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培养职业核心能力的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
职业核心能力的培养既是社会发展对人才的要求,也是个人实现自我价值的要求,更是职业教育发展的内在需求。本文在国家制定的职业核心能力《培训测评标准》的指导下,结合我校在探索职业核心能力培养过程中的实践经验,阐明学校教育在学生职业核心能力的培养中大有可为。 相似文献
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高师教学中学生职业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高等师范教学中学生职业能力的培养已经成为衡量一个学校教学质量高低的标准,师范院校在校期间培养学生的职业能力已是适应社会发展的一种趋势。我们从教学理念,培养方式,学用结合等方面研究探讨了提高师范院校学生职业能力的方法,深刻诠释了以培养学生职业能力为目的的师范教育专业人才培养模式的摸索历程。 相似文献
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张翠英 《科技成果管理与研究》2013,(9):44-45
在我国经济持续高速发展的今天,高等职业教育承担着为国家培养高素质技能型创新人才的重任。通过建立高职学生职业能力培养运行模式,能够更加有效地进行职业能力的培养,锻炼学生的表达能力、创新能力、解决问题的能力,培养良好的职业道德,提高学生的综合素质。 相似文献
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活页式教材是一种新型的职业教育教材形式,它以国家职业标准或专业教学标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,以职业能力清单为基础,设计了一系列模块化的学习任务。为此,在探讨活页式教材对职业院校学生创新能力培养的影响与策略,首先,分析了活页式教材的特点及其对创新能力培养的优势;其次,探讨了活页式教材在实践中存在的问题及其原因;最后,提出了优化活页式教材开发与使用的策略建议,包括加强校企合作、提高数字资源配套、融入课程思政、注重任务设计与评价等方面。 相似文献
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当今的职业教育应以学生职业能力培养为中心,这就要求职业学校在人才培养方方面面围绕学生职业能力进行,《旅游英语》课程教学也应遵循职业能力形成的基本规律,从职业行动领域、职业活动、职业情境的行动过程入手,培养学生的职业能力。 相似文献
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新形势下加强高职学生职业素质培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是培养具有综合职业能力,能够适应在生产、服务、技术和管理第一线工作的高技能、高素质的和谐职业人.加强高职学生职业素质培养是必不可少的,同时也是做好高职德育工作的核心,对学生进行职业道德教育、职业文化教育、培养职业能力和职业心理素质教育是提升学生综合职业素质的必要途径. 相似文献
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文章分析国内外职业核心能力培养的现状,阐述高职院校加强职业核心能力培养的重要性,提出在公共选修课的设置中融入学生职业素质的培养,提高学生的职业核心能力。 相似文献
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高职院校学生职业能力的培养,是各高职院校一直在探讨和研究的问题职业能力包涵多方面的能力,对于不同专业的学生来说,其职业能力应该有所差别本文就如何培养高职电类专业学生的职业能力进行了初步的思考和探索。 相似文献
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在班级学生管理中培养高职学生职业关键能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先对职业关键能力进行了解读,然后重点研究了如何在班级学生管理中培养职业关键能力,提出了一些行之有效的方法,并对在职业关键能力培养中如何协调专业教学和班级学生管理两者的关系提出了一些看法。 相似文献
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我国高等院校市场营销专业人才培养滞后,现已成为较为突出的问题之一。为了有效地解决这一问题,必须采取相应的措施提高市场营销专业学生的职业能力。基于此点,首先阐述了市场营销专业中职业能力的内涵及培养学生职业能力的必要性,并在此基础上提出提高市场营销专业学生职业能力培养的具体途径。 相似文献
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我国高等职业教育近年来获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校教育理念陷入误区,忽视了对学生的职业核心能力的培养。高职学生的职业技能是立足于这个社会的根本,所以,高职教育的关键在于能否在这方面提高高职毕业生的职业技能和知识范畴。 相似文献
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培养职业素养可以提高就业竞争力从而提高就业质量,本文从职业素养的含义、高职生就业质量分析及强化就业素养的途径三方面来阐述高职生职业素养的教育.通过职业生涯规划,可以培养学生积极上进的人生观.人生观最基本的问题就是认识和对待个人与社会的关系,人生观主要包括:人生目的,人生态度,人生责任,用积极上进的人生观引导学生、激发学生积极上进的原动力.其次,通过职业生涯规划,可以培养学生自觉学习和成才意识,帮助学生合理规划大学生涯并落实在行动上让学生对自己的职业发展进行理性思考与选择. 相似文献
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新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。 相似文献
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在校企合作人才培养机制的教学目标下,本课程以培养学生综合素质与职业能力为主线,建立与企业合作体现工学结合的创新课程;结合课程特点、教学任务、基本要求,在真实的工作驱动下,与项目训练相结合,进行实践性课程学习,创立校外实训基地。 相似文献
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生物化学实验室是完成生物化学实验和培养学生实验技能过程的重要场所,随着高职院校管理的规范化、正规化,对高职院校的实验室的要求更加实用化和更具示范性。本文主要针对生物化学实验室的日常管理,规范学生操作技能,培养学生良好的职业习惯,保证了教学和科研工作的正常进行。 相似文献
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随着我国经济的进一步发展和旅游市场的日趋成熟,酒店行业也在迅猛发展,这对酒店从业人员提出了更高的要求。本文通过对目前酒店行业用人现状及人才需求的分析,提出了高职院校在酒店管理专业人才培养的过程中要重视对学生职业能力的培养,倡导理论与实践并重,开展丰富的学生活动,注重对学生职业意识的培养,从而向社会输送满足酒店需求的高素质技能型专门人才。 相似文献
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辅导员队伍是独立学院加强和改进学生思想政治教育和维护学校稳定的重要组织保证,独立学院的发展,需要一支稳定的、有着较高专业素质的职业化辅导员队伍。本文分析了辅导员职业化、专业化的基本内涵,探讨了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的必要性,并对独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的途径进行了探索。 相似文献
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随着我国职业教育的不断发展,高职生源数量的增多,学生的就业形势仍旧十分严峻。在学习专业知识的时候结合职业价值观教育,能够保证高职院校人才培养的质量。本文分析了职业价值观的定义及当前高职院校职业价值观的教育现状,提出了职业价值观教育的改革措施。 相似文献