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1.
大学生“社会化”教育系高等教育的有机组成部分,内容主要包括人生目标教育、正确社会观教育、“做人”教育、社会适应能力培养、良好心理素质培养等。就目前而言,大学生“社会化”教育应依托素质教育、德育课、创业教育、校园活动的平台来进行。 相似文献
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朱仁宝 《浙江教育学院学报》2002,(4)
高校思想政治教育,要注重研究思想政治教育与心理素质培养的关系,要重视大学生心理素质的培养。实施思想政治教育,要引导学生培养健康情绪,磨练坚强意志,科学自我评价,增强社会适应能力,开发创造能力。 相似文献
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大学生要获得成功发展必须拥有健康的身心和良好的社会适应能力,由此才能在勤奋追求中获得成功的人生。大学生是思想活跃、追求发展、渴望成功的社会群体．寻求成功发展可以说是他们最为重要的人生课题。拥有良好的心理素质是大学生获得成功发展的必备前提。心理健康是大学生身心健康发展的需要。是他们适应现代社会的必备素质,是个人成功发展的保障。没有健康的心理,他们的成功发展就会遭受阻碍。 相似文献
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朱仁宝 《浙江教育学院学报》2002,(2):68-73,92
高校思想政治教育，要注重研究思想政治教育与心理素质培养的关系，要重视大学生心理素质的培养。实施思想政治教育，要引导学生培养健康情绪，磨练坚强意志，科学自我评价，增强社会适应能力，开发创造能力。 相似文献
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欧阳金花 《湖南科技学院学报》2007,28(4):165-166
通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为,良好校园体育文化能培养大学生良好的思想道德素质、科学文化素质、开创性劳动素质、健康的身体心理素质、高雅的美感素质和一定的社会适应能力及良好的身体锻炼习惯,促进他们社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力。营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高学生的综合素质。 相似文献
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严亚明 《宁夏师范学院学报》2011,32(1):116-120
大学生人生设计活动要遵循人生发展的客观规律,坚持切合社会需要、满足环境许可、符合个人实际、保留发展空间、控制方案风险等基本原则,针对他们面临的重大人生问题进行,主要包括社会化活动、职业选择、知识结构、能力与非智力因素、人际交往、婚恋与家庭等内容。 相似文献
7.
赵国华 《福建教育学院学报》2006,7(1):125-127
高校开展体育竞赛活动的目的是培养大学生心理素质和交往、合作、竞争、组织、实践能力等综合素质。这些素质迁移到日常社会生活、学习、工作中去,有利于克服困难,有利于促进人际关系,有利于提高社会适应能力。 相似文献
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简论大学生社会化与体育的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
大学是人生的重要阶段,是大学生社会化过程的一个里程碑。大学四年是走向社会前的最后准备,社会化的成功与否,直接关系到跨入社会后的成败。体育活动有利于提高人体适应各种自然环境的能力;有利于促进人际关系的发展;有利于提高社会生活的适应能力。体育在大学里对大学生的影响 相似文献
9.
王兴国 《涪陵师范学院学报》1998,(3)
大学生社会化是接受社会教化,获取社会成员资格的过程。其内容主要表现在政治、道德以及科学文化知识、技能和社会适应能力等方面。素质教育在大学生社会化过程中具有重要作用。它有利于促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德素质,培养创造能力和社会适应能力,养成良好的文明习惯,从而提高大学生的综合素质。 相似文献
10.
加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理品质,提高大学生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力,促进他们的心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展,是新时期培养高素质人才的迫切需要,也是高校一切工作的出发点和落脚点。大学生正处于人生发展的重要时期,大学阶段是其世界观、人生观和价值观形成的关键时期。对于在校大学生来说,他们在成长过程中遇到的困难和 相似文献
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大学是人生发展的重要阶段，在大学生青年学生们不仅要掌握知识，获得技能，还要培养健康的心理和良好的社会适应能力。从一定意义上讲，培育健康的心理和良好的社会适应能力对个人成长、成才、成功更具深远意义，这也是当代教育重要而紧迫的任务。 相似文献
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试论大学生的创业能力及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生创业能力是影响大学生创业实践活动效率、促使创业活动顺利进行的主体心理条件,它由创业大学生要具备的一定创业觉知能力、创业筹划和控制能力、创业专业知识与能力、社会适应能力等组成.可通过以下方法来培养大学生的创业能力:改革高等教育目标,落实创业教育理念;调整专业结构,优化课程设置;通过积极的心理关注,培养创业的信心及竞争意识;开展创新实践活动;组织大学生社团. 相似文献
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郭世强 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z2):34-34
随着我国社会经济的快速发展,对大学生的要求越来越高,不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要有良好的身体和心理素质以及社会适应能力,在校期间要培养他们学会做人,学会求知,学会生活,学会发展。因此,从事大学生思想政治工作、日常管理工作、学生素质教育和培养工作的政治辅导员要与时俱进,不断调整工作思路,创造性地开展工作。 相似文献
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大学生情商培养的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
情商对于大学生的职业与人生发展非常重要.当代大学生的情商现状不容乐观:缺乏清晰的情商意识,适应能力、人际协调能力、情绪管理能力、自我激励能力等较低.为此,要培养大学生的情商意识,奠定情商价值观的基础;通过社会实践的参与提高大学生的情商,做好就业的心理准备;大力开展校园文化,通过社团活动提高大学生的情商 相似文献
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曹丽华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(9)
高校是一个浓缩的社会,大学生参与篮球运动实际上就是进行特殊的社会活动.通过大学生篮球运动的社会心理分析我们发现,篮球运动会让学生体验到丰富的模拟社会生活情境,有助于大学生社会心理的发育,有助于大学生获得成功社会化所必需的知识和情感体验,有助于大学生建立良好的人际关系、提高承受困难和挫折的环境适应能力、培养竞争与合作意识. 相似文献
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目前,高校很多单亲大学生在成长进程中呈现出社会适应能力较弱、政治信仰缺失、价值观念扭曲、法制观念淡薄、心理素质脆弱等突出问题.从发展趋势上看,单亲大学生政治素质和道德素质有望提升,社会适应能力会得到增强,但心理压力会持续增大,心理素质会更加脆弱,在一定时期内违法犯罪率仍将处于较高水平.造成单亲大学生社会化问题的因素涉及家庭、社会、学校教育等多个方面,解决大学生社会化问题主要从家庭、社会和学校教育等三个方面入手,将和谐家庭建设、社会支持体系建设和学校教育结合起来,为单亲大学生创造良好的社会化成长环境. 相似文献
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论大学生社会适应能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。针对大学生社会适应能力的表现,提出了培养当代大学生具有良好社会适应能力的必要性和影响大学生社会适应能力的因素,从而找到有利于培养大学生社会适应能力的方法。 相似文献
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大学生逐渐承担起社会公共参与的角色,他们的公共参与意识和能力的培养与提高将直接影响未来的社会管理水平。受民主参与所需的文化素质、法律素质以及经济、组织资源等方面的限制,大学生公共参与意识尚不稳定,公共参与的广度和深度有待加强,健康有序的公共生活领域亟待形成。必须从学校教育、制度建设、社会化协作等方面推动大学生社会公共参与,从而进一步促进社会管理的科学化。 相似文献
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民族传统体育的教育价值为大学生社会化提供了可能,民族传统体育的健身娱乐价值为大学生社会化提供了保障,民族传统体育的文化性是促进大学生社会化的精髓所在。因此,应加快发展民族传统体育教育,培育民族精神,提升爱国热情;培养良好的社会适应能力;重视健康增强保健意识,以促进大学生思想政治社会化、职业社会化以及智育社会化。 相似文献