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1.
彭则鹏 《体育科技文献通报》2005,(2)
根据2005年1月18日全国体育场地普查总结会公布的数字,广东省体育场地投资及人均个数均居全国第一。 广东省体育局2003年向全省投入9100多万元。到2003年底,广东省共有各类体育场地77595个,面积达1.52亿平方米,人均1.99平方米。其中标准体育场地58074个,比1995年增长了37％。在此基础上, 相似文献
2.
王宏俊 《沈阳体育学院学报》2010,29(6)
1 我国体育场馆建设现状
2004年,第五次全国体育场地普查结果显示,我国各系统、各行业、各种所有制形式的各类体育场地850 080个.其中标准体育场地547 178个,非标准体育场地302 902个;占地面积22.5亿平方米;建筑面积7 527.2万平方米,场地面积13.3亿平方米;累计投入资金1914.5亿元人民币(财政拨款667.7亿元,占34.9%;单位自筹资金1 032.6亿元,占53.9%);每万人拥有体育场地6.58个,人均体育场地面积1.03平方米;人均投人体育场地建设资金148.15元. 相似文献
3.
《体育与科学》2017,(1):91-100
基于改革开放以来的体育场地发展时间序列数据,运用相关分析、回归分析等统计分析方法,对我国体育场地总投入、体育场地面积、政府财政拨款投入与经济增长的关系进行研究发现:三者均与经济增长指标GDP存在长期协整关系,线性相关性强,本研究分别建立了线性回归方程,并运用该方程对2009-2013年数据进行预测数据与实际数据的对照,均表现出较好的预测精确度,具有实际应用价值。在对我国体育场地发展现状分析的基础上,运用该模型对未来体育场地发展进行预测,结果显示:到2020年人均体育场地面积将达到1.78平方米。要实现《体育"十三五"规划》中提出的"2020年人均体育场地1.8平方米"的目标,需要采取以经济发展预期为依据合理规划体育场地发展;激发市场 相似文献
4.
《体育科技文献通报》2005,(2)
根据第五次全国体育场地普查办公室提供的数据,全国共有各类体育场地850080个,其中标准体育场地547178个,非标准体育场地302902个,非标准体育场地中绝大多数为全民健身场地。以2003年底全国总人口129227万人(不含港澳台地区)计算,平均每万人拥有体育场地6.58个,人均体育场地面积为1.03平方米,人均投入体育场地建设资金为148.15元。体育场地质量普遍不高,体育场地的人均指标还 相似文献
5.
邓红杰 《体育科技文献通报》2005,(4)
经过历时半年多的认真勘察与统计,由重庆市体育局、市统计局、市教委等9家单位联合开展的重庆市第五次全国体育场地普查工作已经全面结束,各项统计数据也正式公布,全市人均体育场地面积为0.51平方米,仅为全国平均水平的 相似文献
6.
《西安体育学院学报》2016,(2):164-171
运用文献资料、逻辑分析、对比分析与数理统计等方法,基于第五次全国体育场地普查数据与第六次全国体育场地普查数据,分析新世纪以来我国体育场地的动态发展变化。研究发现,2013年全国体育场地总数量、总用地面积、总建筑面积、总场地面积、人均体育场地面积、每万人拥有体育场地数量等指标,均比2003年有所增长,但人均体育场地面积、每万人拥有体育场地数量两项指标仍较低;在体育场地系统分布、单位分布、城乡分布、区域分布等方面均呈非常显著性差异。最后,提出促进我国体育场地科学发展的现实路径。 相似文献
7.
珠江三角洲小城镇体育发展预测研究 总被引：2，自引：0，他引：2
十年改革开放,珠江三角洲小城镇经济快速发展,为体育的发展提供了物质基础,促进了小城镇体育发展。珠江三角洲小城镇体育发展是受多种因素影响的。主要有:人口规模、区域经济发展水平、区位、外资投资赞助及居民社会经济地位。预测2000年,小城镇体育人口占总人口的36.17％;人均体育经费可望达1.35元;人均体育场地面积为0.48平方米;人均学校体育经费为0.81元。由于小城镇体育发展的不平衡性,在规划体育工作时,要分类要求,分类指导。 相似文献
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一边是社会体育资源匮乏,人均体育场地面积仅为1平方米,另一边却是学校运动场地大量闲置;一边是群众日益高涨的健身需求,另一边却面临管理、安全和物耗的无奈。学校体育场地如何开放最有效?随着2008北京奥运的临近,这个难题正在破解——本刊讯8月6日,距2008北京奥运会开幕还有772天,首批“全国学校体育场馆向社会开放试点区”今天在上海命名,湖北省武汉市、北京市东城区和海淀区、天津市河西区和红桥区等12个区、市名列其中。由国家体育总局和教育部联合举办的以“全民健身与奥运同行”为主题的全国学校体育场馆向社会开放试点区工作会议8月… 相似文献
10.
大运会启用的清华游泳馆装备一流,可谓独具特色,从建筑到内部设施都大量地应用了国际上的高新技术。这个游泳馆总建筑面积为9700平方米,共有1208个观众席位。主体建筑采用钢网架大跨度铝镁合金屋顶,造型新颖,曲线流畅,极富动感。训练房、裁判室、运动员休息室、兴奋剂检测室及新闻中心等设施一应俱全。它的声光电、水气热以及跳水板等各项设施都是采用了目前的国际上最先进的技术。同时,灯光照度、计分系统都符合国际比赛的标准。一进游泳馆你就能听见悦耳的音 相似文献
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体育设施是进行体育活动的物质基础,是开展全民健身活动的必备的前提条件。然而群众体育设施的不足严重制约着群众体育的发展。北京市人均体育场地面积仅为0.9平方米,就是这不到1平方米的场地,大多数也都被圈在了机关、单位、学校的高墙内。为了尽早改变这种局面,北京市政府、北京市体育局作了许多积极的工作,制定实施了《北京市体育设施管理条件》、《北京市居住区配套体育设施管理办法》;为实现学校体育资源的共享, 相似文献
12.
北京郡王府游泳馆是一家被北京市政府命名为"2008年奥运冠军俱乐部"的健身场馆,坐落在郡王府建筑群西邻,总占地面积12000平方米,场馆地设计、施工都是严格按照国际标准进行的。馆内具有国际标准的50m×25m的比赛泳池和儿童池各一个及同时容纳400余名观众的看台。自2006年4月开始郡王府游泳馆就开始着手体育服务认证,到2007年2月6日游泳馆顺利地通过了认证审核。在这项工作的实践中,我作为游泳馆的负责人员深刻体会到了该认证要以人为本的服务理念。此次认证促使我们把服 相似文献
13.
梁卫军 《体育科技文献通报》2014,(4):19-20
采用文献法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对河南省农村公共体育场地设施的建设状况进行了调查和分析。结果发现,河南省农村自2006年开展农民体育健身工程建设以来公共体育场地设施的拥有量、人均面积等有了较大的提高,供给结构也逐渐趋于合理;河南省农村公共体育场地设施建设资金的来源方式主要以政府投入为主,体彩公益金、乡村自筹等其他形式为辅。 相似文献
14.
广州市体育场地设施建设现状与对策研究 总被引：8，自引：1，他引：7
李竖锐 《西安体育学院学报》2004,21(3):19-21
采用文献、调查和比较等方法,对广州市体育场地设施现状进行了分析,阐述了场地设施在群众体育发展中的重要地位以及场地设施改善对"创建与现代化中心城市相适应的体育强市"的促进作用,旨在为广州市体育场地设施建设提供理论和实践指导。结论:现阶段广州市人均体育场地面积偏少、学校体育场地设施开放程度较低等仍然是制约广州市民参与体育活动的"瓶颈"。建议从体育场地设施建设与管理的法治化,从投入的多元化,从公共体育设施向社会开放等方面加大工作力度,以推进广州市体育场地设施的建设。 相似文献
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近年来随着国家对教育事业加大投入,各大院校扩大招生,扩建新校区。随之新校区配套的教科文体设施必不可少,其中体育设施建设是一个新的课题,体育建筑在我国起步晚,往往在建成后留下不少遗憾。我们在齐齐哈尔大学游泳馆建成后,总结了一些经验和教训,希望能给以后建设游泳馆的单位有所借鉴。齐齐哈尔大学游泳馆是一座有50×25米标准比赛池的室内游泳馆,建筑面积6000平方米,建设在齐齐哈尔市劳动湖畔,是一座造型美观的公共建筑,与齐大艺术馆、培训中心等建筑交相辉映,为齐齐哈尔市劳动湖景区增光添彩。游泳馆的主要功能是作为本校学生上体育课… 相似文献
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我国体育场地建设现状与发展对策 总被引：19，自引：0，他引：19
张玉超 《山东体育学院学报》2006,22(3):16-19
全国第五次体育场地普查结果显示：近年来我国体育场地数量、规模有明显增加,人均体育场地面积有较大提高,但体育场地区域发展不平衡,类型分布不均匀,室内外体育场地比例悬殊,公共体育场地匮乏,学校、企事业单位体育场馆开放程度与利用率低等问题,仍然制约着我国群众体育事业的发展.根据我国体育场地建设未来的发展趋势,提出以提高我国体育场馆的市场运营能力,发挥各级政府在公共体育场地建设的主导作用,提高现有体育场地的开放率与利用率等发展策略. 相似文献
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运动场地和体育设施是完成学校体育任务的物质丛础。但是目前大部分学校的学生人均运动场地面积都在中央文件要求的九平方米以下,因此,如何合理安排现有场地,提高其他用效率,是个重要问题。一、合理安排使用场地的原则从控制论的角度来看,我们把现有的体育场地看成是一个定量,通过每周排课的单元时间、教材内容的合理安排为可调节量的反馈调节,使之达到高效使用场地的计划,再用画图标牌的方法进行统一实施。如图: 相似文献
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新疆学校体育场地发展不平衡的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马明珠 《西安体育学院学报》2006,23(5):58-60
采用分层抽样的调查研究法,将获得的新疆不同地区的各级各类学校体育运动场地的面积(包括人均面积、校均面积)和不同质地篮球场数,按照新疆生产建设兵团与地方政府学校、农牧区与非农牧区学校、北疆和南疆学校、民语和汉语学校等划分归类进行比较分析。认为地域环境、管理体制、经济发展水平和教育理念等是影响学校体育场地发展不平衡的主要因素,并发现新疆生产建设兵团办学较之地方政府有一定的优势,提出了适合新疆学校体育场地发展的新思路。 相似文献