共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
片断一 置疑解疑 (学生拿出带来的计算器,在小组里互相介绍自己对计算器的了解,教师参与到其中。然后,教师打开课件,电脑上出示一个计算器,一位学生上台当小老师,介绍计算器的各个键) 相似文献
2.
《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容,下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标(1)使学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能。(2)会使用计算器进行大数目的计算。(2)通过计算探索与发现一些简单的数学规律。(4)使学生体验用计算器进行计算的优点。2.初步研究教材后,我设计了本课教学的基本流程(1)认识计算器。 相似文献
3.
4.
计算器的使用已深入到社会生活的方方面面,会使用计算器乃至计算机正成为各类人才的一个必备技能,但在我们数学教学中尚未给予应有的重视,对此,教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称为《课标》)对计算器的使用提出明确的要求:“在课堂教学、课外作业、实践活动以及考试中,应当允许学生使用计算器,还鼓励学生用计算器进行探索规律等活动。”为此,我们有必要研究计算器的使用对数学教学的影响以及相应的对策,积极推进使用计算器的教学。一、计算器对数学教学内容的影响及对策1.计算器对计算教学的影响及对策新课程标准对笔算… 相似文献
5.
计算器的使用已深入到社会生活的方方面面．会使用计算器乃至计算机正成为各类人才的一个必备技能，但在我们数学教学中尚未给予应有的重视．对此，教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称为《课标》)对计算器的使用提出明确的要求：“在课堂教学、课外作业、实践活动以及考试中．应当允许学生使用计算器，还鼓励学生用计算器进行探索规律等活动。”为此，我们有必要研究计算器的使用对数学教学的影响以及相应的对策，积极推进使用计算器的教学。 相似文献
6.
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在第二阶段(4～6年级)的具体目标中明确指出,学生应“能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律”。翻开新修订的九义教材,你会发现在第七册、第九册都引进了计算器和计算器的使用等教学内容。这样,计算器进入课堂这个多年来人们从未涉足的“禁区”,终于被冲破了,学生的运算领域将展开一个新天地。其实,早在几年前,我已尝试着将计算器引入课堂,并在这方面进行了探索。实践证明,学生使用计算器,不仅利于学生把更多的精力投入到探索性、创造性的数学活动中,而且有利于培养学生运用现代科学技术的意识,从而更好地适应未来社会的发展。 相似文献
7.
探析MCL条件下中学数学课堂教与学方式的若干变化 总被引：1，自引：0，他引：1
掌上移动实验室(Mobile Calculating Laboratory,简记为MCL)包括数据采集(传感器)和数据处理(图形计算器)两大系统。图形计算器(Graphing Calculato,简称GC)是一种手掌大小的便携式计算器,它内置计算机代数系统,可进行有关代数运算、数据处理和统计分析,能显示函数图象和几何图形,还可以编程和展示文本,传感器是可以采集自然界中各 相似文献
8.
9.
【教学内容】苏教版四年级上册第100~101页。【教学过程】一、熟悉计算器师:同学们,星期天老师去买了一些东西,拍了几张照片。我们一起来看一看。观察一下,他们在用什么计算?(计算器)知道他们为什么用计算器算吗?(方便)。计算器方便快捷,生活中常常会用到它。今天这节课我们就来研究用计算器计算。 相似文献
10.
1 科学计算器进入课堂 ,是实施素质教育的重要内容 国家教育部 2 0 0 0年颁发的《九年义务教育全日制初中中学数学大纲》 (试用修订版 ) (以下简称《大纲》)及《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》 (以下简称《标准》)指出 ,改变传统的学习方式 ,减少单纯的技能性训练 ,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。把学生从烦琐的数学运算中解脱出来 ,投入到现实的、探索性、创造性的学习活动中去 ,计算器的使用为实现这一目标提供了物质条件。计算器的使用不仅对《数学》课 ,而且将带来相关学科的教学和考试方式、学习和认知方式以及学… 相似文献
11.
12.
从 2 0 0 0年开始高考 (上海卷 )中可以使用计算器 ,它的使用不仅提高了效率 ,而且也反映了随着科学技术的不断进步 ,基础教育的学习方法和过程都将发生一些相应的变化。化学是一门以实验为基础的学科 ,使用计算器对数据进行处理 ,成为化学学习的一个重要组成部分。下面就近几年高考中的一些试题在解题过程中的使用计算器情况 ,介绍在日常教学中应如何使用计算器。1 用于相对分子质量的计算主要应用到加法和乘法的运算功能。它是计算器在化学学科中应用最为频繁的部分。例 1 将可能混有下列物质的硫酸铵样品 13.2克 ,在加热条件下与过量氢… 相似文献
13.
侯怀有 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z2):39
电子计算器(简称计算器)具有运算快、操作简便、体积小等特点,成为同学们平时计算的小助手、好朋友.如右图所示,计算器由键盘和显示器两部分组成,键盘用于操作输入数据等,显示器用来显示输入的数据和计算结果.下面就让我们一起学习计算器的功能和简单的使用方法. 相似文献
14.
TI图形计算器让数学实验进入课堂教学 总被引：1，自引：2，他引：1
数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)应让学生有足够的时间参与到数学实验活动中;(2)努力提高教师应用TI图形计算器的技术能力和科研能力;(3)现行评价方式应予以改变. 相似文献
15.
一、现实性练习设计练习时 ,材料的选择应带有现实背景和时代气息 ,使数学问题真正成为学生乐于思考和解决的问题。让学生体会到对自身发展的关注和对社会环境的关注 ,使学生更多地体验使命感。如 :针对借助计算器进行较复杂运算的内容 ,要求学生完成一份作业 :请你用计算器计算 ,完成下图表格。中国日本美国澳大利亚总人口(万人)12112112946260631785土地面积(万公颂)96000376595731耕地面积(万公顷)949740218573森林面积(万公顷)12863251028620人均土地面积(公顷/人)42.8人均耕地面积(公顷/人)2.6人均森林面积(公顷 /人)8.2通过上面计算 ,… 相似文献
16.
17.
唐绍友 《中学数学教学参考》2003,(4):17-19
我们欣喜地看到 ,普通函数型计算器已准许在上海高考 (2 0 0 0年起 )、全国成人高考(2 0 0 1年起 )、浙江省高中会考 (2 0 0 2年起 )中使用 ,这标志着中国教育考试向现代化和国际化迈进一大步 ,它为学生能力的培养和考查起着推波助澜的作用 .目前 ,全国高考命题组正在探讨在全国更大范围内引入计算器的可行性 .这里对使用计算器对考试命题带来的变化做较详细的分析 .1 对运算能力的考查进一步发展学数学不能没有数字计算 ,中学教学大纲规定了一些基础的、必要的运算能力 .然而计算器的使用 ,特别是允许计算器带入考场将打破这一规定 .一般… 相似文献
18.
19.
陈浩 《数理天地(初中版)》2006,(12)
使用计算器,可以缩短计算时间,提高计算效率,降低劳动强度．本文谈谈计算器在《实数》一章中的几点作用: 1．利用计算器发掘规律例1 1,1/2~(1/2),1/3~(1/2),…,1/(19)~(1/2),1/(20)~(1/2),如果从中选出若干个数,使它们的和大于3,那么至少要选出多少个数?解利用计算器将这组数1,1/2~(1/2),1/3~(1/2),…, 相似文献
20.
为了配合新教材与研究性课程的学习 ,近年来上海市高考中 ,允许考生使用“计算器” .笔者发现 :对于某类题目可以编制一种类似的计算器程序巧妙加以解决 !本文主要以高考题为例加以说明 .1 编制计算器程序猜想并解决复杂数列递推关系中的项、通项、极限问题例 1 ( 2 0 0 2年上海市高考第 11题 )数列 {an},a1 =3,an 1 =a2 n(n是自然数 ) ,求an.解 编制计算器程序 :( 1)按入某定数 3;( 2 )接着按Sto =Ansx2 ;( 3)再在计算器上连续按键 =在计算器上显示 :9,81,6 56 1,4 30 4 6 72 1…… ,即a2= 9 =32 ,a3 =81=34 ,a4=6 56 1=38,a5=4 30 4… 相似文献