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多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,以多种媒体信息作用于学生,并与传统教学手段有机组合,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。 相似文献
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《数字电子技术》课程作为电子电气类专业的主干技术基础课之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代高职教育培养目标的需要。在现代教学设计理念的指导下,对《数字电子技术》课程的教学内容、教学方法和教学媒体进行了精心设计和探讨,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度;将理论教学与实践教学融为一体;积极采用多媒体教学技术,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,从而激发了学生学习的积极性,调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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《数字电子技术》课程作为电子电气类专业的主干技术基础课之一，其陈旧的教学内容，传统的教学方法和教学手段，已不适应现代高职教育培养目标的需要。在现代教学设计理念的指导下，对《数字电子技术》课程的教学内容、教学方法和教学媒体进行了精心设计和探讨，从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发，正确把握教学内容的量与度；将理论教学与实践教学融为一体；积极采用多媒体教学技术，注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合，从而激发了学生学习的积极性，调动了学生学习的主动性和创造性，培养了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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教学媒体是由一般媒体发展而来的,随着现代教育技术的不断发展,教学实践中越来越重视用各种媒体进行教学,因此,在现代教学中,教学媒体发挥着愈来愈重要的作用。本文就从论述教学媒体的发展为基点研究教学媒体的实质,从而指导与优化教学。 相似文献
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论教学方法与教学媒体的选择与运用 总被引：2，自引：0，他引：2
韩曼春 《内蒙古科技与经济》2002,(Z1)
教学方法的设计对实现教学目标起着重要的作用。教学目标的实现 ,很大程度取决于教学方法。本文认为 ,教师选用适当的教学方法主要作用于 :1教学目标的要求 ;2教学内容特点 ;3教师的素质与个性特点 ;4学生的年龄特征和学习特点四个因素。教学媒体的选择受特定教学目标、媒体特点、媒体的可控性程度、媒体选择的经济性因素所制约 相似文献
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一、多媒体沙盘是现代教学媒体的一种新形式
多媒体沙盘是多媒体技术与传统沙盘相结合的现代教学媒体的新形式。与传统沙盘模型相比,它的应用领域更广泛,具有快速、简便、精确的特点,而且可以动态演示、实时更新和快速查询并便于参数修订以获取更加丰富的演示效果。多媒体沙盘利用多媒体技术等多种交互手段,使原本以静态和平面宣传变成互动的双向信息交流。 相似文献
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语言实验室是由现代教学媒体和各种控制线路组成的语言学习系统装配起来的用于语言教学的现代化实验室。既然语言实验室是用现代教学媒体装配起来的现代化实验室，它必然具有多媒体实验教室不同的特点和教学功能。教学实践证明语言实验中的各种媒体装置的确为克服传统课堂的某些弊端，提高外语教学质量，提供了许多有利条件。 相似文献
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本文从来用操作活动,运用现代的教学媒体两方面对学生的思维启迪进行了阐述,老师要做好学生的引领者和启迪者,让学生自主地在知识的天空中翱翔。 相似文献
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随着多媒体技术的日益成熟,多媒体辅助教学对传统教学模式带来了巨大的冲击。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的,因此,越来越受到老师和学生的喜爱,逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。但很多教师盲目地追求技术上的“高”、“新”,其实这是不理智的行为：在解决许多问题上,常规媒体的作用与新技术一样具有自身的价值,甚至比新技术更适用。为此,本文就常规媒体在实际教学中的应用提出了一些见解。 相似文献
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高职院校师范生现代教育技术技能训练探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合现代教育技术的教学实际情况,从培养学生的信息素养、增强学生教学媒体使用能力、提高学生媒体教材的设计制作能力、加强学生信息技术与课程相整合的综合应用能力等方面探讨高职院校师范生现代教育技术技能训练问题,并对实际教学情况加以总结。 相似文献
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实践证明,在课文教学中科学化的安排现代媒体教学手段对学生各项语文基本功的训练极为重要,如拼音、识字、理解课文、指导作文等等。这些教学任务的有效实现,主要在于现代化媒体教学形声并茂、图像清晰、逼真,能将一些比较抽象的语文知识具体化,能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地加以展示,有利于开拓学生感知事物的广阔天地,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,帮助学生在观察、比较中发展思维能力,从而更好地体现学习语文和认识事物的结合,加深对所学知识的理解,从而在实践的训练中逐步形成技能技巧。 相似文献
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在21世纪,现代教育技术取得了飞速的发展,并广泛应用于教育教学的各个领域。本文从教学实践出发,介绍了现代教学媒体的分类,重点探讨了现代教学媒体在教学中的应用,旨在帮助教师们掌握常用的现代教学媒体,从而提高教育教学的质量。 相似文献
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巴图吉勒格 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):129-129
随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的重要手段之一.它是利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息.作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化学教学手段的理论和操作技能,并依据教学课标的要求从学生的实际出发,合理选择现代教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,才能够丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,从而培养学生的能力,提高学生的素质,大大提高教学效果.下面谈谈我个人的见解. 相似文献
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示范性高职建设要求课程建设基于工作过程,作为电子类专业的主干技术基础课之一的<数字电子技术>,陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代高职教育培养目标的需要,也不在适应一体化教学模式.在现代教学设计思想的指导下,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,对<数字电子技术>课程的教学内容、教学方法和教学媒体进行设计和探讨,正确把握教学内容的量与度;将理论教学实训教学融为一体,体现一体化教学要求;积极采用多媒体教学技术,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,调动了学生学习的主动性和创造性,对学生分析问题、解决问题的能力的提高起到了显著作用,提高了课程的教育教学质量;采用模块化教学,以项目教学为根基,把<数字电子技术>有机结合起来,激发学生学习积极性,培养学习型、创新型人才. 相似文献