨 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(3):15-18
在20世纪60-70年代动乱的中国,顾准执著而艰难地进行着他的中外政治制度比较与历史研究,体现着知识分子的良知与勇气。本文在分析梳理顾准进步论史观、专制与民主政体的形成基础、史官文化与专制政治之间的关系及其由理想主义向经验主义的转变过程等问题基础上,指出进步乃是顾准思想的精髓。 相似文献
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校园文化建设包括文化设施的建设、文化政策的制订落实、文化组织的成立、文化队伍的扩大、文化环境的构造和文化观念的转变。文化设施是文化传播的物质载体。大学的图书馆、阅览厅、藏书室、演讲厅、剧场以及思想论坛、文艺沙龙、外语世界等活动场所都是文化设施。大学校园凭借种种文化设施,多渠道、高频率、大容量地交流文化信息,与中外学者交流,发展自己,增长才干,提高思想素质,为社会服务。文化政策涉及文化设施的利用、文化组织的发展、文化环境的构造、文化观念 相似文献
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张国雄 《五邑大学学报(社会科学版)》2015,(1):6-10,15,93
习近平侨务大局观是对邓小平侨务思想的继承与发展,其立足点从以国内为主转变到国内与国际并重,形成了四大主要任务,即服从服务于中国的改革开放大局;为促进国家完全统一作贡献;传播中国文化、增进中外友好;为实现"中国梦"营造良好的外部环境。这是中国经过36年改革开放、逐渐进入世界舞台中心、国际角色转变、民族复兴的中国梦不断实现过程中符合逻辑的发展。 相似文献
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社会转型实际上是以人的意识形态和行为方式的转变为特征的文化转型.普通高中教育应该以社会转型期的社会要求促进学生的发展,而语文教育凭借自身丰厚的文化特质和强有力的实践性理应通过中外文化的建构培养理想人格,从而肩负起"立人"这一神圣的文化使命. 相似文献
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关翩翩 《教育前沿(综合版)》2006,(3)
蔡元培在教育思想和实践中,主张坚持“思想自由、兼容并包”原则,而“兼容并包”也被视为蔡元培思想的核心。“兼容并包”体现了他对中外文化的采撷和糅合,与他文化取向紧密相连。本文试从外国文化取向上探讨他这一教育思想如何形成、发展、完善以及成熟确立,加以整理和综述。 相似文献
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培养中职生的英语学科核心素养是中职英语教学的重要任务.培养中职生文化意识既是中职英语课程标准的要求也是中职生形成跨文化意识,加深对中国文化的理解,坚定文化自信;了解中外优秀文化和职业文化,形成正确的世界观、人生观和价值观的需求.中职英语教学可以从转变教师观念,提高教师文化素养水平;把文化意识渗透到课堂教学中;组织丰富的课外活动等方面来培养学生的文化意识. 相似文献
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古代文学教学通过阅读古代文化精品中的儒家思想和道家思想的精华,唐诗宋词元曲明清小说及中外文化精品的比较学习,大学生熏陶了情感,发展了思维,享受到审美乐趣.课堂上充分培养学生的人文精神,大学生思想情感境界得到升华,健全人格和完美人格得到塑造. 相似文献
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“古今贯通、中外关联”既是高中历史新课程专题选择和编写的基本思路,也是历史考试说明的基本要求。从近三年新课标地区高考来看,文化史试题主要考查思想文化现象的纵向（即思想文化现象问的继承与发展的关系）、横向发展规律（即思想文化与政治、经济等领域的互动关系;不同地域、类型文化之间的互动关系）。 相似文献
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转变观念提高英语专业办学水平 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期英语专业的建设与发展要主动适应学科发展的需要,适应国家经济建设和社会发展的需要,适应学生个性发展的需求,实现四个转变:(1)从以语言形式为主的必修课向以专业内容为主的指定选修课转变;(2)从以精读为核心的输入型教学向以写作为核心的输出型教学转变;(3)从学习理解英美国家社会文化的单向接受向分析比较中外文化的双向交流转变;(4)从注重语言能力向注重研究能力转变.提高英语专业办学水平,关键是要打造一支高水平师资队伍. 相似文献
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邓经武 《内江师范学院学报》1996,(3)
经过“五四”新文化运动对外来思想文化的全盘引进和三十年代中外文化的剧烈碰撞,四十年代中国文化的发展渐趋认同民族传统.本文从民族化意识的苏醒、民族化文化的实践探索、民族文化的创新等方面,从当时的世界格局和中国社会形态、群体心理等背景方面,论述了中国文化转型的原因和表现特征. 相似文献
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引导大学生树立正确的价值观,是高校思想政治教育的根本任务.在全球化和国际化浪潮的冲击下,高校思想政治教育面临着文化多样化、教育国际化、经济市场化及社会信息化等一系列新变化和新挑战.为适应社会主义核心价值体系建构,高校思想政治教育工作者必须考虑创新思想政治教育方法,遵循科学性、生活性、开放性及理论与实际相结合的原则,由被动型向主动型转变、一般化向个性化转变、传统型向现代型转变、显性教育与隐性教育有机互补等途径,以探索和重构适应社会主义核心价值体系建设的高校思想政治教育方法. 相似文献
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自从中国的国门被帝国主义的坚船利炮打开以后,忧国忧民的知识分子一直在思考这样一个问题:中国这个落后的东方文明古国如何吸取中外文化的精髓,以加速近代化进程。为探索洋为中用,古为今用的有效途径,不少人走过了弯路,甚至付出了鲜血和生命。早期的马克思主义者就是从这批知识分子中产生的。勿庸讳言,今天我们仍然面临着如何吸取中外文化的精髓,以加速我国现代化进程的历史任务。因此,回顾中国近代知识分子特别是早期马克思主义者的思想发展脉络,对于我们今天的现代化建设是很有启迪的。 李大钊同志的思想转变过程就是早期马克思主义者思想发展的一个缩影。 相似文献