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三、学生体质的综合评估方法评价学生的体质状况,应从形态发育水平、生理机能水平、身体素质和运动能力、心理和适应能力等方面进行全面的综合评价。体质的综合评价是很复杂的,必须研究和寻找一种客观、全面、准确、有效而又切实可行的综合评价方法。因为目前尚无较有效而简易可行的反映心理发育(或发展)和适应能力的指标,故仅能从形态、机能和素质等方面进行综合评价。本节着重介绍当前在实际工作中常用的一些方法。 相似文献
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医科大学新生体质状况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对华西医科大学１９９２～１９９７年新生形态、机能、身体素质进行了调查分析。结果表明：新生群体形态和机能发育一般;身体素质发展不平衡,爆发力较好,耐力一般,速度较差,男生上肢力量很差,女生腰腹力量较好,体质综合评定８１．４５％处于中等水平以下。分析结果发现医科大学新生综合体质较差的主要原因是其形态、机能,身体素质三方面发展不平衡。提出了改善体质综合状态的措施。 相似文献
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顾世德 《西安体育学院学报》1991,(4)
根据1991年陕西省学生体质,健康调研组监测的19～22岁800名大学生数据进行统计计算,制定陕西省大学生体质综合评价标准及使用方法。人体是一个统一的整体身体,形态、机能和身体素质之间存在着一定的关系,为了全面和正确地反映人体的体质水平,必须把几项指数有机地结合起来进行综合的评价,运用回归分析方法,能较好达到结合评价体质水平的目的。 相似文献
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尹迈曼 《体育科技文献通报》2006,14(11):86-87
研究方法:专家调查法、访谈法、数理统计法、RSR综合评价法。结果与分析1.体质健康测试项目的权重关系人体体质包括5个方面:身体形态发育水平、生理机能水平、身体素质和运动能力的发展水平、心理素质发展水平、适应能力。身体的形态结构是体质健康的物质基础,生理机能、身体素 相似文献
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一、体质综合评价的理论依据 人体的形态结构、生理功能、身体素质和运动能力、心理状况及对内外环境的适应能力，是相互依存、相互影响而又相互制约的构成体质不可分割的几个重要因素。身体的形态结构是体质的外在表现；生理功能、身体素质和运动能力，以及心理状态是体质的内在基础；对内外环境的适应能力，是它们的综合反映。因为一定的形态结构必然表现为一定的生理功能。身体素质和运动能力，又是各器官系统机能在体育活动中的客观反映。发展身体素质，提高运动能力的过程，会相应地引起机体一系列形态结构、生理功能的变化，由此又会… 相似文献
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1 前言 1.1 问题的提出 体质的综合评价,应从身体形态发育水平、生理机能水平、身体素质和运动能力、心理和适应能力等方面全面进行。但是,由于目前尚无有效而简单易行的反映心理发育和适应能力的指标,所以仅能从形态、机能和运动素质三方面进行综合评价。 相似文献
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中国军人体质的评价标准与综合评价方法 总被引：3，自引：0，他引：3
利用百分位数法为所选指标制定评分标准,并在此基础上利用逐步回归分析的方法建立体质综合评价的数学模型,对军人体质综合评价方法进行了探索。在各项指标贡献率的确定上,采用的是经逐步回归分析得来的“标准化偏回归系数”与“简单相关系数”的乘积。在对每一个样本各项选中指标进行评分之后,进行逐步回归分析,建立了体质总体、身体形态、身体机能、身体素质、有氧耐力和力量素质共6种体质评价的数学模型。这些模型的建立以及评价标准的制定为计算机评价系统的实现提供了基本算法,也为《中国军人体质评价系统软件》的开发提供了可能。 相似文献
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本课题组通过对信阳师院体育系体育教育专业97级至2000级学生为期四年的体质跟踪研究，从学生的身体形态发育、生理机能、身体素质、运动能力、对外界环境的适应能力、心理发育五个方面，对体育系学生体质进行综合评价判断，为体育专业课教学、学生管理、医疗卫生保健、饮食营养提供依据和建议。 相似文献
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本文通过对体质测定指标进行正态性检验和用T标准分法进行标准化处理;用系统聚类法进行聚类分析;然后分为机能类、形态类、素质类进行逐步回归分析,初步筛选出能代表各类的评价指标;再对筛选出的指标进行总的逐步回归分析,得出体质综合评价8项指标。根据贡献率确定各项的“权重”,得出体质综合评价总分的计算公式。根据全军协作调查数据制订出体质综合评价标准。 相似文献
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模糊统计在体质综合评价中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体质评价研究已发展到多指标多水平的综合评价，加上测试对象容易受随机因素的影响，给统计分析带来许多麻烦，为了解决这一矛盾，我们采用模糊统计方法，对体质进行综合评价，能得到满意的结果。 相似文献
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TheCorrelationAnalysisoftheFactorsAffectingChildren’sHealth赵超 曹飒ZHAOChao CAOSa 《四川体育科学》2014,(1):53-55,73
幼儿体质监测是国民体质监测的一个重要部分,幼儿体质的好坏直接关系到国家国民体质的未来。为了更科学、准确的研究幼儿体质健康状况,研究引入父母生育年龄、父母身高、体重等因素,通过这些因素与幼儿体质综合评分、综合评级相比较,找出与幼儿体质健康影响相关性大的因素,以期为今后的幼儿体质健康研究提供可靠的参考依据。 相似文献
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陕西省成年人体质状况调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
李玉健 《西安体育学院学报》2006,23(4):46-48
为掌握陕西省成年人体质现状,科学评价其健康水平,对陕西省成年人的身体形态、机能及运动素质的指标进行调查与分析。总体看来,陕西省成年人形体形态较为理想,身体机能和素质随年龄增长出现衰退现象。 相似文献
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以广西区直机关20-59岁的285名女性公务员为测定对象,按照《2010年国民体质监测工作手册》中规定的测试方法进行体质测定,帮助每位参测人员了解自身的体质健康状况.结果显示：广西区直机关女性公务员各年龄段的BMI均处于正常范围,体型良好;腹部、上肢和下肢的力量较强,背肌力不足;心血管机能稍差,说明心肺耐力不足,需加强有氧运动的锻炼;灵敏性较好;平衡能力和柔韧性合格,但低于全国平均水平;体质综合评价,20-39岁年龄段合格率为93.4％,40-59岁年龄段合格率为77.4％. 相似文献
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目的：观察不同运动处方对大学生体质弱势群体的体能、心肺功能、机能以及自我评价、人际交往等素质方面的影响。方法：实验法。选择在校大学生536人，按照分类要求分成四组，时间均为15周，并对实施运动处方前后各项指标、症状进行观察和测定。结论：不同运动处方均能明显提高大学生的身体素质，降低体重指数、改变体型，增强心肺系统功能，显著改善生理机能指标和心理健康状况。 相似文献
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对湖北教育学院部分学生实施《体质健康标准》测评。以学生的身体形态，机能和素质等三方面的测评得分及成绩分布进行分析，得出湖北教育学院学生体质的总体水平处于较好水平，身体素质中呼吸系统机能及爆发力成绩达到“合格”，这与学生体育锻炼程度有紧密的关系。建议学生加强体育锻炼，重视健康的重要性。 相似文献
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运动员体能与专项体能特征的研究 总被引：29，自引：0，他引：29
采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等研究方法，总结了近些年来国内、外对运动员体能的研究成果和现状。研究表明，运动员的体能系统是由身体形态、生理机能和运动素质三方面的众多因素相互交错，相互作用构成的。提出了运动员体能与专项体能的新观点，同时，时运动员体能的相关概念、专项体能特征与体能水平评定进行了研究。 相似文献
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以黑龙江省普通高校学生的体质健康水平现状为研究的切入点,以学生体质健康评价体系中的身体形态、身体机能、身体素质等各项指标的测试数据与国家颁布的指标进行对比分析,对黑龙江省普通高校学生体质健康水平进行全面分析研究.旨在为该地区大学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据.为相关部门进一步促进学生体质健康水平的研究工作提供建议. 相似文献
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浙江省大学生体质下降归因与干预 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较1995、2005年浙江省大学生体质测试数据,对10年间浙江大学生的身体素质、身体形态、机能以及身体形态衍生指标进行了比较,发现浙江省大学生体质总体上明显下降,特别是耐力素质,力量与心肺机能的下降。同时,通过问卷调查、文献资料的科研方法,对大学生体质下降的原因进行了探讨,并提出大学生体质下降的干预对策与建议。 相似文献