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杨传冈 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(9)
正比,既可以表示两个相同量之间的除法关系,也可以表示两个不同量之间的除法关系,比在小学数学中有着广泛的应用,在圆柱、圆锥这部分内容中运用得当,非常有助于解决问题。例1甲、乙两个圆柱容器高度相同,已知底面半径分别为4厘米、2厘米,甲容器中水深10厘米,乙容器中水深4厘米,如果把甲容器中倒出一些水给乙容器直到两个容器中水面高度相平,问现在两个容器中水面高度是多少厘米?这道题可用常规方法去解,列式为: 相似文献
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题目有一个高为h＝40厘米,横截面积S二25厘米‘的圆筒形薄壳形容器B,其质量为100克,现装入半筒（l／ZV）某种液体A,并将容器B封闭后放入水中,该容器恰好能悬浮于水中不动,如容器中B内空气质量不计．求：若装入液体A的体积变为l／3V,容器B仍保持竖直状态,当容器平衡时,圆筒底面受到水的压强多大？根据题意：B中装入半筒（l／ZV）A液体,将容器B封闭后放入水中,B容器在水中悬浮画出图示甲;当B容器内装人A液体问／3V）时,A和B的总重力减小,则有F＃＞C,根据物体浮沉条件可知B容器将上浮,最后在水面呈漂浮状态画出图示… 相似文献
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在一本物理教学参考书中,有如下一道物理习题.题目 如图1所示,容器A、容器B都盛有水,用图1酒精灯对容器B加热,当容器B中的水沸腾时,容器A中的水的温度是 ℃,但 从容器B中的水吸热,所以容器A中的水 沸腾.参考书给出的答案如下:参考答案 当容器B中的水沸腾时,容器A中的水的温度是1 0 0℃,但不能从容器B中的水吸热,所以容器A中的水不能沸腾.事实果真如此吗?下面让我们用实验对这道习题的上述答案进行验证.实验验证 选择两只读数准确的温度计,并分别图2放入容器A、B的水中,如图2所示.当用酒精灯给容器B加热至水沸腾后,观察到… 相似文献
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液体的压强是由于液体受到重力作用而产生的．它对容器的底部、侧壁都要产生压强，同时，在液体内部也有压强，压强随深度的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强相等．液体压强的大小与液体的深度和液体的密度有关，跟液体的多少、体积等都没有关系．例1如图1所示的两个形状不同的容器A和B，底面积都等于100厘米2，装有相同深度H＝20厘米的水，B容器上部管子的横截面积S’＝4厘米2，h’＝10厘米，下半部分是一个边长为10厘米的正立方体．置于水平桌面上，试计算比较：（1）两容器底部所受的压力和压强的大小；（2）容器本身所… 相似文献
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题如图示，试管A装有水，放在盛有水的容器B中，在1标准大气压下，给容器B的底部加热到沸腾时，则试管A中的水（）（A）B中的水先沸腾，A中的水后沸腾；（B）A中的水先沸腾，B中的水后沸腾；（C）不沸腾；（D）同时沸腾．许多同学选答案A或D．此试管中的水能沸腾吗？给容器B加热，B中的水温度先升高，从而A、B两容器存在温度差，热量由B传递到试管A中，使A中水温也逐渐升高．当B中水温达到100℃时，继续加热，便有沸腾现象．A中水随后升高到10OC时，达到了沸点．此时A中的水与B中的水不存在温度差，B中的热量不能继续向A中传递… 相似文献
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实验装置和电路如附图所示。A、B、C(?)三个盛液体的密器,三个容器内均放有一片导电的铜片并与导线连接。A容器中盛有硫酸铜容液,底部有两个小孔,孔间距离主(?)厘米。可在孔中插上尖嘴玻璃管,使硫酸(?) 相似文献
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一、必需准确掌握和熟练应用概念例1如图1所示,放在水平桌面上的容器内装有质量为1千克的水,若水深h=18厘米,容器底面积S=50厘米2,不计容器质量,求（1）水对容器底的压力和压强．（2）容器底对桌面的压力和压强． 相似文献
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一、必需准确掌握和熟练应用概念
例1 如图1所示,放在水平桌面上的容器内装有质量为1千克的水,若水深h=18厘米,容器底面积S=50厘米^2,不计容器质量,求（1）水对容器底的压力和压强．（2）容器底对桌面的压力和压强． 相似文献
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例题:有两个密闭容器A和B,A容器有一个移动的活塞能使容器保持恒压,B容器能保持恒容。起始时,向这两个容器中分别充人等量的体积比为2:1的SO_2和O_2的混合气体,并使A和B容积相等。在保持400℃的条件下,使之发生如下反应2SO_2 O_2(?)2SO_3,请填空:①达平衡时所需要的时间,A容器比B容器化学平衡____。A容器中SO_2的转化率比B容器中____。②平衡后,A容器中混合气体的平均分子量比B容器的。 相似文献
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[题目]一个长方体容器的底面是一个边长为60cm的正方形,容器里直立着高度为1 m的长方体铁块,它的底面是边长为15 cm的正方形,这时容器里的水深50 cm。现在,把铁块轻轻向上提起24 cm,露出水面的铁块上被水浸湿的部分长多少厘米？ 相似文献
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人民教育出版社出版的全日制普通高中教科书(必修加选修),第二册第十三章第八节"电容器的电容"一节中,为便于读者理解"电容器"、"电容"两个基本概念,采用了类比的方法予以说明.将"电容器"比喻为"水容器";将电容器的"电容"比喻为升高相同高度"水容器"的盛水的多少.但是电容器有"额定电压"、"击穿电压",而水容器虽有"最大容量",却没有"额定水深"、"胀裂水深"对应得不够理想,容易产生歧义. 相似文献
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姚英鹏 《新疆教育学院学报》1991,(Z1)
《物理通报》杂志1990年第4期上发表的《对两个流体力学问题的分析》一文中,对两个流体力学问题进行了解答分析,我认为,文中有些解答方法及分析是欠妥当的,现分别阐述如下: 一、对问题1的商榷 问题1为:如图1所示,容器中盛水深为h的水,在靠近容器底部侧壁上有一小孔B(用木塞塞住),假设容器截面s比小孔面积s。大得多,问当小孔B打开时,从小孔流出来的小流速度为多大? 相似文献
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题目有两种液体,密度分别是ρ1、ρ2,且ρ1>ρ2.如图1所示,A、B是两个完全相同的圆柱形容器.现向两个容器内分别倒入这两种液体,倒入的方法如下:(1)取等质量的两种液体倒入A容器中,恰好倒满;(2)取等体积的两种液体倒入B容器中,恰好倒满.设A容器中液体的总质量为m A,B容器中液体的总质量为m B,则下面选项中正确的是().A.m A=m B B.m Am B D.无法比较分析:这是一道比较物理量大小的题目,主要考查同学们的演算推理能力.由于已知条件少,物理过程复杂,不少同学会感到难以解决.下面介绍几种解答方法,相信会对同学们顺利解答这类… 相似文献