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幼儿家庭档案，主要是家长对孩子从事各种活动的情况的记录，目的在于记载幼儿的成长过程，把家庭档案制作与积累的过程作为一种资源来对幼儿进行家庭及幼儿园的教育教学活动。幼儿家庭档案创建、制作和使用的过程，就是一种教育教学活动的过程。下面简单介绍幼儿家庭档案的创建过程。 相似文献
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目前,幼儿园教育教学活动的内容主要以正式出版的幼儿园教材为依据。虽然这些教材是经过不断研究、总结、提炼而形成的,反映了不同知识领域的基本要素,但这些知识要内化到幼儿的心中,就需要教师运用正确的教育手段。幼儿档案就是近来被较多运用的手段之一。一、幼儿档案的内容及创建幼儿档案是全面反映每个幼儿在成长发育、智力发展、知识积累等方面情况的资料汇集,即幼儿的成长记录。幼儿档案的内容大致上应包括以下几项内容:(一)幼儿的身体状况幼儿的身体状况的来源主要是幼儿园对幼儿进行的定期或不定期的身体健康状况检查,以及上级幼儿… 相似文献
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建立幼儿个人发展档案,应全面了解幼儿个体的发展特点,在发现、保护、发展幼儿优点、特长的同时关注到其不足之处,并在此基础上调整教育计划,改善教育、教学活动,对进一步发掘幼儿潜能,促进幼儿全面发展具有十分重要的意义。我园从以下四个方面建立幼儿个人发展档案,取得事半功倍的教育效果:1.幼儿基本情况介绍幼儿的基本情况包括:幼儿姓名、性别、出生年月、性格、爱好、健康状况、家庭人员对孩子的教育方法及父母的职业等。内容可以结合孩子的情况和家庭状况自由创作,用手绘或电脑排版都行。需要注意的是:在做这部分工作的时候,应该和幼儿… 相似文献
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一、“幼儿个体发展档案”的含义及其意义所谓“幼儿个体发展档案”,指的是关于一个幼儿在学习、生活中从事各种活动的成果的记录,教师把“档案”制作与积累的过程作为一种课程资源来进行教育教学活动,从而达到以下目的:①提供重要的教育教学资源和素材,帮助幼儿取得更好的学习效果。通过“幼儿个体发展档案”,教师可以了解幼儿各方面的发展状况和水平,从而更好地拟订基于幼儿具体发展状况的教育计划,更有效地促进幼儿的成长。②使教师更好地了解和掌握幼儿个性特点,建立积极、和谐的师生关系。“档案”要求教师定期或不定期地观察、分析幼… 相似文献
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周利利 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
幼教领域正在逐渐重视和开展对幼儿成长档案的建立和研究。幼儿成长档案很新颖,全面,处处体现出老师的细心与周到。除去封面漂亮美观,还对档案的内容分类以目录的形式展现,目录内容有＂我爱我的幼儿园＂、＂我会做＂、＂我在学＂、＂我爱玩＂、＂快乐的节日＂、＂创作大师＂……罗列的内容不仅丰富全面,也便于阅读欣赏,起到纲举目张的作用。成长档案是对个体的成长过程的记录,并不是千篇一律的,记录的内容不仅包含幼儿在园内的表现还需要家长,幼儿的参与,幼儿成长档案创设要积极调动家长的积极性。档案中材料的来源应该是多方面的,要有反映幼儿身体各方面的生长发育情况,有教师、家长从自己角色的角度对幼儿进行的评价,有幼儿以自我介绍的形式作出的自我评价等。 相似文献
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教育要“关注幼儿的个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”，强调“每个幼儿自身发展的个性化。”因此，我们创建了幼儿成长记录档案。
幼儿成长记录档案内容有反映幼儿生长发育、操作能力、语言发展、认知发展、艺术发展等材料。描述了幼儿成长和发展过程，丰富了幼儿课程资源，动态地评估了幼儿的发展水平，帮助家长了解幼儿发展水平，促进了教师专业化素质的提高。 相似文献
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刘东泉 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
自由活动是以幼儿的主动性、独立性和创造性为特征的主体性活动。幼儿在活动过程中,按照自己的主体地位,自主决定对活动材料、伙伴、内容的选择,决定对待和使用活动材料的方式、方法,即自己决定玩法、和谁玩及怎么玩。自由活动可以使幼儿获得主体性体验,可以培养幼儿独立决策、独立思考与独立行动的能力,有益于幼儿主体性的发展与培养。幼儿园应注重开展自由活动,将自由活动作为教育活动的一种主要形式纳入有目的、有计划的教育过程中,与正规教学活动和生活活动一起,共同作为实现教育目标的有效形式和手段。一、确立正确理念1.掌握正确的理… 相似文献
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主题墙的作用及其创设原则 总被引：1，自引：0，他引：1
主题墙是幼儿园环境教育不可或缺的重要阵地之一,它是幼儿认识世界的窗口,也是促进幼儿发展的有效途径。主题墙是教育的好阵地大多数幼儿园的活动室中都有一面较大的墙壁作为主题墙,主要用来美化环境和反映教育内容。按季节的变化,主题墙可布置成春夏秋冬四季景色,如夏季的荷塘月色,秋季的五谷丰收……幼儿可从主题墙领略到无法直接看到的自然美景。另外,主题墙还反映幼儿园教学活动的内容。如本学期大一班第一单元主题为“保护地球”。围绕这一主题,教师和幼儿一起搜集、整理教学资料、作品,制作成主题墙,这一阶段教与学的主要内容一目了然… 相似文献
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创建幼儿成长档案是贯彻使用教育评价提高幼儿园教育工作这一指导思想的重要举措,教师尝试利用“幼儿发展评价系统”为幼儿创建电子成长档案,并依据教育的发展方向和评价的具体要求,通过信息化手段完成幼儿发展情况记录与分析,坚持科学的教育评价导向,追求科学、合理、可操作的评价方式,更专业地为每一个孩子的健康成长保驾护航。 相似文献
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原教育部制订的《幼儿园教育纲要》(试行草案)中指出:要让幼儿“认识家乡的自然风景、著名建筑、名胜古迹,培养幼儿爱家乡”。但是,前些年我县的幼儿教育却未能在这方面落实。究其原因,主要是缺少适合于幼儿的较为全面系统的认识自己家乡的教材,教师设计认识家乡的教学活动往往选一些现成的材料,由此而造成幼儿知道杭州有美丽的西湖,却不知自己生长的地方有一条秀丽的剡溪……为此,我们在1989年就决定搜集本县的有关资料,编写对幼儿进行爱家乡教育的乡土教材,供幼儿园教师使用。具体做法是:1.搜集素材:我们找来了《县志》、《嵊县风物画册》等,以这些为史料,走访了有关部门和对嵊县历史比较了解的人,搜集到了大量的参考材料。在此基础上,根据教育的具体要求和幼儿的接受水平,有重点地选择了9个既能真实反映家乡的历史,又能生动地展示家乡现状的内容,作为幼儿园开展认识家乡、热爱家乡教育的具体教材。 相似文献
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教务档案主要包括三大块:一是教育教学档案,包括对学生进行德、智、体、美、劳教育过程中的各类教材、教学计划、课程表,从事教育研究、教学改革的计划、方案、报告、总结,各类试卷、历次考试成绩、各种报表,以及历届毕业生名册、学籍管理材料等;二是教师档案,主要材料有观摩课、公开课、评优课的教案,教学鉴定,教学研究论文,总结材料等;三是学生档案,综合反映学生在校期间德、智、体、美、劳诸方面发展情况,主要包括学籍卡、学年评估(或思想品德考核表)、体育登记表、健康卡、学期成绩、毕业自我鉴定、奖惩情况以及纪律、卫生、考勤和日常行为规范达标登记表。教务档案不只是资料的贮存、历史的记录,它也是一种重要的信息资源。主动、充分地开发教务档案的信息资源,服务于教育教学工作,是每个教务工作者应有的职责,也是档案管理工作一项重要内容。一、分门别类整理,形成优良办学特色教务档案中很大一部分记录和保存了学校教育教学的经验和成果,记载了一批一批教师辛勤工作的汗水,反映了学校总体教育教学水平,是学校奋斗和发展的记录。通过分析学校现存档案,可以全面掌握学校教育教学工作等几个方面的沿革和演变情况。经常地让教师学习这些内容,可以有效地把学校的优良传统和好... 相似文献
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建立幼儿个人发展档案，应全面了解幼儿个体的发展特点，在发现、保护、发展幼儿优点、特长的同时关注到其不足之处，并在此基础上调整教育计划，改善教育、教学活动，对进一步发掘幼儿潜能，促进幼儿全面发展具有十分重要的意义。 相似文献
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张煌雅 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."生活是艺术的源泉,艺术又来源于生活,幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造,制作出各种各样的教玩具,并将之运用于教育教学活动和游戏活动.这对幼儿来说是一个实践操作和游戏活动的过程,这一过程的本身就需要丰富的想象力和创造力,它对于发展幼儿想象力、创造性的培养有重要的意义.看看我是如何利用废旧材料在手工制作活动中打开幼儿创造大门的. 相似文献
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性教育作为素质教育的主要内容，正日益受到国家、政府及社会的广泛关注。近年来，人们进行性教育的年龄越来越早。家庭是幼儿接受性教育的重要场所，也是幼儿接受性教育的重要来源。本文以我国幼儿家庭性教育的现状为基础．提出实施幼儿家庭性教育的方法。 相似文献