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世博离我们有多远?是中国与世界的距离,是上海到河北的距离,还是城市之间的距离?在上海世博会开幕之际,我省中小学生积极参与学校组织的各类活动,以高昂的精神面貌关注世博、迎接世博,让世博成为了自己的“身边事儿”。 相似文献
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杨少衡 《中华活页文选(高中版)》2011,(2):56-58
从年初开始想念世博,当时世博的开幕式还在倒计时中。所谓想念想的是接近,世博终于来到中国上海,预想将盛况空前,当然很想有一次亲历。怎么去接近呢?曾经设想过若干时段,每个时段各有优点,也都有难处:开幕式最是吸引人,但是无疑一票难求; 相似文献
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陆敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):28-30
“世博”的脚步日益临近,各类活动如火如荼。前一阶段我班也开展了一些活动,如“世博知识”知多少,“世博”小报比赛,迎世博改陋习等,有些活动偏重于单纯的知识性介绍,有的则注重理论联系实际。这些活动对学生有一定的影响,但他们似乎处于被动接受的地位,如何让“世博”更好地与孩子的兴趣、爱好、日常的生活相融合?我陷入了沉思—— 相似文献
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充分利用社会资源培育学生的创新品质是创新人才培养的重要渠道。上海世博会无疑是最难得的资源。如何指导学生观看世博会,提升他们的创新品质?最好的做法是让学生通过问题研究的方法观看世博展馆。 相似文献
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陈泽弘 《小学生之友(智力探索版)》2010,(12):30-30
假如我有一双翅膀,我一定会飞向上海,飞到世博园。到世博园后我首先要和世博吉祥物——海宝合影。合影后我要去参观位于世博园中心的中国馆。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(12):6-6
科技世博的理念,在这次上海世博会上得到了充分的体现和印证。有幸到上海参观过世博会的同学,手中都有一张具有纪念意义的中国上海世博会门票吧?这张小小的门票可不简单,本身就具有很高的科技含量呢! 相似文献
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姚宏志 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(15):17-23
十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。正确理解十月革命前后马克思主义在中国的传播状况,需要厘清和阐明与之相关的三个重要问题:十月革命前中国人是否知道马克思主义?俄国是否是中国人接受马克思主义的唯一途径?中国人接受马克思主义是否是十月革命外因决定的结果?如何解答这些问题,直接影响着对十月革命与中国革命内在关系的理解和把握。 相似文献
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马克思主义是否能够解决资本主义金融危机?马克思主义是否已经过时?马克思主义如何与当代工人运动结合?国外学者如何看待中国模式?2013年2-4月,笔者就马克思主义研究中的几个重要学术问题通过电子邮件的方式求教于加拿大学者迈克尔·A.勒博维茨先生、美国学者海勒娜·希恩女士和中国马克思主义研究专家辛向阳、郑曙村先生。讨论的主要问题包括:马克思主义的当代价值、马克思主义理论的发展、马克思主义与工人运动、中国模式或中国道路等。 相似文献
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上海世博会不仅将对城市产生深远影响,更将对教育产生深远影响。教育是推动人类社会进步的原动力。源自人类创新、创造冲动的世博会150多年来,同样也推动世界登上一个又一个文明的阶梯。从广义上讲,世博会也是一场之于人类的教育盛会。正因如此,上海世博会必将对上海城市产生深远影响,必将对上海教育产生深远影响。世博,最终会给教育留下什么?世博,最终又会给教育带来什么? 相似文献
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从美国、日本、韩国再到中国。世界各国奥运盛会、世博盛会无不展示了国家的强盛、社会的繁荣。也给我们每个人带来了欢乐。但那些巨大的耗费是从哪里来的呢?很多人以为那是在花国家的钱,但其实—— 相似文献
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近来,世博后服务世博人员的去向成为社会关注热点。有媒体报道,上海启动了为期三年的世博会志愿者职业发展服务计划。在针对世博工作人员的专场招聘会上,很多用人单位表示,“小白菜”世博会前就经过层层选拔,本身就是不错的人才。 相似文献
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娄维义 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):59-61
世博会是现代教育生动有效的大课堂,借助世博丰富的教学资源,可以引导中小学生拓展国际视野,确立低碳生活理念,充分感受“城市,让生活更美好”的世博主题。“世博一课”是由上海市教委组织的世博教学活动。将课堂搬到世博现场,让学生在饱享世博知识盛宴的过程中感受世博魅力,把握时代脉搏,实现了教育的创新和学生的自主发展。本刊摘登一组优秀教学方案,以期在交流与互动中引发广大教师的教育智慧,共同演绎世博大课堂的育人主题。 相似文献
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中国2010年上海世界博览会是全世界的盛会。从教育的角度来说,世博精神理念的融入与世博资源的利用丰富了学校的办学内涵,推动了学校的发展。在迎接世博会的日子里,上海市中小学围绕世博内容,合理运用世博资源,开展了形式多样的教育活动,让我们的教师和学生都能感受到:世博,让我们更精彩!此期,我们刊出小学篇。下期将刊出中学篇,敬请关注。 相似文献