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迷惑性选择题是客观试题,命题方式灵活,知识覆盖面广,条件隐晦,解题技巧性强,能多角度、多方位考查学生的思维能力,具有蓬勃的生命力,为各类考试所青睐。但命题者有意在概念、运算、叙述上制造混乱,使试题选项似是而非,达到鱼目混珠之目的。为了让学生了解选择题常见的迷惑方式,提高解题应变能力,本文就以下六大类迷惑性选择题解法作简要例析。 相似文献
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迷惑性试题命题方式灵活 ,知识覆盖面广 ,条件隐晦 ,解题技巧性强 ,能多角度、全方位考查学生的思维能力 .但命题者有意在概念、条件、与现实生活联系等方面制造混乱 ,达到混淆目的 .为了让学生了解各题型的迷惑方式 ,提高解题能力 ,本文对五类迷惑性试题解法作简要例析 .1 利用公式不清制造迷惑性【例 1】 如图 1所示 ,一质量为m的物体从倾角为θ角的光滑斜面顶端由静止下滑 ,开始下滑时离地面高度为h ,当滑至斜面底端时重力的瞬时功率为 :A .mg 2gh B .mg 2ghsinθC .mg 2ghcosθ D .mg 2ghsin2 θ迷惑原因 :此题极易受选项A迷… 相似文献
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高考《理综》课标卷的生物试题分两类:即选择题和非选择题(必答试题和选答试题).由于命题要求重视对学生的学科素养考查和理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展.选择题的信息量大、知识覆盖面广、命题灵活性大.随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性也越来越大.所以,能否答好选择题是关系到解题的速率及正确率,能否拿到满意分数的基础.因此,在高三复 相似文献
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迷惑性试题命题方法灵活，知识覆盖面广，条件隐蔽，解题技巧性强，能多角度、全方位考察学生的思维能力．但命题有意在概念、条件、与现实生活联系等方面制造混乱，达到混淆的目的．为了让学生了解各类型题的迷惑方式，提高解题能力，本结合例题对几种迷惑性试题的解法作简要分析． 相似文献
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<正> 生物选择题以其命题方式灵活,知识覆盖面广,能多角度、全方位地考查学生的知识和能力而成为各类考试的必考题型。命题者为了提高选择题的难度,加大对学生审题、分析、思维能力考查的力度,往往采取多种手法制造迷惑性试题,如题干的叙述,图表的展示,或制造混乱,或隐含条件,或似是而非,或鱼目 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
选择题是客观性试题,命题方式灵活,知识面覆盖广,题干设置巧妙,条件隐晦,迷惑性大,解题技巧性强,能多角度、全方位地考查同学们的思维能力.解答时,需要认真阅读题干,明确题目要求,全面分析,充分挖掘隐含条件,排除干扰,避开题中的"陷阱". 相似文献
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在高考化学试题中有一类计算性选择题的数据 经过命题者巧妙的组合、转换、设置后与试题情景有 机的结合在一起,增加了试题的迷惑性,有利于考查 学生分析、评价、应用信息的能力,对培养学生思维能 力有着独特的功效。下面举例说明之: 1 多数据的迷惑性 命题者在某些选择题中故意设置一些多余的数 据,以干扰学生的正常思维。只有认真分析,去伪存 真,排除干扰数据,准确选择必要数据,才能快速 做答． 相似文献
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李天德 《中学政史地(高二)》2006,(1)
随着命题技术的进步,历史选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性越来越大。能否正确审题,是做好选择题的关键:因其答案的惟一性,又不象材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性,一旦审题出现失误,就会导致全错。下面笔者结合2005年各地高考历史单科试题和文综历史试题,谈谈历史选择题的审题方法,希望对同学们答题有所帮助。1.找准关键词。有些试题,解题的切入点就在于是否能找到关键词。找到了关键词就找到了解题的钥匙,对于形成正确的解题思路和答案至关重要。【例1】(2005年全国文综卷Ⅰ)与《中国人民政治协商会议共同纲领》相比,195… 相似文献
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为适应标准化考试的推广,小学数学试题中选择题的比例越来越大。对小学生而言,选择题迷惑性大,灵活性高,因而解题错误率也很高。教学时,教师应加强解答选择题的思维指导。 一、突出最基本的解题思路 选择题是由题干和备选答案两部分组成的。为了让学生适应选择题的命题特点,教师应对学生进行最基本的解题思路指导。最基本的解题思路主要有两种: 相似文献
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刘香玉 《河北理科教学研究》2007,(2):63-64
1重视基础知识、基本技能和基本方法的教学近几年在数学高考试题中对基础知识、基本技能、基本方法的考察所占比例非常之高,其中选择题,填空题以及解答题中的基本常规题所占分值已达试卷分值的80%左右.特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算,但其命题的叙述或选择支往往具有迷惑性,有的选择支就是学生中常见的错误.如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解,都会导致在考试中判断错误.事实上,近几年的高考数学试题对基础知识的要求更高、更严了,只有基础扎实的考生才能正确地判断.另一方面,由于试题量大,解题… 相似文献
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选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽、形式灵活多样、答案相近及迷惑性大等特点，在全国各地的中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大．选择题的考查内容主要有：化学反应类型，饱和溶液和不饱和溶液，氧化物、酸碱盐之间的反应及应用，酸性的检验，金属与酸反应的规律，物质的分离、检验、除杂等．在选择题中，多项选择题因其要求准确、全面而具有更高难度，为方便学生掌握多项选项题的解答方法，现将几类多项选择题的解题思路例析如下，供参考． 相似文献
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在历年的高考或竞赛命题过程中,通常使用迷惑性这一命题艺术。由于试题的迷惑性,考生在解题时往往会失误,不能正常发挥自己应有的水平,影响考试成绩。那么如何识别和排除各种迷惑因素的干扰,寻找最佳的解题思路,确保在考试中立于不败之地?本文就命题中常见的几种由于试题的迷惑性而引起的解题失误及对策向考生们作一介绍,并预祝考生 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(6)
<正>高中生物考试中,选择题是一项重要组成部分,选择题的解题效率高,准确率高,就会为后边的解题留出更多时间,从而提升生物考试成绩,因此掌握选择题的解题技巧十分重要。1.高中生物选择题的命题特点对高中生物近几年的高考题进行分析,我们发现,生物选择题更加注重对学生解题能力的测试,这就促使试题在设置过程中,除了采用文字表述,还含有大量图表、图形等。具体解题过程中,学生经常出现对概念、叙述或者 相似文献
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吴元培 《青苹果(高中版)》2008,(5):9-13
<正>近几年高考对单项选择题的命题原则是:"突出语境,强化语意,强调运用。"它所呈现出的特点包括:知识覆盖面广、语境地位突出、交际性强、试题题干新颖、迷惑性较大、灵活性较高等。要想提高单项选择题答题的准确率,就要掌握这一题型的答题技巧。下面结合对2007年高考单项选择题几种命题形式的探究,让大家加深对这一题型的认识,提升解题能力。 相似文献
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1 命题分析 1．1 选择题的特点与命题原则。(1)特点：选择题作为高考试题中一种重要题型，既可测试学生的一般知识信息的识记能力，也可以测试学生分析推理、综合判断等高层次的思维能力。其主要优势是：组成的试卷题量大，具有一定的迷惑性，针对性强，覆盖面广；试题评分简单、客观、准确，还可用计算机改卷。不足之处是：难以考核学生组织材料的能力和文字表达能力，每一道题信息量不多，有一定猜测的概率。 相似文献
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选择题作为一种命题形式,在各类考试中一直延续,特别是中考命题者为更好地考查学生对所学知识掌握程度和基本技能．四个选择中除正确的以外,其余的三个选择支并非为设计选择题型而信手拈来,而是考虑到学生在解题过程中可能因思维缺乏科学性、严谨性,或估计在学生学习过程中可能存在某种知识缺漏或某种数学能力的缺陷最容易出现的某些错误,而精心布设的迷惑性极强的干扰,把正确的答案更好地隐藏起来,使学生在解题过程中既使犯错,也能与所给选择对上号,从而迷惑学生误认为自己的解答是正确的而导致错解,落人命题者的隐阱．现就学生易产生的典型错误进行归类、分析,帮助洞悉命题者的命题意图提前干预,以期知己知彼,准确思维,掌握审题、解题技巧,提高排除迷惑性和应变能力． 相似文献
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<正>从近些年全国各地的高考试题来看,角度多、跨度大、迷惑性强,给学生的审题、解题带来一定的困难。如何提高学生选择题的得分率,诸多同行提出了许多方法。笔者对近几年普通高考浙江文综卷政治选择题部分进行了研究,发现了选择题设局的一些特点及破解对策,现求教于大方之家。一、辨明词性,防止鱼目混珠例1.(2014·浙江·31)徽派古村落,依山造屋, 相似文献