构建学习共同体促进学校持续发展     

袁立新 《科教文汇》2007,(19)

构建学习共同体是学校、教师持续发展的必由路径.领导示范、开放的学习网络、阅读活动、实践反思、同伴鼓励等是有效的措施.构建学习共同体的实践促进了学校不断创新发展.  相似文献   

新闻媒体搭起构建和谐社会的桥梁     

袁立新 《青年记者》2011,(34)

"张刚大篷车"是齐鲁晚报以张刚同志名字命名的一档品牌栏目,多年来,张刚同志深入社区、胡同,用手中的笔为基层市民服务,彰显出高度的责任意识和由衷的民生情怀.这与世纪金榜"君子求义、利在其中"的经营理念不谋而合,正是由于"张刚大篷车"栏目这种强烈社会责任感的感召,加深了我们与之合作、奉献爱心的决心.  相似文献   

学校战略管理初探     

袁立新 《政治课教学》2006,(7)

一、什么是学校战略管理“战略”一词,原本是一个军事术语,主要指“指挥战争全局的计划和策略”,也包含指挥军队艺术的意思。目前,战略管理越来越从军事领域转向其他领域,在社会生活中广泛应用。20世纪50年代末,战略开始进入管理领域,成为管理学的一个范畴,60年代前后被应用到企业经营上,80年代“,战略管理”在教育领域得到初步研究。从广义上来讲,战略是重大的、全局性的方略。它包括组织的宗旨、目标以及实现目标的具体策略和政策,是对组织发展方向、未来目标以及实现目标的途径和政策的选择或决策。战略管理则是从全局和长远的观点来研究…  相似文献   

数学分组教学的几种形式     

袁立新 《湖北教育》2003,(11):46-46

分组教学就是要正视学生间的差异,发挥小组群体活动的主动互助功能,同时通过同学间小组间的交往,培养学生积极参与、合作、竞争、交流、沟通等意识和良好的心理品质,并改善传统的师生关系,使全体学生得到主动、持续、共同、全面的发展,使课堂效益和教学质量得到提高。分组教学一般可采用以下几种形式。  相似文献   

教师继续教育课程要面对教师的需要——对中学教师工作困难的调查与思考     

袁立新  苏式冬 《教育导刊》2001,(11):26-28

教师继续教育的目的在于提高在职教师的实际工作能力与更新教育观念，使其能较好地胜任教师的工作。什么样的教师才能适应当前的需要呢?当然，最理想的教师是具有各种能力的教师，但在我们的资源相当有限的情况下，培养这种全能型的“理想教师”显然是不现实的。分析学校实际工作对教师的能力要求，有针对性地培养，不失为一种经济可行的方法。本研究的目的即是通过调查中学教师在实际工作中感受到的困难，检讨教师继续教育的不足，以便为教师继续教育设计更有针对性与实效性的课程内容。  相似文献   

珠江三角洲中学教师转换工作意向的调查与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈伟  袁立新 《教育导刊》1995,(Z1)

一、调查的背景和目的随着改革开放的深入尤其是市场经济的不断发展,整个中国都发生了巨大的变化,人们的价值观念也受到极大的冲击.教师们出于各自切身利益的权衡,引起的心理震荡尤其强烈.一个时期以来,“下海潮”猛烈地冲击着校园.据统计,92年全国流失中小学教师43万,占中小学教师总数的4.9%,其中多数是骨干教师,且为中青年教师.教师流失率之高,引起教育界的广泛焦虑.因此,广东要建设成为教育强省,其中重要一环就是稳定教师队伍.珠江三角洲地区作为广东开放改革的龙头,其经济发展使当地教师获得了内地教师无法比拟的收入.但该地区中学教师是否安心工作?他们转换工作的意向如何?我们对此进行了调查,并对可能的原因进行探讨,以为当地教育行政部门和学校管理者对教师管理、稳定教师队伍提供参考.二、调查对象与方法(一)调查对象 本研究选取珠江三角洲地区的中山、深圳、佛山、顺德等市13所完全中学,在每所中学抽取30人作为研究对象;要求每所学校在选取样本时,尽量兼顾所选教师的性别、教龄、职称、学历等因素.问卷回收后,检查并剔除一些只完成部分的问卷,剩下有效问卷345份.  相似文献   

中国特色社会主义文化建设的具体概念     

袁立新 《淮北职业技术学院学报》2007,6(6):20-22

社会主义核心价值体系的形成和确立,是中国共产党长期以来文化建设规律性认识成果的凝结,是党在与时俱进的理论创新道路上的又一重要成果,是新时期中国特色社会主义文化建设的根本指南.对社会主义核心价值体系由抽象上升到具体的形成过程的揭示,有助于我们全面深入地理解其历史地位和重要作用.  相似文献   

你知道多媒体技术吗?     

袁立新 《小学生时空》2002,(6)

上个世纪80年代以来,迅猛发展的多媒体技术成为计算机领域里的一朵奇葩。亲切友好的操作界面与贴近日常生活的功能,使得多媒体计算机飞人了寻常百姓家,人们对计算机的神秘被一扫而空。  相似文献   

高、低成就学生的父母教育态度与养育方式的比较研究     

袁立新 《广东教育学院学报》2001,21(3):66-70

对119名高成就和111名低成就初中学生心目中的父母教育态度与教养方式进行问卷调查，结果发现：与低成就组相比，高成就组父母对子女有更高的期望，尊重子女的意见与选择，给予子女较多的鼓励而不是惩罚与责备，在批评子女进会顾虑其自尊，与老师联系时能客观地评价子女的优缺点及讨论其需要改进之处。高成就组父母给予孩子更多的“情感温暖与理解”较少使用“惩罚与严厉”方式。  相似文献   

看Drupa2000点印前花魁     

袁立新  任一鸣 《桌面出版与设计》2000,(4)

Adobe公司原来计划在本届展览会上推出的数字化工作流程管理系统软件InScope,最终决定留待8月旧金山的Seybold大会上发布。 而在印刷城中配合多个合作伙伴的展示中,Adobe展出了其与出版相关的产品,包括InDesign 1.5、lllustrator 9.0Photoshop 5.5、PageMaker 6.5和Acrobat 4.0。这些产品可用  相似文献