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在现代教育体系中,信息技术教育越来越受到人们的重视。笔者在几年的计算机教与学中尝试将"创新"融于教学中,所实施的创新教育具体如下:①重组教材,激发兴趣,培养学生创新思维;②针对学情,化繁为简,培养学生创新思维;③重视操作,体验过程,培养学生创新思维;④引进游戏,寓教于乐,培养学生创新思维。 相似文献
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数学学科是培养学生创新思维最适合的学科之一,新课程改革更注意培养学生的创新思维。这就要求教师在课堂上进行创新教学———情境激趣寓教于乐,培养学生的创新思维。本文讨论了小学课堂教学中寓教于乐,培养学生创新思维能力的四种途径：创设情境;设置悬念;善用课件;动手操作。 相似文献
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培养学生的创新思维首先要培养学生的创造性人格,使学生具有强烈的创新欲望和坚强的意志品质;培养学生的发散性思维是培养学生创新思维的另一个重要方面;培养学生的创新思维还要注意培养学生思维的独创性。 相似文献
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在物理教学中,必须转变观念,树立创新教学思想;夯实基础,培养创新应用能力;改革教学,培养创新思维方法,真正做到在创新学习中,培养学生的创新思维。 相似文献
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作为教师,如何在教学中较大程度的启发学生的创新思维.培养学生的创新能力?笔者将从教师应具有创新意识和创新能力;营造民主、平等、和谐氛围、激发学生创新热情;激励学生积极探索,培养学生创新能力;注重对创新思维的培养,形成创新能力基础等四方面进行浅析. 相似文献
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为了将学生培养成适应时代需要的全面发展的人才,在教学中,教师要实施创造性教学,关注学生的发展,培养学生的创新能力。培养学生的创新能力可以通过设疑布阵,激发求知欲的方法,让学生在质疑、探究、发现中获得知识;培养自立探究,寓创新思维于英语教学中,教师应注重培养学生独立学习能力,让他们更多地自主学习,让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的;培养发散思维,提高创新思维能力,讨论式、质疑式的教学有利于发散思维、创新思维的发展。要让学生丰富想象,积极探索求异,坚持独立见解。 相似文献
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本文以在新课标的指导下,英语课堂中培养学生创新思维为核心,阐述了通过培养创新思维的氛围,把培养创新精神贯穿与听说读写的有效课堂中,并对学生进行多种思维训练,强化创新思维能力的塑造,从而达到激发学生学习兴趣,提高学习质量的目的. 相似文献
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在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅。那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要。本文就笔者在实施新课程中如何培养学生的创新能力谈谈自己的一些想法。 相似文献
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在生物教学中,必须把发展学生智力,培养学生创新意识和实践能力作为首要任务,而培养学生的观察能力跟培养学生的创新意识和实践能力有密切的联系。培养学生的观察能力,必须激发学生兴趣,培养学生透过现象抓住本质,观察与思维充分结合的能力。 相似文献
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科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在提高学生科学素养、培养学生创新能力上具有不可替代性。课程改革的实施为实验教学注入了新的活力。但目前的实验教学中．实验仪器设备闲置、教师“讲实验、写实验”,学生“听实验、看实验”等有悖于学生创新能力培养的不和谐音符经常出现。为此在科学实验教学中,我们要因地制宜巧设实验,培养创新学生意识、优化组合设计实验,培养学生创新思维和课外拓展实验探究,培养学生创新技能。让实验教学为学生创新能力插上翅膀。 相似文献
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批判性思维有利于培养学生的创新精神和创新能力,为我国社会主义现代化建设培养出优秀的创新型人才。但我国的高中英语阅读教学受应试教育的影响,很多英语教师都比较注重向学生传授各种阅读方法和技巧,严重忽视了对学生批判性思维能力的培养。本文通过分析高中英语阅读教学中培养学生批判性思维的必要性,提出了针对性的策略,努力培养学生的批判性思维能力。 相似文献
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在信息技术教学中,必须重视对学生创造精神和实践能力的培养。如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,使学生成为21世纪的创新型人才。 相似文献
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力学教学对当代大学生的创新能力和素质的培养有着重要的作用.该文结合教学实践和体会,通过力学史的渗透、多种教学手段相结合、“一题多解”的训练、使用力学知识解决生活实际问题和鼓励学生参加课程实践活动等方式,不断激发学生学习兴趣,提高思维积极性,培养创新精神,加强创新能力和科学素质. 相似文献
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培养学生的创新思维能力,是当今新课程改革的必然要求。但在传统教学中,大多数学生多采用以被动接受、死记硬背为基本特征的方式学习历史,这与现代课程改革的要求是相违背的,它不利于人才的培养。因此,我们历史老师应该在历史教学的实践中转变观念,通过激发学生学习兴趣、鼓励学生质疑问难、培养学生逆向思维,开展社会实践与调查活动等方面培养学生创新思维能力,让学生成为学习的主体,积极主动地接受新知识、新课程理念和新方法．使他们成长为会学习、会创造、会发展的新时代创新型人才。 相似文献
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在义务教育阶段对学生创新能力的培养是初中教育阶段的一个重要组成部分。其中,初中数学学科也是一个重要培养创新能力的途径。本文结合自身多年来从事初中教育的经验和多种研究方法来阐述如何在初中数学这门课程中培养学生的创新能力。 相似文献
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创新是一个民族不断进步的灵魂,是一个国家不断向前发展的动力。素质教育即是创新型教育,是创新教学与创新学习的有机结合体。初中数学教育处于小学数学与高中数学的衔接点,如何在实际的教学过程中培养学生的创新能力,不仅是对学生以往能力的一种深化,更是对学生今后学习能力的一种拓展。因此,笔者以初中数学教育的实际情况为出发点,并结合自身多年教学经验,以课改的新内容为基准,试对如何培养学生的创新能力做初步的探索。 相似文献
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在全球化的背景下,随着计算机和互联网技术的普及,我们面对的是一个知识经济的时代,在教学过程中需要更加注重学生创新思维和能力的培育。本文侧重讨论了三方面的内容：（1）界定了大学生创新思维和创新能力的概念,并讨论了两者之间的关系;（2）分析了大学生创新思维和创新能力的现状,并讨论其根源;（3）从教学理念、课程设计、教学方法和内容以及考核机制等几方面探讨了培育大学生创新思维和能力的思路和对策。 相似文献