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1.
曾秀萍 《赣南师范学院学报》2012,33(4):88-91
当前高校毕业生就业形势日益严峻的情况下,大学生实习受到了社会的广泛关注。在经济欠发达地区,大学生实习问题更加突出。应从高校、企业、政府、社会、大学生等方面对大学生实习问题进行分析研究,构建政府引导、高校筹划、企业支持、学生参与、舆论宣传等五力并举的动力体系。 相似文献
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“付费内推实习”作为付费实习的一种特殊形态，正受到社会的普遍关注。当前，“付费内推实习”兴起，既有国家实习岗位供需失衡、企业片面追求经济利益的“外因”，也有高校实习管理缺位、大学生实习观念异化的“内因”。“付费内推实习”破坏了教育公平、扰乱了实习市场秩序、扭曲了大学生实习观、损害了企业外部形象，需国家、高校、企业协同联动，以疏堵结合的治理手段，引导付费实习市场合法、有序发展，保护实习大学生的合法权益。 相似文献
3.
大学生就业实习困境及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
就业实习是促进大学生理论联系实际的重要途径,是高校教学工作的重要环节。高校教育体制与市场接轨不畅、企业接收实习生积极性不高以及大学生自身因素是造成当前大学生就业实习困难的主要原因。解决大学生就业实习问题,需要学生树立正确和理性的实习观念,同时,学校、政府、企业等方面也要各尽其职,保证实习渠道的畅通。 相似文献
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就业实习是促进大学生理论联系实际的重要途径,是高校教学工作的重要环节。高校教育体制与市场接轨不畅、企业接收实习生积极性不高以及大学生自身因素是造成当前大学生就业实习困难的主要原因。解决大学生就业实习问题,需要学生树立正确和理性的实习观念,同时,学校、政府、企业等方面也要各尽其职,保证实习渠道的畅通。 相似文献
5.
《洛阳师范学院学报》2017,(8):77-80
实习是培养大学生实践能力和创新能力的不可或缺的环节,然而社会的转型使得大学生实习问题出现困境.解决当下大学生实习难的问题,应借鉴"服务外包"的做法,加强实习外包的组织与管理,实施多种多样外包实习方式.建立大学生实习外包机制,教育行政管理部门应正式确立外包模式是大学生实习的一种形式,并建立相应的管理政策和法规,以使学校、学生、企业三方签订的实习协议在执行起来有法可依;政府应当扶持外包模式,可以建立由政府、高校、学生、企业共同分担大学生实习成本的机制;高校也应对大学生实习实训教学作出科学合理的规划.大学生实习是涉及社会多方面的资源协调的系统工程,全社会都应尽一分责任和义务. 相似文献
6.
贾辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(11):77-80
目前国内尚没有为高校毕业生实习立法,毕业生在企业实习发生人身意外伤害“无法可依”,往往得不到及时有效的伤害救济。针对这一社会问题,应建立毕业生企业实习人身意外伤害救济制度：毕业生实习发生人身意外伤害事故时,实习企业应该承担安全保障责任,高校应该承担安全教育与管理责任,两者可以通过各自承担一定比例的费用,购买包含两种不同责任的“高校毕业生实习人身意外伤害保险”,最后该费用由政府承担,来化解赔偿责任的政府、高校和企业“三位一体”的救济制度。 相似文献
7.
邹小荣 《荆州师范学院学报》2011,(11):162-163
大学生就业时,不少企业要求大学生具有实践经验。在此背景下,实习成为大学生就业的必修课。要充分保障大学生实习权益,机制建设是关键：政府要尽快完善相关的法律法规,高校要加强教学改革,企业要加强社会责任感,大学生要加强法律意识。 相似文献
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9.
大学生专业实习是高等教育实践教学环节的重要组成部分,更是提高高校教学质量的有效途径。它不仅能提高大学生的专业实践操作技能,更能培养大学生的创新意识和创新能力。目前部分高校大学生专业实习存在着实习观念淡薄、管理制度缺乏及实习模式单一等问题,亟需政府、高校、大学生及社会多方共同努力,建立健全相关制度,完善落实政策措施,架起政府-社会-高校-大学生之间的互动桥梁,构建全方位、多功能、立体式的专业实习体系。 相似文献
10.
大学生从“学校人”向“职业人”的过渡中,实习是一个重要环节,从现在的高校教学体制来看,尽管也设有见习、实习等实践环节,但目前依然存在着“大学生实习难”这一不容忽视的客观现状。从企业反映的情况看,学生在实习或工作中和单位的要求还有相当的距离。那么,应如何看待这些问题,怎样解决这些问题呢?近日,本刊记者就大学生实习、学校实习基地建设等相关问题采访了汕头大学副校长、汕头大学高等教育科学研究所王伟廉教授。 相似文献
11.
《北京教育(高教版)》2006,(11)
大学生数量节节攀高,企业的招聘要求也水涨船高:学历、能力、经验,一个都不能少。当“从业经验”成为应届毕业生找工作的“软肋”时,实习就成为大学生增加经验提升能力从而获得就业机会的必经之路。然而,相比求职中的困难重重,大学生的实习也是问题多多。学生抱怨,找不到合适单位,没有明确目标,能力得不到快速提升;企业苦恼,招不到优秀人才,大学生不讲职业道德,影响团队效率;学校担心,学生实习安全得不到保障,出了问题也没人负责;学生、企业、高校缺乏有效沟通,传统形式上的大学生实习效果大打折扣……这一切无不说明,建立一个有效的大学生实习体系,已经势在必行。北京市高校毕业生就业指导中心在这方面已经做出了积极的探索。 相似文献
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许京然程葳 《北京城市学院学报》2023,(S1):41-46
在我国双教融合背景下对人才培养提出了新的要求,校外实习实践课程作为毕业前培养体系中最后一个环节,也是提升学生实践能力最重要的教学环节,然而我国大学生实践能力培养的薄弱之处主要体现在此环节。故在借鉴加拿大Co-op实习体系基础上,结合计算机科学与技术专业发展情况,建设符合我国产教融合背景以及人才培养需求的Co-op实习体系。高校充分发挥企业与学生之间桥梁作用,建立“学校-企业-学生”三位一体匹配机制,不断提升企业与学生之间双向选择契合度。高校积极引入政府与企业资源,并将其合理安排到教学体系中。让政府、企业、高校和学生四者有机结合,发挥各自的优势与作用,为高校学生提供大学四年全周期贯穿式培养体系,更好地提升学生实习实践质量。 相似文献
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“U-G-S”协同教育实习模式是协同理论在教育领域的应用,强调高校、政府和中小学共同致力于师范生实习工作。“U-G-S”协同教育实习有助于形成师范生培养合作共同体,促进教育理论与实践对话,提高师范生教育实习质量。然而,通过田野调查发现,目前的教育实习模式存在政府对教育实习管理不到位、高校对教育实习不重视与实习基地指导能力不足等问题。借鉴英国、加拿大的教育实习经验,优化我国教育实习模式的可行路径是：强化政府对“U-G-S”协同教育实习的治理责任,优化高校对“U-G-S”协同教育实习的教学管理,提升实习基地的指导能力。 相似文献
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大学生的实习权益保障及制度构建 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来,我国大学生就业难问题严峻,实习活动日益受到高校及大学生的重视。为了提高就业竞争力,或出于勤工助学的目的,不少大学生主动联系单位实习。高校也积极拓宽渠道,为在校大学生提供实习机会。与此同时,实习大学生的权益缺乏法律制度保障的问题也越来越不容忽视。由于缺乏法律规定,大学生实习处于管理的“真空”。一旦出现意外伤害、酬薪等纠纷,实习学生就无法得到相应赔偿。不少用人单位将实习大学生作为廉价劳动力,实习期变成“盘剥期”。在此,笔者拟对大学生实习的性质认定、实习制度的构建、实习权益的保障等问题作粗浅的探讨。所谓… 相似文献
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“卓越计划”根本任务是解决高校对学生工程综合能力和创新能力培养不足的问题,“企业学习”是成功的关键,但不可或缺的是高校校内工程综合实践课程需要重点加强建设,架设通向“企业学习”的桥梁。以现代制造企业使用的Windchill平台,将全国大学生工程训练综合能力竞赛项目引入“卓越计划”工程综合实习课程教学,形成新的教学方法体系,夯实校内工程综合实践基础,承担“准企业”学习任务,助推“卓越计划”目标的实现。 相似文献
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大学生通过实习,可以了解即将从事的职业与行业,并为从学生向职业人转变做好准备,还能增加就业竞争优势.当前,虽然各高校非常重视实习教学环节,努力提高学生的“三基”水平,但在具体的实践过程中,实习制度仍存在诸多缺陷,主要表现在以下几个方面:第一,大学生实习制度长效机制缺失.长期以来,社会关注焦点都集中在大学生“就业难”问题,大学生实习一直处于不受重视、疏于管理,甚至可有可无的状态.一方面,企业在激烈的市场竞争中急需高素质专业技能人才. 相似文献
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来自南开大学的一份调查显示,接受调查的大学生中有89％的人对创业有恐惧心理,并明确表示不会选择自主创业。本文以这一现象为研究出发点,从大学生自身、政府、企业、社会和高校教育五个方面,分析造成大学生创业恐惧心理的成因,并以勒温的行为模式函数为理论参考,探讨包括创业心理素质、政府政策支持、社会创业环境营造、企业创业实习机会供给、高校创业意识教育为主的大学生创业恐惧心理规避模式。 相似文献