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高职院校校企文化对接与融合有利于实现高职教育人才培养目标,有利于建设高职院校特色校园文化。根据高职院校校企文化融合建设内涵与现状分析,探索校企文化对接与融合的策略主要是:全程对接,将企业文化贯穿到人才培养的全过程;全面融合,将企业文化汇集到校园文化的全方位。 相似文献
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高职教育是培养社会应用型人才、具有一定文化水平的和专业技能的劳动者的教育。在高职校园文化发展过程中,校园文化与企业文化的融合具有明显的特征。在新时期,高职校园文化建设已与传统的参照普通高校设计的校园文化有较大的区别。新时期的高职校园文化应是建立在校企对接的基础上的。本文从高职校园文化与企业文化的区别、两者融合的必要性、基于校企对接高职校园文文化的现状及其建设要求、建设高职校园新文化的创新模式四方面阐述在当今条件下构建校企对接的高职新文化的必要性和可行方案。 相似文献
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校企合作、产学结合是高等职业技术教育发展的必由之路,校企合作过程中企业文化和高职校园文化发生碰撞和交互影响是必然的。本文旨在通过对校企文化对接融合的背景分析,推进高职校企文化对接融合的方法。 相似文献
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校企合作、产学结合是高职院校发展的必由之路,而校园文化和企业文化的对接与融合则是高职院校校园文化建设出特色、出品味的关键。在阐述校园文化与企业文化内涵的基础上,分析校企文化融合的可能性和必要性,并从物质、精神、制度和行为四个方面探讨校企文化融合的主要途径。 相似文献
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校企合作、产学结合是高等职业技术教育发展的必由之路,校企合作过程中企业文化和高职校园文化发生碰撞和交互影响是必然的.本文旨在通过对校企文化对接融合的背景分析,推进高职校企文化对接融合的方法. 相似文献
7.
李成华 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):230+232
"以服务为宗旨,以就业为导向"是我国职业教育的发展方针,高职院校的办学定位和职业特征决定校园文化建设更好地与企业结合才能突显"职业"与"行业"的特点,而加大校企文化融合对接是建设企业文化和行业特色高职校园文化的有效途径。通过校企文化的融合,将企业文化优秀的文化氛围纳入校园文化建设体系当中,建设具有企业文化特色的高职校园文化。 相似文献
8.
郝维钢 《中国职业技术教育》2011,(30)
基于校企合作的高职文化建设,需要在坚持体现职业院校教育特色的同时,融合企业文化,对接企业环境。本文从校企文化对接的意义和途径两方面分析,校园文化只有与优秀企业文化的相互作用和渗透,才能使校园文化建设更好地服务学生成长、服务学生就业、服务学生发展。 相似文献
9.
高职院校校园文化与企业文化的对接融合有着重要的意义,校企文化对接融合的路径：以校企合作、工学结合、产学研结合为桥梁,以校企人员互动为纽带,以校企互研互建对方文化为牵引,以质量认证体系为规范,以CIS识别系统为战略。 相似文献
10.
许爱瑾 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(4):10-12
校企合作是当前高职教育发展的必由之路,而校园文化和企业文化的对接与融合是深层次的合作。高职院校应从企业文化的视域,研究企业管理制度,开展专业技能和实践活动,加强实训基地建设,积极拓展校园文化建设的途径。 相似文献
11.
许浩 《三门峡职业技术学院学报》2012,(4):58-60,66
当前随着我国高等职业教育改革的逐步深入．校园文化与企业文化的融合成为推动高职教育健康与科学发展的关键因素。从校园文化与企业文化相比较的差异性入手,论证当前在高职教育中实施校园文化与企业文化融合的必要性;针对校园文化与企业文化存在的实际情况,提出并简略地阐述二者融合的四个方面的措施。 相似文献
12.
陆晓莉 《宁波职业技术学院学报》2012,(4):17-21
校园文化建设是高职院校教育工作的重要组成部分。企业文化是企业生存、竞争、发展的灵魂。探索企业文化与校园文化融合,形成具有区域特色的校园文化,是地方高职院校提升办学"软实力"、体现职业教育内涵的有效手段。从企业文化与职院校校园文化互动融合的角度,以浙江为例,分析了企业文化与地方高职院校校园文化互动融合的普遍性、差异性以及必要性,并探究二者互动的最佳切入点,从而提出二者互动融合的路径建议及措施。 相似文献
13.
姜晓波 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):28-30,36
高职院校的人才培养目标和教学模式,要求校园文化中引进先进的企业文化。通过分析高职校园文化建设的现状、存在问题以及校园文化建设中引入先进企业文化的必要性,从而找出校园文化与企业文化对接的结合点,明确两种文化对接的对策。 相似文献
14.
耿秀秀 《温州职业技术学院学报》2013,13(3):34-37
校企文化融合,对工学结合的深入开展和高技能人才培养起着重要促进作用。高职校企文化在职业性、行业性、基层性等特征上具有一致性与互补性,这是二者融合的现实基础。高职院校引入企业文化因子,打造特色校园文化;输出校园文化精髓,实现校企文化的优势互补,从而使校企文化在融合中提炼升华,最终实现高职教育目标,培养出符合社会需要的高技能人才。 相似文献
15.
高职校园文化与企业文化作为不同的群体文化,分属不同领域,尽管两者之间有着较大差异,但他们在基本形态、形成发展、人才培养等方面有着互动融通的理论与实践基础。高职教育长远发展必然要紧密联系行业的发展。高职院校的校园文化应注重营造一种像企业一样的工作氛围,坚持以技术教育为主导的办学思想,促成企业文化与校园文融合、对接。 相似文献
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高职院校应该研究性地学习和引进企业文化 总被引：1，自引：0，他引：1
企业文化具有多样性和成长性,因此高职院校面对企业文化必须是研究性地学习和引入。大陆本土企业文化大体分为两大类：一类以人本精神为基本内核;一类以动物图腾为基本特征。高职院校应对学生传授企业文化基本知识,并且必须进行辨别意识、适应心理以及建设意识方面的培养。 相似文献
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新疆高等职业教育如今已取得了一定的成绩,但是在学校文化建设、学生素质培养方面还存在着许多与企业、市场和社会不相协调的问题.必须大力推进高职校园文化建设,使其不断适应企业文化的要求,达到这一目的的最有效途径无疑是两种文化的全面共建.高职院校的人才培养要着眼于企业的需求,按照企业对人才的要求来制定人才培养方案,根据社会需求来创新人才培养模式,从而发挥高等职业教育服务社会的功能,实现高职院校的可持续发展. 相似文献
18.
方文琛 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(1):77-80
本文试图从图书馆文化与高职校园文化的内涵特点入手,分析高校图书馆在高职院校校园文化建设中的重要作用,同时指出图书馆文化建设与高职校园文化建设中的相互促进作用。 相似文献
19.
黄祖江 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):63-65
高职校园文化是一种教育文化,企业文化是一种实践文化,两者之间存在着明显的差异。在高职校园内营造浓厚的企业文化氛围,在文化范畴上实现校企的对接和交融,为校企全方位的对接和交融奠定基础,有助于高职毕业生步入企业后,较快适应企业的管理方式方法,更好地服务于企业,从而提高高职学生的就业竞争力。为此,可以通过加强专业教育与企业实际的对接、搭建校企文化交流合作平台、将企业文化元素融入各类学生活动等措施,来营造高职校园企业文化氛围。 相似文献
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基于校企合作的高职文化建设,最重要的是确立高职文化的核心价值观,全方位推进校企合作,实现校企文化的互动与融合。近年来国家示范高职院校的实践证明,建设基于校企合作的高职文化,对于校企双方而言都是不仅必要而且可行的。高职院校通过校企合作把相关行业优秀企业的文化融合到高职文化中来,形成富有特色的院校文化,并以此为支撑不断提高核心竞争力,才能实现高职教育的健康发展。 相似文献