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近年来,广东省高考足球专项考试项目为脚背正面颠球累计20个,紧接着运球绕杆射门全程计时算成绩,为提高学生的专项技能,我们在训练时特别注意技术和心理素质方面的训练。在训练过程中,一般把足球专项技术分解成颠球、绕杆、射门三部分进行传授,做到分解、组合,完善动作技术,提高动作质量,有效地建立动作定型。 相似文献
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本文对游戏方法在高校生足球训练中的效果研究,得出了游戏法在高校足球训练中起到的较为明显积极的作用．有助于激发学生的学习兴趣．提高教练员的教学质量,更有助于学生熟练地掌握足球训练中关键的技术动作,比如传球、射门、停球等。体育游戏内容丰富多彩,在高校生足球训练的过程中得到了有效的证明,深受广大高校生和教练员的喜爱。 相似文献
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李文厚 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
现代足球技术十分重视并强调射门技术。本文运用实践中的体会 ,针对如何训练培养运动员射门技术 ,技巧的基本规律 ,适当做以剖析。并介绍可采用的训练途径与方法 ,以有助于队员基本功与技巧的提高 相似文献
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机器人足球比赛中的射门动作种类繁多,并且每个射门动作都有自己的特点。文章主要就机器人足球基本射门动作,误差比例控制方法,以及射门动作的选择了几个问题进行探讨。 相似文献
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通过对2008年全国足球业余联赛黑龙江赛区总决赛比赛中,共7支球队12场比赛的47个进球进行全程观察、记录、分析,研究黑龙江省业余足球队在比赛过程中的射门方法、射门效果、进攻方式、射门区域、射门方式、进球区域、比赛不同时段射门与进球等情况。结果表面：黑龙江省各业余足球队射门技术欠缺、战术质量低和队员的心理素质差。建议：在训练时,应采用多人多球制,对射门方法进行系统的训练。加强队员的团队作战能力和整体配合能力,提高快速进攻和定位球的进球率。其次增强队员心理素质的培养,从无干扰到有干扰,再过度到强干扰。 相似文献
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本文对足球技术、足球技术动作两个不同概念和二者之间的关系，以及关于足球技术动作分类进行了分析、阐述。指出足球技术包括足球技术动作和足球技术能力，提出足球技术动作可分为进攻技术动作与防守技术动作、锋卫队员位置的技术动作与守门员位置的技术动作、单个技术动作与组合技术动作、有球技术动作与无球技术动作、基本技术动作与特异技术动作。目的在于通过理论指导实践，使足球技术教学及训练更加科学、系统。 相似文献
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从动作表象法的技术特点出发,结合高校足球教学与训练实践,真体就动作表象法在高校足球教学与训练中的应用进行研究与探讨。 相似文献
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本研究目的是探讨核心稳定性训练对足球专项学生动态平衡的影响,以期通过研究,为今后的足球运动员训练提供参考。本文以12名北京体育大学足球专项大学生为研究对象并随机分为实验组和对照组。实验组进行8周的核心稳定性训练,每周3次,每次15-20分钟。对照组保持正常训练。研究结果：实验组整体平衡指数和前后平衡指数得到显著性下降（P〈0.05）。研究结论：8周核心稳定性训练,可显著提高足球运动专项大学生的动态平衡能力。 相似文献
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在运动实践中技术、力量和各项素质问的协调发展,对铁饼运动员合理掌握和提高技术水平至关重要。发展专项力量和爆发力,在掷铁饼的力量素质训练中占有最为突出的地位,在力量训练中,运动员既要围绕技术动作要求,着重发展与运动成绩关联度最大的专项力量素质,大力提高专项能力;又要兼顾一般力量的训练,全面发展相关的专项灵活性、协调性、柔韧性和耐力等身体能力。 相似文献
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技校体育足球课教学中球感训练方法分析 总被引：1，自引：0，他引：1
球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。 相似文献
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在承担“双语”教师培训任务的院校中,理科实验室的建设、有效管理和教学利用,为提高教师的专业知识水平、“双语”教学能力与技能起重要的作用。而“双语”实验室的管理机制和运作水平,会影响“双语”教师培训专业课和专业技能课的教学效果和质量,进而可以影响受训教师“双语”教学能力的提高和整体培训质量。针对这一问题,本文论述如何改革和创新实验室管理机制,修改和优化课程教学方案,培养实验技术人员,提高“双语”实验室的利用效率。 相似文献
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本文从中等专业学校机电专业钳工技能教学的角度阐述技能训练目标激励的研究,钳工技能训练过程中普遍存在训练目标模糊、训练课题设置时间随意性大,训练内容缺乏针对性,与目标联系不紧密的问题。因此提出目标训练法的建议,希望通过研究能够不断提高技能训练效果。 相似文献
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为了提高电工实训教学的效果,我们就电工实训开展的教学改革与实践进行了论述,在改革中将《电工技术》课的实训教学与学生职业应岗技能、学生职业综合能力培养为一体,突出了职业教育的实用性和实效性,经过实践,收到了预期的效果。 相似文献
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本文将职业教育改革创新理念全面融入到计算机教学课程改革之中,从高速公路收费管理专业计算机教学改革着手,以职业教育人才培养模式与市场需求紧密衔谣为突破口,把满足企业岗位对人才的理论需求、技能需求作为课程改革的重要目标,把能力培养作为教学改革的核心要素,积极从课程设计、课堂教学改革、技能训练改革等多方面探索计算机教学课程改革与教学实践的相关措施,大力提升人才培养质量,实现人才培养与市场需求的无缝衔接。 相似文献