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个性化学习,是通过对特定学生的全方位评价发现和解决其存在的学习问题,为学生量身定制不同于别人的学习内容和学习方法,让学生能更有效地学习.每个学生的知识基础、性格特征、价值观念、认知方式、学习兴趣等都不尽相同,应充分注重培养学生的个性化学习,促进学生全面主动发展.信息技术的支持使学生的个性化学习成为必然、更加多元. 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新的要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学生的学习方式入手。要将过去那种被动、封闭、接受性的学习方式转变为自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,没有学生的自主参与,语文学习活动是不完美的。引导学生自主学习,教给学生预习方法、培养学生的学习兴趣、创设学习氛围、教给学习方法都是至关重要的。 相似文献
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把课堂的时间和空间留给学生,把学习的主动权交给学生,调动学生学习兴趣,尊重学生人格,尊重学生的个性差异,让学生变成学习的主人。这就要求教师在教学中应指导学生学习方法,启发学生积极思维,帮助学生释疑解难、掌握知识,培养学生由"要我学"为"我要学"的自主学习习惯。本文主要讲把学习主动权还给学生的"导读、精讲、过关"三环节教学法。 相似文献
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转变学生的学习方式既是21世纪教育发展的要求,也是学生心理发展特点的要求。在教学中要激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习的情境;尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式;拓宽学生的学习空间,组织学生自主、合作、探究学习。 相似文献
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一、班主任是学生学习的引导者 1．激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的学习动力,激发学生的学习兴趣,可以有效提高学生的学习成绩。所以,班主任要激发学生的学习兴趣,不仅要激发学生潜在的学习兴趣,还要引导学生将其他兴趣转化为学习兴趣,促使学生积极地投入到学习中。 相似文献
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转变学生的学习方式,即将传统的被动接受式学习转变为自主、合作和探究式学习。自主探究学习不仅能让学生掌握知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终生学习的愿望和能力。本文从自主探究学习的内涵、开展模式及思考展开论述,教师应怎样指导学生进行自主探究学习,才能有效地提高学生的科学素养。 相似文献
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教学应注重激发、培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,启动学生学习的内在动力,从而打开学生创造性思维的大门,让学生轻松、愉快、自觉地学习,从而全面提高学生生物科学素养,适应生物科学技术新时代的发展。 相似文献
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在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生＂主动学习＂、＂学会学习＂就显得尤为重要。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢？我认为应考虑自主学习的必要性、激发学习兴趣、创造自主学习条件、教给自主学习方法等几个方面。 相似文献
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“大学生学习性投入”是近些年来高等教育发展领域中的重要观念,是一个重视学生体验和学习过程的理念。自主学习能力有助于提高学生获取知识的积极性和自觉性,能够推动学生学习性投入的深入。因此,在学生学习性投入理念引领下,高校应更加重视学生自主学习能力的养成和提升。 相似文献
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近年来国内日语教学研究取得了显著成就。其中教学理念由传统的＂以教为中心＂向＂以学为中心＂转变是取得的又一突破。＂以学为中心＂的实施,关键在于学生自主学习意识的形成与自主学习能力的培养、提高。在此基础上进行各种具体学习方法的探讨,才成为可能。本论文通过对日语专业低年级学生自主学习情况进行调查分析,对影响其自主学习能力提高的相关问题进行了探讨。 相似文献
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还原思维原点感悟数学本质 总被引：2，自引：0，他引：2
数学教学是数学思维活动的教学,一节好的数学课除了知识传授之外,必须调动学生学习积极性,引发学生思考掌握有效的学习方法,尤其是低段,在课堂中促进学生积极思考,还原思维原点,感悟数学本质。本文从激发兴趣,播下思维的“种子”;把握时机,建构思维的“阵地”;探究活动,收获数学思维的“果实”三个方面进行了阐述,意在数学课堂中激活学生思维,从而促进学生良好数学品质的形成,让学生的思维势必走向深刻。 相似文献
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计算机组装与维修是一门操作性极强的课程,教师应注重学生自主学习能力的培养,将传统守旧的教学模式转变为提高学生自主学习兴趣、培养学习综合能力的教学模式,全面提高学生整体素质。本文主要针对《计算机组装与维修》的内容,对如何提高学生自主学习能力提出几点见解。 相似文献
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本文采用自编的＂学习动机问卷调查表＂对咸阳师范学院旅游与资源环境学院在校生进行问卷调查,通过对调查问卷的分析可知影响我院学生学习动机的主要原因是学生没有清楚的目标,学习呈现较强的阶段性,对所学的专业兴趣不高,学习中缺少独立性、自觉性和意志力,并针对各年级、专业的现状提出了相应的解决对策培养激发学生学习动机。 相似文献
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兴趣是学生学习的动力和源泉,为在政治教学中培养学生的学习兴趣,老师必须具有＂三心＂,即爱心、精心、耐心。充满爱心是培养学生学习兴趣的前提,精心准备是培养学生兴趣的关键,而耐心培育是培养学生学习兴趣的基础。 相似文献
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基础会计课程的教学对于会计专业学生而言是非常关键的,培养学习兴趣是提高学习效率的基础;学会归纳理解,是提高学习效率的途径。采用多元化的教学方法,以提升学生的综合能力。本文就激发学生学习兴趣的途径、培养学生归纳理解的方法等,进行了相应的分析。 相似文献
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中职学生文化基础相对较差,学生学习起来比较困难,对学习缺乏兴趣。基础会计教学急切需要一种准确、生动、灵活、实用的教学方法,实践证明,采用＂生活化＂的课堂教学可以收获意想不到的效果。教师应当始终关注学生的主体地位,精心设计。 相似文献
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为提升学生职业技能,在“房地产行政事务”课程中引入探究式学习模式.主要包括有搭建房地产企业行政事务工作内容的探究式学习平台,引导学生学习行政事务工作;有效整合各种教学资源,加强学生对房地产企业行政工作的探究式学习. 相似文献