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高速爬升的调整
对弹射模型飞机的爬升,初学者一般都采用大角度直线上升的方法,这种方法简单易学。模型飞机爬得高,可以较好地“吃”到气流。如果顺利,可以大大增加模型飞机的留空时间,提高飞行成绩。但是这种方法有很大的风险,也很容易发生摔机事故。 相似文献
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传说:第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条 “小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗子弹 (图1)。你认为这种事可能发生吗? 有人认为这种事是不可能的,因为子弹飞行的速度比飞机飞行的速度快得多,用枪炮子 图 1 第 一 次 世 界 大 战 期弹射中飞机,可导致机伤或机毁人亡。如在上 间 (1914—1918)世纪50年代初,抗美援朝战争中,我国空军与 的 作 战飞 机美国空军空战中,用飞机上机枪射击的子弹,曾击落、击伤敌机多架。据报道:空军英雄王海击落敌机4架,击伤敌机5架;刘玉堤击落… 相似文献
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<正>想不想找一些飞行的乐趣？这个纸飞机发射器可以让你的飞机快速起飞！注意：当飞机起飞时,一定要让它远离人和动物。一架纸飞机（请按照附录说明折叠实验用纸飞机）大约20厘米×20厘米的方形硬纸卡比较细的橡皮筋订书机实验条件及材料活动步骤(1)把硬纸卡从中间对折（图1）。 相似文献
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王瑞良 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)
一天,俄罗斯一架“米格-29”歼击机在完成常规飞行训练后,在莫斯科郊外库宾卡机场着陆时坠毁。就在飞机离地面仅有3米高的危急时刻,飞行员被弹出机舱,幸免于难。此事被认为是航空史上一大奇迹。奇迹是怎样发生的呢?原来,该飞机采用了一种现代高科技的产品——应急离机系统。当飞机失事时,飞行员只要一按机上的弹射装置,飞机座舱罩立刻就会像一 相似文献
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我担任初—(4)班班主任,遇到一件烦恼事:学生放“火箭”、“飞机”成风。一下课,学生就拿出一张纸,有的甚至从作业本上撕纸,迭成一只只“火箭”或“飞机”,跑出教室掷放起来。他们追逐着滑翔的“飞机”,“火箭”乐不可支。上课铃一响,谁也不去拾那些着陆的“火箭”、“飞机”。因为玩了一阵子,纸质软了,飞行性能低了。造价低廉,弃之坦然,下节 相似文献
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电动自由飞模型飞机作为“飞向北京-飞向太空”全国航空模型竞赛“竞时”项目的机种之一,比赛的内容是留空时间。虽然每过几年就会有新产品推出,组委会也会根据模型的实际飞行情况,对比赛用电动自由飞模型飞机的型号、外形、动力电池的要求作一些调整或改变。但竞赛规则基本是一致的。没有什么大的变化。 相似文献
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在美国俄亥俄州空军基地的一间实验室里,大卫·图迈正在进行一项飞行模拟实验。奇怪的是他并没有用手去掌握方向盘或按动键钮,也没有用脚去踩踏板,而是用“意念”来控制“飞机”的“飞行”。这里所谓的“意念”并不是默念一些词句,而是由与头皮接通的若干电极,拾取女脑的神经发 相似文献
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对小小的纸飞机,大人是不屑一顾的,但孩子却百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。一天,孩子们又在玩纸飞机,比赛谁的纸飞机飞得远。突然,乐平跑过来问我:“老师,我的飞机为什么老飞不远呢?”我一看,原来他折的飞机与别的孩子所折的形状不一样,他把尖头折到里边去了,前边成了方头;同时我又发现朱勇的飞机头最尖,飞得最远。我便引导大家来观察,比较、分析朱勇和乐平的飞机形状是否一样。大家一看就说不一样,朱勇的有尖头,乐平的没尖头。我又让他两比着飞了好几次,(?)是朱勇的纸飞机飞得远。我问为什么?大家异口同声地说:“朱勇的飞机头尖,乐平的飞机头是平的。”我又进一步问:“为什么尖的就飞得高?”对此,大家就不知道了。有的孩子就反问我:“老师,你说呢?”我就用画图的方法启发幼儿。我画出两架形状不同的飞机,又用 相似文献
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相信每个孩子都曾玩过纸飞机,每当放飞自己亲手叠的纸飞机的时候,心里肯定都有过这样的梦想：“长大后,我要驾驶真正的飞机在蓝天翱翔,我要设计和制造出自己的飞机!”然而,随着年龄渐长,这个飞翔的梦越来越远越来越淡,直至忘却。 相似文献
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在素质教育的新形势下,训练学生的创造性思维是至关重要的。近年来,笔者在这个方面作了大胆的探索和尝试。教学片断:操场上,学生站成四排横队,每位学生手中拿着一个纸飞机(四排学生的纸飞机颜色不同,同排的颜色一致) ,在教师的指令下,先由第一排的学生到指定的投掷线前将手中的纸飞机向空中掷去,接着第二排、第三排……第一轮结束后,同学们欢呼跳跃,指点着纸飞机的着陆点,有的跺着脚不服输,要求再比、再试、再掷。第二轮又开始了,是由女生和女生比,男生和男生比。第三轮,小组与小组比。然后教师作这段的评比小结:同学们除了本身手臂力量的大… 相似文献