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与普通高校相比,独立院校在师资力量、课程设置等方面都存在差距.在当前新闻人才供大于求的情况下,独立院校怎么办好新闻教育成了急需探讨的问题.
根据艾瑞深中国校友会网2015年1月发布的《2015中国大学教学质量评价报告》,广东财经大学华商学院(以下简称“华商学院”)在2015年中国独立学院300强中排第36名,办学效果居全国独立学院前列.但华商学院新闻专业2007年开始招生时附设在文学系,地位相对较弱.而对一个以财经类专业为主的独立院校,如何做好新闻教育就显得比较重要. 相似文献
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近年来,关于影视技能教育的重要性已经被越来越多的人所接受和认可,技能教育俨然成为各高校影视相关专业培养实用性传媒人才的新的制高点。而传统新闻学科教育中关于"术"的教育则在竞争中得到了进一步发展。通过结合绵阳师范学院新闻学专业的办学理念,旨在探讨传统新闻学科办学背景下的影视技能教育的运用、深化和变革。 相似文献
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高校联合办学是有效执行《中共中央关于教育体制改革的决定》的重要形式,新闻传播专业在进行联合办学的过程中,虽然起步晚,但是,近几年取得了不错的成绩,各个高校新闻传播专业在发挥自身优势基础上对联合办学的形式作出了可贵的探索。本文试图对其进行全貌概览,总结其经验。 相似文献
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随着媒介素养教育在高校人才培养体系中的地位不断提升,一些非新闻专业也在专业人才培养方案中设置了新闻课程。由于缺乏针对性的教材、师资教学转型困难和教学课时得不到保障等原因,非新闻专业新闻课程的内容整合存在一定困难。非新闻专业新闻课程的内容整合需要坚持实用性原则、融合性原则和服务性原则。在非新闻专业新闻课程的教学实践中,案例教学是重要的连接点。 相似文献
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当代媒介融合的变革给传媒业带来新的机遇与挑战,对广播电视新闻教育也带来了新问题。目前,广播电视新闻教育存在着教育模式单一不能满足人才新需求,专业数量膨胀,教学与实践脱节、学生实践技能不强,理论与实践兼备的师资短缺等困境与问题。为此,广播电视新闻教育必须及时更新教育理念,找准办学定位,强化办学特色,创新人才培养模式,实时调整教学内容,构建多层次实践教学体系;尊重学生个性化需求,促进学生的主动性;加强师资队伍建设,学界与传媒业界密切专业合作,从而拓宽广播电视新闻教育的发展之路。 相似文献
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新闻教育的四大问题及对策 总被引：29，自引：0，他引：29
改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
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改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
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尽管邵飘萍没提过＂新闻专业主义＂这个词,但从他一生的经历可以看出他一直都在追寻新闻专业主义理想,并坚定不移的践行着。具体表现在重视新闻材料,以新闻为本位、报刊是社会的耳目、重视记者地位、重视新闻教育等方面。 相似文献
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在新闻传播学专业的办学热潮面前,新闻实践教育机制的保障,是新闻人才培养最重要的一个方面。新闻专业实践教育在国际上尽管有很多成功案例,但记者的培养首先是为本国服务的,"拿来主义"也要符合我国国情。因此,新闻专业实践教育要在吸取西方记者培养的优点上,结合中国特色加以改善,在新闻理论、政策路线、新闻基础知识的基础上,勤于实践,勤于动手,勤于操作,这样才能培养出既有很强的实际动手能力,又有国际化眼光的中国新闻人才。笔者认为应该从以下几个方面加深新闻专业实践教育的重要性。 相似文献
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在新闻传播学专业的办学热潮面前,新闻实践教育机制的保障,是新闻人才培养最重要的一个方面。新闻专业实践教育在国际上尽管有很多成功案例,但记者的培养首先是为本国服务的,＂拿来主义＂也要符合我国国情。因此,新闻专业实践教育要在吸取西方记者培养的优点上,结合中国特色加以改善,在新闻理论、政策路线、新闻基础知识的基础上,勤于实践,勤于动手,勤于操作,这样才能培养出既有很强的实际动手能力,又有国际化眼光的中国新闻人才。笔者认为应该从以下几个方面加深新闻专业实践教育的重要性。 相似文献
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本文在对国内六所新闻院系办学模式、办学经验实地调研的基础上,认为对高校新闻教育进行准确定位、错位竞争是去除当前新闻教育"同质化"竞争的有效手段。借鉴"市场定位"理论,笔者提出对高校新闻教育进行定位所需要素包括地域空间、学校品牌、生源等八个要素;其次,这些定位要素在运用中,则可具体化为新闻教育办学理念本地化、学科建设定位差异化等四个方面。 相似文献
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为推动高校新闻专业教育改革,国家教委高教一司于1988年11月16日至19日在南宁广西大学,召开了全国高等学校新闻教育改革座谈会。会议交流、研讨了新闻教育办学和教学改革的经验及存在的问题,讨论了《加强和深化新闻教育改革的几点意见》。近几年来,我国的新闻教育发展很快。到1988年底,全国有48所高等学校设有新闻学专业,比1983年 相似文献
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2012年12月23日,中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会在中国传媒大学举办.本次研讨会由中国传媒大学外国语学院主办,旨在与主流媒体、兄弟院校就如何做国际新闻报道和怎么抓国际新闻教育等议题进行深入交流,为进一步提高中国国际新闻专业办学水平建言献策.
来自《人民日报》、新华社、《求是》、《光明日报》、《中国日报》、中央电视台等中央主流媒体以及北京大学、清华大学、首尔国立大学等国内外高校的20余位嘉宾、学者就"中国国际新闻报道面临的挑战与对策"及"中国国际新闻专业教育成果与反思"两个议题进行了充分讨论. 相似文献
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在走向新世纪之际 ,随着新闻摄影在报刊上处于越来越重要的地位 ,新闻传媒和读者都对新闻摄影提出了更新更高的要求 ,急需有更多的高素质的摄影记者来充实队伍。那么作为新闻人才来源的主渠道———高校的新闻摄影教育又处于怎样的状况呢？一、我国高校新闻摄影教育简况目前 ,我国已没有新闻摄影专业本科教育 ,中国人民大学曾开设这一专业 ,但久未招生。１９９８年国家教育部作专业调整后 ,就不再设新闻摄影专业。现有的高校新闻摄影教育归属于新闻学专业中 ,主要有两类。一是新闻学研究生教育 ,除开设有新闻摄影研究课程外 ,个别学校还有新… 相似文献
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本文选取了七所有代表性的开设有新闻传播学专业的院校,从建系历史、所属学院、本科教育、硕士教育和博士教育等五个方面进行了分析。认为新闻传播学地位得到提升,基础理论内容得到了充实,相关的研究方向得到了扩充;主要存在的问题是新闻传播学与广播电视学、公共关系学、编辑出版学和大众传播学等各自的研究对象、研究意义和研究方向等没有界定清楚;我国的新闻传播学教育对新闻传播学人才的培养和媒体对新闻传播学人才的需求存在矛盾,亟待解决。 相似文献
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自20世纪90年代开始，我国新闻传播业进入前所未有的迅猛发展时期。加上高等教育体制的改革、高校并轨扩招．新闻传播业成为各高校热门专业，新闻教育也随之超常规发展．规模不断扩大。除综合性大学办有新闻传播专业外，不少理工、师范、财经、政法、教育、民族、体育、艺术类高校，也纷纷办起了新闻传播专业。除公立大学外，一些民办大学也开设了新闻传播学院或影视学院。从办学地区上看，除直辖市、省会城市外， 相似文献
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此文对武汉地区新闻专业联合办学情况进行调查,分析了高校在课程设置、教材、师资、课堂教学以及考核体系等方面的办学效果,提出了针对性的解决方法,为后续的联合办学提供有益的借鉴。 相似文献
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新闻学教育的专业细分化发展存在着诸多争议与难题,财经新闻作为特色新闻专业方向之一,具有较强的代表性与典型性.本文以全国财经新闻专业本科教育调查为基础,就办学情况、师资力量、课程设置、实习就业等方面进行了统计分析,力图揭示财经新闻本科教育存在的问题及其内在原因,并结合国内外相关专业的先进经验,对其中的关键问题提出具有建设性的解决思路. 相似文献