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掌握生理现象的规律指导体育教学与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了在体育教学和运动训练中如何运用"条件反射"、"超量恢复"、"间歇训练"、"极点"等生理现象的规律,同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用. 相似文献
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目前体育教学中仍存在过多地运用运动训练的手段。通过对体育教学和运动训练异同的比较 ,指出体育教学应以健身为主要目的。从事体育教学和运动训练都要以科学为指导 ,并要适应时代的发展变化。 相似文献
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采用问卷调查、数理统计等研究方法,对广东省内外高校体育管理现状,即体育教学、运动训练、群体活动、电脑管理、体育场馆、科研管理的基本状况进行比较分析。显示认为：选项课已成为主流,教学内容以传统运动项目为主,重视办高水平运动队并坚持常年训练,课外体育活动已形成以学生负责为主的局面,体育协会与俱乐部是较普遍的组织形式。 相似文献
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《中国学校体育》2014,(7)
<正>一、杂志介绍《中国学校体育》(国内统一刊号为CN11-2999/G8,国际标准刊号为ISSN1004-7662)杂志由中华人民共和国教育部主管,中国大学生体育协会、中国中学生体育协会主办,2013年7月,经国家新闻出版总署批准,由月刊变更为半月刊,并于2014年1月起分上、下半月刊开始出版,上半月刊为《中国学校体育·基础教育》,仍保持原办刊风格,主要针对全国广大中、小学校的体育课堂教学、课余训练、课外活动和科研进行指导;发行方式为邮局发行。下半月刊为《中国学校体育·高等教育》,主要以学术科研内容为主,目前面向全国各级各类高等院校、职业院校、体育教练员,从事高校体育教学及训练的研究者与管理者、体育院校(系)的在校研究生进行征稿;发表教学、训练及科研类的学术相关文章,辟有"专题研究"、"体育人文社会学"、"体育教育学"、"运动训练学"、"运动人体科学"等栏目;发行方式为自办发行。 相似文献
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本文总结了我们多年体育科研的经验和成绩。研究认为,体育科研应该把国家体委的意见作为指导方针,以运动训练需要为指引,以市场为方向,以研究为支撑,走体育科研和运动训练紧密相结合之路。 相似文献
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初探体育科研与竞技体育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者在从事多年运动训练实践的基础上,通过深入学习使体育科技理论知识,系统地分析了当今体育科技对竞技体育的影响作用,阐述了体育科研在运动训练过程中的关键作用,有助于加快体育科学化的进程。 相似文献
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从体育教学与运动训练的概念出发,简要分析并探讨它们的主要活动形式及其相互关系,初步推测在体育教 学与运动训练中可能同时存在着教学与训练两种活动。它们是相互对立的概念,却能以矛盾共生的方式和不同的组 成形式构成体育教学和运动训练。 相似文献
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论述了在体育教学和运动训练中如何运用“条件反射”、“超量恢复”、“间歇训练”、“极点”等生理现象的规律，同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用。 相似文献
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1 育教学的目的有别于竞技训练
众所周知，学校体育由体育教学、课余体育活动和运动训练三个部分组成。前两个部分面向全体学生，主要培养大众体育人群，促进国民健康水平的提高；后一个部分面向少数具有运动天赋和才能的学生，主要为国家竞技体育运动培养高水平的后备体育人才。就体育教学而言，主要使绝大多数学生通过运动技能的学习， 相似文献
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运动训练与学校体育教学的异同 总被引：7，自引：0，他引：7
运动训练与学校体育教学是形式相通、性质相近而目的、任务、进行手段和管理机制截然不同的两个方面。不懈地学习、理解、掌握、借鉴和运用运动训练的方法及手段，为学校体育教学水平的不断提高服务，是每个学校体育工作的职责。 相似文献
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体育社会学对运动训练学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
从三方面论述了体育社会学对运动训练学的影响。从概念上对社会学、体育科学、体育社会学进行了比较。体育社会学对竞技体育的冲击力主要从竞技体育的功能、竞技体育异化来体观。重点论述了体育社会学在运动训练领域需要研究的问题。竞技体育是通过运动训练和比赛表现出来的，正确处理好体育社会学与运动训练的关系，是竞技水平提高的重要前提和保证。 相似文献
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对体育教学与运动训练的异同从目标、思想、组织、内容、方法五个方面进行分析 ,旨在更全面、更系统地了解两者各自的特点及其共同之处 ,从而为体育教学改革和运动训练改革提供参考依据。 相似文献
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对体育教学与运动训练异同的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对体育教学和运动训练的概念、目的、手段、方法、内容、本质和运动负荷等进行比较分析 ,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点 ,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。 相似文献
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一、指导思想"空间判断"突出运动学习过程中视知觉与肢体动作的协调,以期达到对移动目标准确预判、稳定跟踪和及时拦截。正是由于这一鲜明特征,与传统的体育教学样式相比,重视"空间判断"能力发展的体育教学将进一步激发学生的求知欲与主观能动性。强调"知觉运动技能",旨在改变目前我国体育教学以及运动训练领域将主要精力集中在机械地"学技术""练体能"的教学、训练方式,突出个体"感觉-知觉"对运动技能 相似文献
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《冰雪运动》2012,(5):1
《冰雪运动》由中国滑冰协会、中国滑雪协会、中国冰球协会主办,是我国唯一的冬季体育运动项目国家级科技期刊。本刊观察与研究世界冰雪体育运动科学的发展趋势、。前沿动态和信息,为各级教练员、科研工作者、院校体育教师与学生、体育管理人员和冰雪体育爱好者构建学术争鸣与交流平台,为我国冬季体育运动项目决策机构和科技管理部门提供项目战略决策的理论支持,传播先进的科学训练、科学研究和冬季体育教学理念、方法和手段,探索冰雪竞技体育运动、冬季全民健身运动、冬季体育教学和冰雪体育经济的可持续发展之路。1栏目与稿件要求本刊设有速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、滑雪、冬季两项、轮滑 相似文献