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古希腊神话中万神之王宙斯给了潘多拉一个盒子,并告诉她绝对不能打开."为什么不能打开?"潘多拉越想越好奇,便越想揭开真相.憋了一段时间后,她终于还是把盒子打开了.谁知盒子里面装的全是人类的罪恶,结果让它们都跑到了人间.潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语"禁果格外甜",这种由禁果所引起的逆反心理现象,称之为"禁果效应".由于青少年处在特殊的发育期,尤其是十二三岁的男孩子,他们正处于"心理断乳期",往往敏感而自尊.好奇心强,逆反心理重,因此常出现"禁果效应".但是在教学中我们可利用学生的心理特点,巧妙地利用"禁果"效应,往往会收到意想不到的效果. 相似文献
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在语文教学中,要充分挖掘课文中的"空白",这样将有利于学生想像能力和创造能力的培养.真情注入"空白"、探究"空白",学生的语言就会得到发展,情感世界就会得到丰富. 相似文献
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"教"教材与用教材"教",初听起来好像是绕口令,有点文字游戏的味道.但仔细琢磨一下,就会渐渐发现,这文字的排列顺序一变,其中蕴含的意思是大不一样的.而且就在这种"变阵"中展开了一个令人遐想的教育世界. 相似文献
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不要盛气凌人歧视教师 随着干部队伍的年轻化和人事制度改革的推进,教育系统内一大批年富力强的教师走上了校长的工作岗位.他们精力充沛、思想活跃、能力强、干劲大,但是学校是知识分子聚集的地方,文化、学术氛围浓,权力意识淡漠,年龄、资历、阅历、学历等非权力因素的影响大.有些年轻校长端起"官架子"、拿出"官脾气",认为"我是一校之长,我说了算",运用手中的权力,去强力推进工作.有些年龄较大、资历较深同时业务能力较强的老师,一看到这种情况,他们会认为你才教了几天书,小小年纪就摆官架子.从而导致干群关系紧张,或是对立、甚至阳奉阴违,工作局面很难打开. 相似文献
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宓贤庆 《教学月刊(小学版)》2008,(7)
处于信息时代的学生,见多识广,一旦思维被打开就什么都敢说。因此在数学课堂上,对于教师提出的问题,有时我们听到的不再只有"异口同声",更有"异口异声",有时甚至是"标 相似文献
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有这样一个真实的案例:王某被提拔当了一所学校的校长.真可谓"新官上任三把火",血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的能量全部进发出来,学校的空气一下就紧张了起来.开完校级领导会开中层干部会,开完中层干部会开职工大会,大会小会、长会短会接连不断;各项规章制度亲自拟订,补充了再补充,规范了再规范;凡事都得"一竿子插到底",躬身督办;"法网恢恢,疏而不漏",下属领导照章操办、得心应手;职工们因无懈可击,也只好惟命是从.…… 相似文献
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通过提问能够激发学生的学习兴趣,启发学生进行积极思维.所以说,提问是一门艺术,是一门高超的教学艺术.只要我们抓住"三适"、"四性",注意"五忌"原则,就会收到很好的教学效果. 相似文献
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进入中学后,学生普遍认为物理难学,表现为"一听就懂、一看就会、一做就错",如果教学中不采取措施纠正这种现象,就会产生不少"学困生".造成"学困生"的因素较多,本人主要从教学方面探究物理"学困生"的成因. 相似文献
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每年高考作文题一公布,就会成为社会热点.注家蜂起,褒贬纷纷,作家"试作",教师"下水",大家都来过一把高考"瘾",煞是热闹.今年也不例外.笔者觉得各家之说大同小异,差不多已释尽题义,再来解说一通难免叠床架屋.但热闹过后再静静思考,似乎还值得说说. 相似文献
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电影大师希区柯克曾说过:"一群人围着桌子玩牌,然后突然一声爆炸,这只是一个十分呆板的炸后一惊的场面.但如果在打牌开始之前,先表现桌子下面的定时炸弹,那么你就造成了悬念,并牵动观众的心."其实,我们有时候就像玩牌的人,在忙碌的复习备考中"忘乎所以",却忘了桌子下面还潜藏着不利于我们学习的"炸弹",说不准什么时候就会让我们功亏一篑. 相似文献
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我这个人,什么事都赶不上头班车,消息不灵,行动不敏,拖拖拉拉,常常连末班车也乘不上,于是只好放弃人们常说的那个"重在参与",只在一旁看热闹.就说2007年红得发紫的两位大名人易中天、于丹吧,我就既没有打开电视机听他们的一节课,也没有到书店去排长队买他们的一本书,真是失敬得很.
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"活"是思想品德课教学法的精髓,"活"是打开思想品德课教学之门的钥匙.走进思想品德课教学,你会发现每个教师都在认真负责地上好每节课,竭力采取各种有效的教学手段,对学生进行全方面教育.但我们的努力并非都达到了实效,就好像有了上好的原料,不一定能做出美味佳肴一样,上了思想品德课不等于有效地完成了教育教学任务,往往,学生的思想与行为依旧背道而驰.这说明我们对学生的教育仅停留在学生的语言上,没有真正落到实际行动之中.而且,有的教师凭着不是十分完备的新理念,在课堂教学中处处采取他自以为是的活动化、开放化教学.殊不知,这活动是"为活动而活动",不是"真正的活动".这种开放是"所谓的开放",而不是"真正的开放". 相似文献
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"黑盒"是控制论中的科学术语.如何研究"黑盒",控制论提出了两种方法:一种是打开黑盒法,如医学上的解剖;另一种是不打开盒的推测法,是从黑盒外部收集和分析黑盒自身发出的信息,或是从黑盒外部向黑盒输入一些信息,观察研究黑盒所发生的反应,从而推测、探索其内部结构. 相似文献
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打开<红楼梦>,真是杂花生"书",扑面而来.回目中就有"埋香冢飞燕泣残红""潇湘魁夺菊花诗""琉璃世界白雪红梅""柳叶渚边嗔莺叱燕""憨湘云醉眠芍药茵""林黛玉重建桃花社""史湘云偶填柳絮词""痴公子杜撰芙蓉诔",文采精华,蕴藉风流. 相似文献
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陈长谋 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
所谓"度",是指一定事物保持自己的质的稳定性的数量界限,体现了事物质和量的统一.在这个界限内,量变不会引起质变,超过这个界限就会发生质变.每一学科都有该学科本身的体系、规律和特点,因此,在课堂教学中,必须遵循"适度"的原则,善于准确地把握好"度",讲究分寸、火候,严防"过"与"不及",才能使课堂结构趋于合理,从而取得理想的教学效果. 相似文献