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陈树蓝 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):34
《义务教育英语课程标准》中指出:基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。词汇是与语法同等重要的语言知识。然而,就服务于交际目的而言,词汇甚至比语法更重要。正如英国语言学家Wilkins所说:"没有语法人们难以很好地表达,但是没有词汇,则什么也不能表达。"就考试而言,词汇不过关,单选题题干和选项读不懂,阅读一知半解甚至不知所云,就更不用谈对词汇要求更高的书面表达了。可以说,没有一定的词汇功底,听、说、读、写、译,哪一步都寸步难行。 相似文献
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精通英语，必须掌握大量词汇，如同盖高楼大厦需要有充足的建筑材料。对于许多人来说，如何有效掌握英语词汇在某种程度上已经成为能否学好英语的瓶颈。在词汇学习方面，我认为以下几点应给予足够的重视。 相似文献
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辛莉 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):111-114
词汇在大学体验英语学习中起着重要作用。考试成绩的优劣,很大程度上取决于考生所掌握的词汇量的多少。本文以＂行走＂、＂边缘＂、＂空＂、＂胡子＂等为实证进行剖析,提出了大学体验英语教学中五种科学高效的记忆单词的方法。 相似文献
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冯宏 《中国科教创新导刊》2013,(10):78-78
记忆英语词汇是学生学习英语必经之路。摆在中职学生面前最突出的问题就是:记不住英语词汇!这不仅影响了中职学生学英语的兴趣,也严重影响了英语水平的提高。在中职英语词汇教学过程中,通过"四心"掌握并强化词汇记忆法,提高其词汇记忆的效率,是非常有意义的尝试。 相似文献
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刘洋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):81-82
词汇学习是通往成功语言学习的良好开端,它是掌握语言、学习语言的关键,对于母语不是英语的大学生们来说,记忆单词需要长期的坚持和努力,否则因为没有语言环境的熏陶,单词很容易就会忘掉。在这种情况下,需要把这些词汇放在一定的语言环境中,与学习者的情感、经历结合在一起,并运用语言心理学的知识,使学生更有效地记忆单词并能灵活运用它。 相似文献
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孙惠兰 《中国教育技术装备》2011,(4):141-142
词汇是语言的三要素之一,是语言的基本功能单位,忽视词汇的记忆,英语学习就会成为无源之水,无本之木。词汇教学是英语教学的重要组成部分,词汇掌握得多少,直接影响学生外语能力的发展。旨在通过分析目前中学生英语词汇学习存在的问题,结合个人的心得体会,从而给出高中生学习词汇的几点建议,以期达到提高学生英语词汇记忆能力的目的。 相似文献
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词汇是英语学习中重要的一部分，只有掌握一定量的词汇才能进行口语、随笔交际，只有熟记所学过的单词和词组，再加上灵活的运用，才能完成初中所规定的教学任务。可是同学们花了大量的时间和精力记单词，总记不住!原因是他们没有掌握科学的记忆方法。那么，英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢？这是每一位英语初学者都应重视的问题。下面... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8)
英语词汇是英语学习的基础,词汇掌握的多少在一定程度上决定着学生英语水平的高低,忽视词汇教学即忽视了语言教学的本质。因此,如何突破英语词汇学习的难关便成为初中英语教学的关键。 相似文献
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词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。人类的思维活动是惜助词来进行的，人类的思想交流也主要是通过词和由词构成的句子实现的。英语教学，要保证使学生掌握一定数量的词汇。词汇是语言知识和语言运用的基础，词汇掌握越多越牢固，学生学起英语来就越容易。在英语教学中，学生对词汇的掌握情况，对今后的英语学习有很大的影响。 学生在英语学习中，往往记单词困难很大，有时记住拼写，却忘记意思：有时记住了意思，又忘记拼写。学得越多，就越容易混淆和遗忘。其主要原因就是：在学习的过程中，单词的记忆是孤立的。 那么，怎样才… 相似文献
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本文主要从联想记忆法的定义出发,探索并分析了德语教学中词汇联想记忆的六大类型。同时,从提高教师教学效果、增强学生掌握新词汇能力两个方面,阐述了联想记忆法在教学实践中的优点。 相似文献
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王佳 《语数外学习(高中版)》2013,(8):57-58
《普通高中英语课程标准》已经在甘肃展开,新课程中对高中生的单词掌握水平提出了更新的要求,这就要求我们广大高中英语教师在新课改的新理念下重视提高学生背记词汇技能的指导。本文探索了几点高中英语词汇背记的点滴技巧。 相似文献
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词汇是英语学习的基础,词汇的掌握程度对听、说、读、写、译等语言交流运用能力有着极其重要的影响。在外语学习与外语教学中,词汇学习一直是学习者及教师们最为关心的问题之一。在外语教学中,如何帮助学生积极有效地学习词汇,提高他们的词汇运用能力,帮助他们实现词汇的长时记忆,成为外语教师们常常思考的问题。本文旨在探索英语词汇学习的方法和技巧。 相似文献
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陈萍 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):160-161
英语词汇的学习是英语教育的基础内容,词汇掌握情况与英语学习效果密不可分,良好的词汇学习体系可以帮助提高学习效果。"宫殿记忆法"结合了联想记忆、奇象记忆等多种记忆的优势,通过创建"宫殿"的方式来建立英语词汇学习体系,是行之有效的。 相似文献