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教学要求 1.理解课文内容,懂得做什么事都要有明确的目的,要专一,有始有终。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会10个生字,学习由生字组成的新词。用“真”、“非常”练习说话。 教学重点难点 1.重点:学会生字、新词,理解课文内容。 2难点:明白小猴子空着手回家的原因。 教具准备 配合课文的5张活动灯片;教学挂图;小黑板。 教学时间:2课时 相似文献
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教学目标:1.会认5个生字,会写11个生字,弄懂生词;2.有感情地朗读课文,理解课文大意;3.体会愚公移山的精神。教学重点:学习字词,理解课文大意。教学难点:体会愚公移山的精神。教具准备:投影仪,课件。教学过程: 相似文献
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邱斯吟 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):23-23
教学目标：1．运用上下文猜测生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。4．懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。5．培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。 相似文献
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教学目标:1.学习"沿、际、信"等3个生字,并认识词语。2.理解课文内容,懂得"大话、无边无际"等新词的意思,能有感情地分角色朗读文中的对话。3.从青蛙和小鸟的对话 相似文献
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教学内容苏教版一年级下册第三单元第6课。教学目标1.学会本课的10个生字,8个二类字只识不写,认识2个新的偏旁。2.能正确流利并分角色朗读课文,读出对话的不同语气,理解课文内容。3.让学生懂得敢于和高手竞争,才能显示真正的本领。 相似文献
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屈永新 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
教学目标:1.学会本课生字、新词。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。4.学习按一定顺序写作的方法。教学重点:1.学生有感情地朗读课文第3￣12自然段,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 相似文献
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教学理念 要卓有成效地进行合作学习,不仅要以突现自主为前提,而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字,体会思想感情,发表个性化见解。 教学目标 1.学会本课生字词语,培养学生有感情朗读课文的能力与合作学习技巧; 2.通过讨论探究,交流对话,合作理解课文内容,体会作者感情; 3.使学生懂得课文内蕴的人生哲理,培养学生执著追求的情感。 相似文献
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教学内容人教版三年级上册第四组第14课。教学目标1．理解课文内容,懂得像狼一样的坏人的本性是不会改变的,要善于识破它,不要被它的假象所蒙骗。2．学会本课生字、新词,会用“毫不犹豫”“的的确确”造句。3．有感情地朗读对话。 相似文献
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[教学目标]1.认识10个生字,会写9个。2.理解课文内容,学习有感情地朗读课文。3.懂得该如何做一个妈妈的好孩子。[教学重点]1.认字和写字。2.教育学生怎样做才是对妈妈的爱。[教学难点]为什么老爷爷只看到一个 相似文献
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严荣涛 《学生之友(小学版)》2011,(21):13-13
教材版本：苏教版国标本一年级（上册）第9课
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3．学生在理解课文内容过程中,体会大海的温柔和可爱。 相似文献
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强化语言文字训练深入理解思想内容─—《画鸡蛋》目标教学设计安徽淮北教育学院附小邢瑞兰教学目标：１．学会本课１１个生字和由这些生字组成的新词；２．理解课文内容，使学生懂得从小苦练基本功的重要性；３．朗读课文，背诵课文中教师说的话。教学重点、难点：理解第... 相似文献
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教学内容苏教版五年级上册第四单元第14课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,理解课文中的词语:妻子、镢头、栽种、姹紫嫣红等。3.师生合作探究,理解课文内容,探讨来信内涵,初步 相似文献
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教材版本:义务教育课程标准实验教科书(教科版小学语文四年级下册第八课)一、教学目标:1.学生认识11个生字,会写8个生字;2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;3.引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大;二、教材分析: 相似文献
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教学内容:教科版小学《语文》第5册。教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容,了解小英的情感变化,体会内涵。3.通过学习,联系生活,懂得人 相似文献
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【教学内容】人教版五年级下册第七组第22课。【教学目标】1.会读本课的5个生字和儿化音,会写4个生字,能正确读写"精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗"等词语,并理解词义。2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。 相似文献