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没考上重点高中也许是我的不幸，但能遇上“老班”这样的老师，确实是我们学生的万幸。那些日子，总盼着他来上课，总忘不了他的机智幽默。他的才华总是无声地浸润着我们稚嫩的心灵。我不知道教育的真谛是什么，但我知道有这样的“老班”，我们是幸福的。 相似文献
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小J是初二的学生，他活泼机灵、待人热情、思维活跃、发言积极，是个聪明、有潜力的孩子，可是我渐渐发现他上课时注意力不集中，特别是做练习拖拖拉拉，还时不时做一些小动作，回家作业质量也不高，字迹潦草。我和他交流了两次，发现效果不是很好，我意识到这样下去不行，于是，决定再找他彻底好好谈谈，看看究竟是什么原因才造成这样的结果。 相似文献
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究竟是什么原因使得有些学生愿意、也善于同别人“分享”，而另一些学生不愿意、也不善于同别人“分享”呢？让我们先来看看这两类学生在日常生活中的表现。第一类学生从学校回到家里，妈妈问：“班上谁是你的好朋友？”他们可能这样回答：“李明是我的好朋友。他是个好学生，他上课遵守纪律，不打人，也不抢别人的东西，他还爱帮助人。”对同样的问题，第二类学生可能这样回答：“刘晓是我的好朋友，他爱跟我一起玩，他不打我，他还爱帮助我。”如果妈妈问孩子：“你最不喜欢班上哪个同学？”第一类学生可能这样回答：“我不喜欢大强，上课… 相似文献
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白依琦 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6):29-29
有人说父亲和女儿前世是仇人，这话我信。我和父亲就是这样，几乎见了面就争执。甚至儿时对他最深刻的记忆，便是几次被他暴打。那时的我很倔强．他也是。现在想起来。我的性格真是像极了他。 相似文献
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在小说《永别了，武器》的开始部分，有这么一段发人深省的段落，写的是当弗里德里希逃离军队后，整日泡在酒吧或妓院里，而没有去牧师家里。弗里德里希本人也觉得烦闷，他这样沉思道：“我的感觉跟他一样的不好，我无法理解我为什么没有去。那正是我想做的事情，我试图解释……我们为什么没有做自己真正想做的事情；我们从未这样过……他知道我是想去阿布洛兹的，他知道我们仍是朋友，虽然我们之间有分歧。他总是知道我所不知道的事情。总是知道我能够忘记的事情。但是我后来才了解到这些。” 相似文献
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我在作心理咨询的时候，一位家长朋友向我诉苦道：“我那上初二的儿子这阵子可让人头疼了，你说往东，他非要往西，越来越不听话了。这不，暑假里你越说该起床了，他越赖在床上不动；你越说电视看多了不好，他越盯住电视不动弹；你越想给他讲讲道理，他越说不用你管……您说，多气人！孩子小时候可不是这样，挺听话的。现在，他怎么这样了？我该怎么办？”在我的家教心理咨询中，常常有家长朋友向我倾诉这样的困惑。我们应该怎样面对孩子的“不听话”？对策之一：理解先行从心理学角度看，少年期孩子“不听话”是心理断乳的表现。孩子少年期… 相似文献
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