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思想政治教育工作的对象是人，实施者也是人。每一个人都是有血有肉、有思想、有头脑的，都是具有主观能动性的。要想思想政治教育工作取得成效，不能不研究人，不能不了解人、尊重人，必须坚持“以人为本”，充分调动各方面人的积极主动性。一、思想政治教育工作要研究学生，尊重学生，发挥学生的主体作用。思想政治教育工作的根本目的在于培养人具有科学的世界观、人生观，树立远大的理想，具备良好的政治素养和完美的人格，也就是邓小平同志所说的培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。所以，思想政治教育应以人主体性… 相似文献
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张敏江 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):50-50
思想政治课课程的设置，目的和要求是通过较为系统地灌输马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识和有关的社会科学基础知识，来帮助学生树立坚定的政治立场和政治方向，培养学生良好的思想道德品质和科学的世界观、人生观。那么，在学校思想政治课教学改革中，如何加强思想道德素质教育呢？一、要坚持启发式教学，优化课堂教学结构，努力提高政治课教学的质量。课堂教学是思想道德教育的主阵地，是提高学生思想道德素质的关键所在。而实施课堂教学，必须坚持启发式。孔子曾提出：“不愤不启，不悱不发。”在教学实践中，教师要根据不同… 相似文献
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“百年大计,教育为本”。多年来,我们在小学教育研究工作中,始终坚持社会主义的办学方向,全面贯彻国家的教育方针,以提高公民素质作为小学德育工作的根本出发点。首先,必须明确小学德育目标:“培养学生具有社会主义道德品质和良好的文明行为习惯;为逐步确立科学的人生观、世界观和正确的政治态度奠定基础,具有初步的道德评析能力和自 相似文献
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新的形势和任务对高校德育工作提出了新的要求 ,我们必须研究新情况和新问题 ,进一步探索德育工作的新途径。笔者认为开展塑造大学生形象活动 ,可以促使大学生提高全面素质 ,树立良好形象 ,是开展德育工作的有效途径。一江泽民同志在全国教育工作会议上指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质。”高校德育工作的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培… 相似文献
5.
吴兆雪 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
“两课”是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在新的形势下加强“两课”教育,要着力于提高学生的思想政治素质,掌握科学的世界观和方法论,提高政治觉悟和政治鉴别力,培养良好的道德品质。本文就此几个问题进行探讨。一、思想政治素质是合格人才的灵魂实现社会主义现代化的关键是人才。人才的素质是多方面的,主要是思想政治素质和科学文化素质,也 相似文献
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研究生思想政治教育中应把握的几个环节 总被引：5，自引：0，他引：5
研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，其培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义。搞好研究生教育，就是要着力提高研究生的整体素质，而提高研究生的整体素质，则必须把思想政治素质放在首位。江泽民同志指出：“思想政治教育在各级各类学校中都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在进入21世纪的今天，做好研究生思想政治素质教育工作，必须大胆解放思想，紧随时代脉搏，转… 相似文献
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高才群 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(3)
邓小平的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想,要求我们必须实行素质教育,要求我们把教书育人的功能放在第一位。根据政治课的特点,我们要着眼于指导学生确立正确的政治方向、树立科学的世界观、人生观、价值观,培养集体主义、爱国主义的道德情操,为适应市场经济对人才发展的要求打下坚实的基础．课堂教学是素质教育的主渠道,我们应把着力点放在改革课堂教学,提高学生素质上来。要改革课堂教学、提高学生素质应从以下几方面去做：第一,教师必须转换观念,提高自身素质,这是改革课堂教学的前提和条件。第斯多惠在《… 相似文献
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“两课”(马克思主义理论课和思想品德课)教育承担了对学生进行思想政治教育的重要功能。“两课”教育不但要传授理论知识，更要提高学生的政治思想素质，使其形成科学的世界观、人生观与价值观。并且还要提高学生的思维水平，使其具备正确分析现实社会的能力。但是，现在一些高校的“两课”教学对学生的思想政治教育流于形式，而缺乏实效性。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要指出》:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理思、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。”历史课必须坚持科学的历史观教育学生,逐步树立科学的世界观和方法论,才能实现这个根本任务,把学生培养成为德智体全面发展的建设者和接班人。 相似文献
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江泽民同志在1999全国教育工作会议的讲话中,对思想教育与素质教育两者之间的关系曾作过精辟的论述。他深刻指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”把思想政治素质作为“最重要的素质”和素质教育的“灵魂”,这是教育战线全面推进素质教育必须明确和处理好的方向性问题。也是每一个教育工作者在实际工作中必须坚持的指导思想和基本原则。多年的教育实践证明,做好青少年学生的思想教育工作对青少年综合素质的培养和学校的整体工作有积极的导向作用。学生在思想教育中形成的共同理想和信念,会转化为激励学生积极向上、为祖国奋发学习的强大内在动力;而正确的世界观、人生观、价值观的确立,对学生崇尚真知、追求真理的科学态度的形成,对学生识别真、善美能力的提高具有重要影响。因此,加强和改进青少年思想教育是全面实施素质教育、全面提高教育质量的重要举措。当前,我们要深入研究在新的历史条件下,青少年思想教育的环境、特点、任务和规律,尤其要下大气力努力探索青少年思想教育工作的有效运作机制,拓宽思想政治工作的渠道,加强思想政治工作在各学科教学环节的渗透,并融合于学校各项工作中,要通过富有成效的思想 相似文献
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“以人为本”是创新高校思想政治教育应坚持的一个基本原则。创新高校思想政治教育必须树立“以学生为本”的教育理念，突出人性化管理，增强思想政治教育的时效性。同时，必须加强思想政治教育工作者队伍建设，调动学校、家庭、社会各方面的积极性，科学运用现代化教育手段培养大学生的思想政治素质。 相似文献
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王日升 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):97-98
江泽民同志指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”“如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养，那就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。”那么， 相似文献
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袁嵘 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):70-73
高校学生社团作为大学生思想政治教育工作的重要渠道，对培养大学生正确的价值观、人生观、世界观，培养学生的综合能力，提高大学生的素质，活跃校园文化氛围等都起着重要的作用。因此我们必须在社团管理和发展上下功夫，让社团朝着良性健康方向发展，从而促进高校思想政治工作和精神文明建设。 相似文献
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高校思想政治教育工作应增强实效性 总被引：4，自引：0，他引：4
思想政治教育应坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，不断提高教育工作者的思想政治素质。要坚持“以学生为本”，贴近学生的思想、学习、生活。坚持人格育人，坚持“微笑教育”、“微笑服务”，大力培养学生的创新精神和实践能力。加强学生心理健康教育，以真挚的爱心和情感去感动学生，净化其心灵，促进其人格的健全与完善，从而增强思想政治教育的实效性。 相似文献
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高职公共课是高职所有专业学生都必须学习的思想、文化、素质通识课程，它包括思想政治理论、数学、语文、外语、体育、艺术等课程。高职公共课对培养学生政治思想素质、道德法律素质、科学文化素质、身心健康素质起着重要的作用，对学习能力、思维能力、辨别能力、审美能力、表达能力、创新能力的培养起着专业课不可替代的作用，有利于学生树立辩证唯物主义的世界观、人生观和价值观，培养学生的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力和创造力，形成良好的学习习惯、个性心理品质和遵纪守法、诚实守信的道德法律意识，养成良好的锻炼身体的习惯， 相似文献
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杨丽芳 《鹭江职业大学学报》2001,9(2):63-65
高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势，增强时代感，注重学生理想信念教育；找准切入点，加强教育的针对性和主动性；注重前瞻性，提高思想政治工作实效性；讲究科学的教育方法，真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，服务于培养社会主义“四有”新人这个目标。 相似文献
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王言品 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
论师专学生的思想政治教育王言品师范专科学校的根本任务主要是为发展农村教育事业而培养大量的合格的初中教师。其学生是未来的人民教师，是培养人才的人才，因此．师范专科学校要完成自己的根本任务．就必须加强思想政治教育．特别是要加强对学生进行科学世界观、政治观... 相似文献
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加强学生思想政治教育的常规管理宋桂云，孙忠云学生思想政治教育管理，在学校管理中是一项不可忽视的工作．要完成党赋予我们教书育人的历史使命，造就和培养社会主义新一代，不仅要对学生进行科学文化基础知识传授，更要加强对学生的思想政治教育，培养学生科学的世界观... 相似文献
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中学思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。作为思想品德课教师,要搞好思想品德课教学,强化对学生素质能力的考核,培养学生创新意识和创新能力,必须正确把握以下几个方面。 相似文献
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当前,我国社会发展对广大高职学生提出的首要标准是必须具备科学、正确的思想政治意识,为此我国各大高职院校针对性的开设了思想政治教育课程,旨在培养高职学生的爱国思想与情怀、思想道德素质与理念,培养高职学生全方位的实践能力.为此,高职院校需要构建“实践育人”的思想政治教育机制,以更好得为我国培养出素质与能力并存的高职人才.在此,本文将针对如何着手构建高职思想政治教育“实践育人”机制提出几个建议,进而帮助高职院校更好落实思想政治教育的工作. 相似文献