共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
2.
我国高校新闻传播教育事业的发展,是从1983年5月中宣部与教育部在北京召开首届全国新闻教育工作座谈会和1984年10月中国新闻教育学会正式成立以来逐步开始的.二十多年间,改革开放的不断深入和新闻媒体的飞速发展,社会信息的大量需求,带动我国高校新闻传播教育事业的大踏步前进. 相似文献
3.
新闻史是新闻学的重要组成部分,它重点记录了新闻事业的发展历程,对于人们学习新闻学具有指导作用。我们从新闻史中可以发现和掌握新闻传播事业的发展规律,从中吸取经验教训,从而更好地指导新闻工作与新闻事业的发展。 相似文献
4.
关于本科新闻史教材的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
从1918年10月14日“北京大学新闻学研究会”宣告成立和1920年上海圣约翰大学在普通文科中增设报学系开始算起,中国的新闻研究和新闻教育已走过了80多年的历程。最早关于新闻史研究的专著是被公认为中国新闻史研究的奠基之作——戈公振的《中国报学史》。对外国新闻史的研究起步较晚,大约开始于20世纪80年代初。今天,中国很多高等院校新闻专业的学生所使用的新闻史教材主要有下列几种:高等教育出版社:丁淦林主编的《中国新闻事业史》、张允若的《外国新闻事业史教程》。中国人民大学出版社:方汉奇的《中国新闻事业通史》和《中国新闻传播史》… 相似文献
5.
熟悉新闻史研究的人都知道,目前已出版的新闻史书籍大都是对中国新闻史全局性的研究和书写,长期以来也一直主要围绕北京、上海等少数大城市和少数著名记者展开,而对地方新闻史的研究和整理还有许多的空白。事实上,在交通工具和信息传播工具还较为落后的19世纪乃至20世纪的前50年,大城市报刊的传播影响力,往往是要通过各种地方新闻媒体作为中介给予延伸传播和扩大影响的。因而,地方新闻史理应在中国新闻传播历史上占有一席之地,其卓有成效的地方报人的新闻传播活动,同样也值得书写和记录。 相似文献
6.
中国新闻史到底应该如何写?这是今天新闻传播学术界,尤其是新闻史学界非常关注的核心问题.在我国的传媒生态环境和新闻传播学术环境正在逐步优化的今天,重写"中国新闻史"的呼声日渐高涨.尽管经过新闻史学者的长期努力,"在新闻传播学的各个分支学科中,中国新闻史已经成为基础扎实、稳定发展的学科"(丁淦林语),但以中国革命史的框架解释新闻发展史的窠臼依旧束缚着新闻史的研究. 相似文献
7.
编辑学的学科建设与专业发展 总被引：6，自引：0，他引：6
一、编辑学学科在我国的建立 20世纪80年代以来,随着社会主义建设事业的改革开放,我国的文化、科学与教育事业迅速繁荣,新闻传播与编辑出版产业也随之突飞猛进.产业发展的巨大需要,将我国的编辑出版学研究和专业教育提上了议事日程. 相似文献
8.
《中国少数民族新闻工作者生平检索》(以下简称《生平检索》)是由我国民族新闻史研究专家、中央民族大学教授白润生主编出版的一部学术著作。《生平检索》对我国的少数民族新闻工作者进行了一次系统的搜集、整理,它的问世不仅填补了少数民族新闻工作者史料研究的空白,而且对研究我国新闻传播事业具有重要参考价值,是研究少数民族新闻传播事业 相似文献
9.
某一学科自身学科史的形成与发展是该学科走向成熟的重要标志.新闻传播事业的发达,促进了新闻史研究的开展.随着新闻史研究成果的日益丰富,对"新闻史学史"的研究,即对"新闻史"这一学科的学术史考察也提上了日程.这其中的一个重要内容即是对报人名家的研究. 相似文献
10.
“合作性学习”在新闻史教学中的实践 总被引：1，自引：1，他引：0
新闻史在新闻学专业教学中占有举足轻重的地位.台湾政治大学新闻传播学院潘家庆教授认为,新闻史应该是新闻教育中六大核心课程之一.这六个核心依重要性排列,应是新闻史、新闻学、传播理论、采访写作、新闻编辑、新闻法规. 相似文献
11.
12.
河南大学新闻教育是伴随着改革开放新闻学兴起的热潮发展起来的,经过近20年的发展,河南大学的新闻传播教育构建了富有专业特色的新闻传播学课程体系,建设了一支实力雄厚的师资队伍。2002年4月,河南省第一所培养新闻与传播学专门人才的学院——河南大学新闻与传播学院成立。河南 相似文献
13.
我国西部新闻传播教育在指导思想、教育机构、管理体制、传授的形式方法和面向社会生活实际等方面,虽然在改革开放以来有了可喜的进步,但是,现在处在信息高科技时代,新的传播手段、传播方式和传播方法不断产生,特别是卫星通信、网络技术的日益普及,当前的新闻教育已落后于新闻传播事业的发展,这就必然要求新闻教育必须不断改革创新以适位西部大开发的新形势。 相似文献
14.
2012年10月20日,由中国新闻传播教育史学会、广西大学新闻传播学院、上海大学国际新闻传播教育研究中心联合主办的“媒体转型与新闻传播教育改革”研讨会正式召开。来自全国40余所高校的近60位代表济济一堂,围绕媒介融合时代新闻传播教育的变革、新闻传播教育办学模式和课堂教学的改革、中国新闻传播教育的历史回顾、国外新闻传播教育与研究的启示等主题各抒己见,进行了充分探讨。 相似文献
15.
新闻教育的四大问题及对策 总被引：29，自引：0，他引：29
改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
16.
改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
17.
２００３年１月１２日，南京大学新闻传播学系举行了建系十周年庆祝会暨“新闻传播理论创新”学术研讨会。本系师生向大会提交学术论文近７０篇，内容涉及新闻史、新闻传播理论、新闻传播业务、新闻教育等领域的创新性研究。方汉奇教授、何梓华教授、丁淦林教授、赵玉明教授、黄芝晓教授等十多位应邀出席的专家、学者，也与师生们一道，共同围绕“新闻传播理论创新”这一主题，各抒己见。在寻找新课题、新方法中创新在新闻史研究方面，中国人民大学新闻学院方汉奇教授在主题发言中指出，多年来，新闻史研究中对“中间势力”报刊的重视不够，… 相似文献
18.
辜晓进是以《走进美国大报》在我国新闻传播学界闻名的,那时他是新闻传播业界的一员,后来他还有不少著作出版,但这本书是奠基之作。现在他转到新闻传播学界,再出新著《当代中外新闻传媒》,值得祝贺。这部书稿与传统的外国新闻史、中国新闻史的 相似文献
19.
８月下旬的兰州 ,天高气爽 ,已有几分秋意。２０日～２１日 ,来自海内外高等院校、科研机构和大众传播媒体等３７个单位的８０多位新闻传播学专家聚首兰州大学 ,参加由中国新闻史学会、新加坡南洋理工大学、华中科技大学和兰州大学联合主办、兰州大学新闻与传播学系承办的“世界华文媒体与华夏文明传播学术研讨会”。这次大会的主题是海内外华文媒体和华夏文明的传播 ,具体研讨内容涉及网络传播、传播学基础理论、新闻传播事业史、海外华文媒体、欠发达地区新闻传播事业、华文地区新闻传播教育乃至海内外有关中美撞机事件的报道。中国新闻史… 相似文献
20.
本刊讯应四川大学文学与新闻学院的邀请，中国社会科学院新闻研究所所长、《新闻与传播研究》主编尹韵公，6月下旬，专程从北京来四川大学，与新闻传播学科师生进行了学术交流。尹韵公就中国新闻史研究中如何坚持实事求是的原则，怎样正确地、历史地评价一位名记者，发表了自己的意见。他还介绍了当前新闻学术界关注的一些热点问题，如关于加入世贸组织后中国传媒事业如何发展、怎样搞好对外宣传报道、西部大开发对新闻传媒事业的影响、新闻传播经营管理以及新闻事业集团化问题等。尹韵公认为，四川大学是西部很重要的一所国家直属重点大学… 相似文献