共查询到20条相似文献，搜索用时 48 毫秒
1.
随着互联网络迅猛拓展语言教学和语言学习的时空,网络教育的应用也越来越普遍,如何充分利用网络来进行外语课堂教学。本文着重探讨了网络环境下外语课堂教学策略的选择、设计及实施。 相似文献
2.
3.
身势语是非语言行为中非常重要的行为,是人们交流思想和感情的重要手段。身势语一般包括姿势语、手势语和神态语。在英语课堂教学过程中,教师的身势语在课堂教学中对学生的注意力影响是一种隐性力量,教师应适当地运用无声语言,灵活运用身势语不仅能帮助学生理解,提高教学效率,而且容易激发兴趣,贯穿课堂教学,促进师生交流,获得事半功倍的效果。 相似文献
4.
本文主要讨论了Krashen的习得理论,尤其是输入假说及其对我国外语课堂教学的启示,旨在探讨在吸收、借鉴国外语言理论的同时,如何做到为我所用,从而不断探索出适合我国外语学习者的好方法。 相似文献
5.
外语学习焦虑是学习者在学习外语过程中产生的焦虑情感,它的形成与学习者的个性,教师对外语教学的看法,课堂教学氛围以及外语考试有关。外语学习焦虑对外语学习产生负面影响,因此应予以控制,具体对策有以下几个方面：倾吐自己焦虑的心情,培养学习者的自信心,教师建构正确的语言学习观,营造良好的课堂气氛,把握好命题的题型和难易程度。只有有效控制外语学习焦虑才能促进外语学习的有效进行。 相似文献
6.
语言实验室在外语教学中发挥着重要的作用,语言实验室设备的完好情况直接影响到语言教学的顺利进行.本文介绍了语言实验室教学特点,在外语教学中起着巨大的作用.针对外语教学中应用语言实验室存在并应注意的问题,提出应该加强语言实验室管理,促进了学生外语听说能力、语言综合运用能力的提高,使传统外语课堂教学的薄弱环节得以加强. 相似文献
7.
8.
外语教学的根本目的是为了实现跨文化交际,与不同文化背景的人进行有效的交流。为了实现这个目标,需要我们正确认识到文化教育是外语教育必需的一环,把语言看作是与文化、社会密不可分的一个整体,并在教学大纲、教材、课堂教学、语言测试以及外语的第二课堂里全面反映出来。 相似文献
9.
近年来,广西在旅游业发展上取得了一定的成绩,但在外语语言环境建设方面仍存在不少问题,阻碍了广西旅游业的国际化进程。通过对广西四大旅游城市——南宁、桂林、北海、百色——政府的外语语言规划及相关政策、外语标识使用情况和外语人才培养进行调查分析,找到外语语言环境建设存在的问题并提出建议。 相似文献
10.
语言学习焦虑严重影响到外语口语课堂教学效率,而教师的课堂行为和态度是引发学生语言焦虑的关键因素.教师应及时有效地消除学生的语言焦虑,为提高学生口语能力创造更为宽松有利的环境. 相似文献
11.
在语言实验室里进行外语听力课教学时，充分发挥语言教学系统功能，提高向学生传输的教学信息的有效流量，不仅可以使学生的整体成绩提高，还可以提高学生能动接受教学信息的水平。从而提高以语言实验室为现代语言教学手段下的课堂教学质量。 相似文献
12.
语言焦虑是影响大学生学习外语的心理因素之一。有两种不同性质语言焦虑,即促进(积极)型焦虑与阻碍(消极)型焦虑。就语言焦虑对大学英语学习的影响进行了分析,并提出了克服和减轻外语学习焦虑的策略。 相似文献
13.
克拉申的输入假设理论是二语习得理论中的一个比较重要的理论,它强调了在外语学习过程中可理解语言输入的重要性。本文主要通过对该理论的阐释,分析了在可理解语言输入在高职英语听力教学中的重要作用,并探讨了在英语听力教学过程中如何通过合理的语言输入提高课堂教学质量。 相似文献
14.
本文根据克拉申(Krashen)的情感过滤理论,探索外语课堂上的教师反馈对学生情感的影响.研究发现,恰当的教师反馈将对学生的情感产生积极的影响,而由于学习者的认知水平和语言能力的差异,教师需要采用不同的反馈方式.同时基于本研究,也获得了一些外语课堂教学的启示以期能为改进外语教学奠定一定的基础. 相似文献
15.
语言学习焦虑严重影响到外语口语课堂教学效率，而教师的课堂行为和态度是引发学生语言焦虑的关键因素。教师应及时有效地消除学生的语言焦虑，为提高学生口语能力创造更为宽松有利的环境。 相似文献
16.
17.
本文通过对外语语言教学与旅游文化关系的讨论,从培养学生对旅游文化重要性认识、设立对话的文化语境、提高外语语言的应用技能这三个方面入手,体现了外语语言教学和旅游文化的相辅作用。 相似文献
18.
小学教师课堂教学语言的合理运用基于教师对教学内容的把握和对教育对象的分析与认知,教师对课堂教学语言的组织和课堂教学语言的表达能力,完全体现了教师驾驭课堂教学语言规律和课堂教学规律的能力。本文以小学课堂教学活动观察为实践依据,对小学教师的课堂教学语言进行探究。通过对小学课堂教学活动中教师课堂语言的观察、比较、分析,归纳当前小学教师课堂教学语言现状的成因,提出进一步提高小学教师课堂教学语言运用对策,提升小学教师的课堂教育教学水平。 相似文献
19.
本文对外语课堂教学媒介语中从英语到汉语的语码转换现象的原因和功能进行解析.结果发现这种单一方向的语码转换的主要功能是为了更好的满足教学的需要,是教师的一种教学策略.并从语言学的角度阐释了转换的原因,即教师对语言现实的顺应.最后指出改研究对教学的指导意义和作用. 相似文献
20.
以传统外语教学法为切入点,在历时角度和共识角度上重新审视传统外语教学法的优点和缺点,为外语课堂教学提供新的思维方式,以便提高外语课堂教学效率。 相似文献