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研究生教育与社会进步的关系研究 总被引：6，自引：0，他引：6
从研究生教育特征和社会进步的内涵以及研究生教育和社会进步的关系等方面,阐述研究生教育对中国社会经济发展和社会进步起了巨大的推动作用,社会进步也推动了研究生教育的可持续发展。 相似文献
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在国际比较视野中把握研究生教育改革与发展的规律 总被引：6，自引：0，他引：6
随着研究生教育规模的扩大,又有鉴于研究生教育在培养高层次人才中的地位,研究生教育已成为教育改革与发展的重点之一。改革与发展研究生教育,不仅应该立足于我国社会经济发展的战略,以国际比较的视野审视我国研究生教育与世界主要发达国家的差距,借鉴其先进经验,汲取其历史教训,而且关键是能够在比较中,把握研究生教育发展的规律性,探索我国研究生教育健康发展的道路。一、处于高峰期的研究生教育改革必须以发展的可持续作为长久战略研究生教育发展的周期性是受社会经济发展的周期性影响的,研究生教育的发展速度、规模、结构乃至模式选择等… 相似文献
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作为高等教育的重要组成部分,研究生教育为国家的发展、社会的进步作出了重要的贡献。近年来,随着高等教育逐步进入大众化时代,我国研究生教育的招生规模逐年扩大。但与此同时,近年来我国研究生教育质量出现了一定的下滑,对社会进步与经济发展产生了一些不利影响。目前大力发展高等教育已经成为社会发展的必然趋势,因此在大众化背景下积极寻求构建我国的研究生教育质量评估体系,确保研究生教育质量便显得尤为重要。 相似文献
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深化教育教学改革,实施研究生培养模式的整体性转型,从而提高研究生教育质量,塑成适应ZI世纪经济发展、社会进步的复合型、创新型人才,是当前高等教育培养模式改革的当务之急。我校自1978年恢复研究生招生制度以来,特别是近年来在市场经济和社会发展对高层次人才的需求发生变化的形势下,不断摸索探寻,逐渐形成了一套深化教育教学改革,实施研究生培养模式的整体性转型办法。我校在研究生教育工作中坚持以学科建设为龙头的办学指导观念,坚持“优势求生存,特色求发展”的学科建设原则,坚持“人才培养、科技进步、经济和社会发展”… 相似文献
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当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争。研究生教育担负着为我国经济发展和社会进步不断输送各方面高层次人才的重要任务。为提高我校研究生教育质量，我们开展了广西医科大学研究生教育情况调查分析。 相似文献
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研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是国家创新体系的重要组成部分,在推动社会进步与经济发展中发挥着重要作用。立足研究生教育政策,在总结各类评价体系的基础上,构建一套围绕社会服务功能的研究生教育评价体系。该评价体系涉及全球性人才、知识生产与转化、经济贡献、文化传创、软实力等多个维度,兼具国际可比和中国特色两重特征,特别强调研究生教育对公共福祉的贡献。构建该评价体系旨在以评促建,引导研究生教育服务国家重大需求和地区经济社会发展,从而推动研究生教育在人才培养、科学研究、社会服务三方面的均衡发展。 相似文献
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我国的学位与研究生教育，特别是工科研究生教育，从１９７８年恢复研究生教育制度以来已培养了一大批高层人材，工科研究生的在校人数和毕业授学位人数都占整个研究生的４５％左右，充实了各条战线。当前，随着社会的进步，科学技术快速发展、国际竞争日趋激烈，我国的学位与研究生教育既面临机遇也充满挑战，在新形势下，我国的学位与研究生教育如何更好地适应社会经济发展的需要，能否满足实施科教兴国战略对人材资源的需要，如何适应厂矿企业，工程建设部门对高层次专门人材的迫切需求，是学位与研究生教育尤其是工科研究生教育亟待解决… 相似文献
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为进一步做好工程硕士研究生教育工作,总结设置工程硕士专业学位以来各培养单位所取得的好经验,以促进我国工程硕士研究生教育发展,提升培养单位教育水平,为经济发展、社会进步和国防建设做出新的贡献,同时表彰在工程硕士研究生教育领域取得突出成绩的院校,全国工程硕士专业学位教育指导委员会（以下简称教指委）面向全国工程硕士研究生培养单位开展了“全国工程硕士研究生教育创新院校”和“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”的评选活动。 相似文献
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郭彦文 《太原理工大学高等教育研究》2000,18(2):59-61
国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展、科学技术和知识创新的水平高低，高层次人才的培养在经济发展和社会进步中将呈现越来越突出的作用。这对于我国的研究生教育来说，重任在肩，因此，研究生教育管理应以质量求生存求发展。李岚清副总理在第十四次国务院学位委员会上指出：“……研究生教育必须更加牢固地树立起质量第一的观念， 相似文献
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文章利用GDP、时间、本科生毕业人数对甘肃省研究生教育需求进行预测后发现,影响甘肃省研究生需求的重要因素是经济发展水平,而不是时间和人口。甘肃省未来社会经济要跨越式发展,需要重视研究生教育。同时,甘肃省研究生教育要促进社会经济发展,需要进行结构调整。 相似文献
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中德两国博士生教育之比较研究（上）李本娣程永元博士生教育是高等教育的最高层次。博士研究生是前沿科学研究的生力军，是社会高级科技人才最强劲的后备力量。因此，博士生教育的水平、质量和发展速度反映了一个国家教育与科学技术、经济发展以及社会进步的水平，也体现... 相似文献
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众所周知,研究型大学是发展研究生教育的主体。但是大学的发展和竞争、研究生教育的扩招、研究生教育区域发展的不平衡和区域社会经济发展对高层次人才的需要,使非研究型大学发展研究生教育具有现实必然性和一定合理性。非研究型大学在发展研究生教育过程中应理性面对学科队伍、学术研究、学科建设、生源素质等方面的弱势,正确面对学位点建设中存在的问题,走切实可行的本土化建设道路和利用开放互动研究生教育优质资源共享系统以保障其培养质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
硕士研究生教育作为我国教育层次的较高阶段,近年来从形式和规模上都得到了大幅度的发展和壮大。但随着硕士研究生的扩招,高校硕士毕业研究生人数也在不断增加,随之而来的硕士研究生就业难也成为当今社会的一大热点问题。这直接影响着社会经济发展与稳定、社会文化的进步以及研究生个人前途与未来发展。硕士研究生就业难,就业方向单一,就业形式愈发严峻也影响着当今硕士研究生就业观念的树立。所以引导硕士研究生从入学之日起便树立正确的就业观,并着手提高自己的就业能力,已成为当今硕士研究生教育中一个不可忽视的问题。 相似文献
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根据我国社会形势发展需要,与经济发展密切相关的研究生教育日益突出出来,在研究生教育中培养研究生的创新精神则是至关重要的。章提出了在研究生教育中培养创新精神的四个基本原则,即适应原则、超前原则、创新原则和开放原则,并对其进行了阐述。 相似文献
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当前研究生教育发展规模与速度的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
研究生教育的发展一方面取决于国家经济社会发展的需要,另一方面取决于与经济发展水平相适应的综合国力支撑条件,这是由教育的社会制约性决定的。笔者以教育的社会制约性理论为基础,分析我国经济发展水平对研究生教育的制约,探讨研究生教育发展规模与速度。 相似文献
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正确把握研究生教育发展面临的战略机遇期 总被引：2，自引：0，他引：2
我国社会和经济发展正处于战略机遇期,对研究生教育的发展提出了战略性要求。当前研究生教育的积极发展就是对社会发展所提出的战略性要求的积极应对。所谓战略性要求,也就是从全局的、长远的、宏观的战略高度和发展角度提出的要求。党的十六大提出要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。研究生教育就要紧紧围绕我国社会发展提出的战略性要求确定战略重点,不能因为处于良好的发展机遇就随意发展。科学分析、… 相似文献
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分析我国专业学位研究生教育的发展现状,指出其在社会经济发展、产业结构调整以及学位与研究生教育和专业学位制度自身发展与完善方面的至关重要性。从专业学位研究生教育的办学水平、发展规模、培养模式、质量保障和管理体制、政策制定五个角度探寻专业学位研究生教育中存在的问题与不足,结合我国高等教育发展的实际情况,对发展我国专业学位研究生教育进行了理性的思考和反思,以期为发展我国专业学位研究生教育提供教育借鉴和理论指导。 相似文献
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论研究生学术道德教育的内容和途径 总被引：9，自引：2，他引：7
王学风 《学位与研究生教育》2008,(1):45-48
实施研究生学术道德教育,既是推进学术发展和研究生健康成长的需要,也是社会进步和民族创新能力增强的需要.研究生学术道德教育的主要内容有:学术精神教育、学术规范教育、学术责任教育和学术创新教育.其途径有:开设学术道德教育课程、开展各种学术活动、教师的人格、自我学术道德教育以及学术规范实践活动等. 相似文献