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熊斑竹 《小学生之友(智力探索版)》2011,(3):28-28
春天来了。春风轻轻地吹着,太阳暖暖地照着,花儿开得鲜艳极了,发出阵阵清香,引来了美丽的大蝴蝶。蝴蝶在花朵上翩翩起舞,好像在和花儿比美呢!树儿们也享受着阳光和雨露,树叶绿得发亮,它们长得多茂盛啊! 相似文献
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太阳暖暖地照耀着大地,空气中夹杂着青草和泥土的芳香,和煦的春风吹拂着脸庞,感觉痒痒的,舒服极了。凭着农村孩子的生活经验,我知道最近野地里一定有很多荠菜,那就让全家人吃上一顿新鲜可口的周末晚餐——美味的“荠菜饺”吧! 相似文献
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拔草春雨过后,种植园地内仿佛在一夜之间长满了许多不知名的小草,爬满了菜畦。我和孩子们一起种下的大蒜、莴苣、豌豆等似乎也被它们抢了长势,蔫蔫地垂着头。我暗自思忖:该和孩子们一起来拔草了。午后,我带着孩子们来到了种植园地。孩子们如小鸟般雀跃着,很快在田埂上四散开来:“老师,大蒜又长高了!”“瞧!蚕豆开花了!还散发着淡淡的香味,真好闻!”“黄黄的菜花多美呀,还有小蜜蜂在采蜜呢!”……孩子们在园地内快乐地奔跑着,似乎已忘记了我带他们来的初衷。而我也不忍扰了孩子们的兴致,只是微笑着看孩子们忙碌地来回寻找菜地里的变化,心里想… 相似文献
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1三月的太阳暖暖地照着,风儿柔柔地吹着,小鸟吱吱喳喳地叫着,还有红的花,绿的草……美丽的春天来到啦!嘘嘘乐宝贝坐在窗前,突然觉得应该让小动物们住的房子也变成五颜六色,那才叫漂亮呢! 相似文献
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情景回放:
在自由创编活动中,孩子们听着音乐自由地舞蹈。音乐里欢快、活泼的旋律引起了孩子们的共鸣,他们高兴地舞蹈着,都是自己独立进行的。于是我提出:“可以结伴进行创编”,孩子们更乐了,一起玩,多好呀!顿时,教室里传来了欢呼声……从他们的脸上我感受到了幸福和快乐,但同时我也发现了这样的问题:孩子自己创编的动作里手上的动作居多,脚上的步伐欠缺;正面的动作多,其他方向的动作少;站着的姿势多,蹲下或跪下的动作少……[编者按] 相似文献
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这是多年前的事情了.我清楚地记得.那是一个美丽的冬天。
这年剐下过一场大雪.外面的世界还是一片银装素裹。冬日的太阳暖暖地洒在雪地上,那纯白的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.似乎每粒雪上都有一个银色的精灵在跳动。孩子们在操场上玩雪,我们正在忙碌着。 相似文献
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张乃堂 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
“老师,看我的泡泡吹得多大呀!”“老师,我的比他的还大!”“看我的嘛!”“看我的!”孩子们争先恐后地展示他们的杰作,一个个大大小小的泡泡包围着我,一串串银铃般的笑声萦绕着我,一张张纯真无瑕的笑脸感染着我,看着,笑着,我和孩子们一起沉浸在这梦幻般幸福的时光 相似文献
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在教学《科学是……》(苏教版科学三年级上册)一课时,有个活动吹泡泡,目的是让孩子们在提出问题后并想办法去解决。孩子们选择的问题是“怎样吹出更大的泡泡?”,泡泡是一个比一个地大起来了,欢呼声也一浪高过一浪,看着,听着,我感受着孩子们的开心……突然,一个孩子惊呼:“老师,快看!”只见一个男孩手捂着眼睛,并使劲地揉着,痛苦万状,差点摔倒! 相似文献
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春天到了,大班的王老师带着孩子们收集制作了许多动植物标本。孩子们经常围在自然角,观察、讨论着各种标本,兴趣盎然。王老师也寻思看再多制作一些标本,让孩子们观察。可巧,这天,教室里飞进了几只蝴蝶,大家兴奋地叫着:“有蝴蝶飞来了!”王老师一看,也很高兴:“要是捉住它,制作成标本,又多一种标本了。”于是,她迅速关上门窗,捉住了那只飞得精疲力尽的花蝴蝶, 相似文献
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2008年5月19日14点28分,天津市和平区第十一幼儿园的教室中燃起了蜡烛,孩子们在教师的带领下起立默哀。点点烛光映照着稚嫩的小脸,孩子们的神情中透露出与年龄不符的凝重。一个大班的孩子说:“我们从电视新闻中知道四川地震了,有那么多小朋友受了灾,还有的小朋友失去了生命,我们特别伤心,我们想祝福他们。”孩子们的表现让心碎的人们感到欣慰.因为,在大灾面前,孩子们在成长,他们学会了关爱,学会了坚强! 相似文献
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