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今天，我到一所农村小学上“送教下乡课”。这是一节二年级的课，题目是《称赞）。课讲的是小刺猬去采果子时看见小獾在做小板凳，做得很粗糙，可是很认真。小刺猬称赞他说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好。”这旬称赞树立了小獾的自信心，等小刺猬采果子回来的时候，小獾已经能做小椅子了，而且送给小刺猬一把。小刺猬又送给小獾两个大苹果，小獾闻了闻，说：“真香，我从来没有见过这么好的苹果。”小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。[第一段] 相似文献
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学生小B跟我提到了一个比较有意思的交往问题。她说，她和小A一直是形影不离的好朋友。后来班里来了一位插班生小C，小C也很欣赏小A善良的个性，也想和小A交朋友。可是小B却不喜欢小A和其他人做朋友，做出了一些自己也认为异常的举动，例如，在小c后面说她的坏话。她问：“老师，同性的朋友之间 相似文献
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一、猜谜导入。（在纸中央画个大椭圆，纸的一角画个小椭圆）
教师引导：大蛋住在草地中央，小蛋住在草地角落。大蛋很想念小蛋，就从门前接了根电话线，打电话给小蛋说：“小蛋，你好!”小蛋也很想念大蛋，就从后门接了根电话线，打电话给大蛋说：“大蛋，你好!”原来大蛋和小蛋不是蛋，猜一猜它们是什么动物？ 相似文献
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