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针对实验教学示范中心建设中的共性问题,结合船舶动力技术实验教学示范中心省级和国家级建设过程,从建设思路、教学体系、教学方法、制度保障等方面进行探索与实践。凝练了"培养目标注重素质,实验内容注重综合,创新教育注重个性"的教学理念;构建了"专业素质培养平台→科技创新实践平台→校企联合拓展平台"的进阶式实验教学体系;形成了"教学与科研相结合,虚拟与现实相结合,课内与课外相结合"的实验教学方法。在培养基础雄厚、专业扎实、视野宽阔的创新型人才方面取得了较好的效果,可供国内同类院校借鉴。 相似文献
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高校的实验教学示范中心建设是我国教育部质量工程的重要组成部分,而实验教学体系建设则是实验教学示范中心的核心内容之一。2009年我校文化遗产保护技术实验教学中心因实验教学特色显著,被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位。根据文化遗产类专业实验(实践)性要求很强的特点,本中心不断探索实验(实践)教学体系,建设并总结出"五.四.三"实验(实践)教学体系,即"五个结合"、"四个层次"和"三个效应",并在人才培养方面取得了初步成效。 相似文献
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以电气工程及其自动化专业卓越计划中实践教学环节为研究对象,构建了"校内教学型专业实践和企业工程培养"相结合的实践教学体系,提出了该教学体系的具体实现方式,充分锻炼了学生的工程实践能力和创新能力,教学效果良好。 相似文献
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以培养高层次的电气工程学科创新人才为目标,提出了电气工程专业"递进式"的实践教学体系,给出了电气工程实验教学中心在新体系下的实验课程建设及实践教学经验。"递进式"的实践教学体系将实践课程递进为课程实验、综合实验、课程设计以及实践创新4个层次,课程安排由简入深,循序渐进,逐层深化,使学生以理论知识为基础,通过4个层次的实践课程训练,掌握独立进行工程设计的能力。以提升实践教学效果为目标,针对每个层次给出了相应的课程实施内容、改革举措以及实践效果。实践证明:进行体制改革,建立"递进式"的专业实践课程体系,充分考虑学生的需求和关注点,对于电气学科工程实践教育的发展具有良好的推动和促进作用。 相似文献
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大工程观下电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对地方应用型本科院校的特点,以"大工程观"教育理念为指导,以理论教学与实践教学结合为基础,以电气工程及其自动化专业主干课程与其他课程交叉渗透为依托,以电气工程的实践性与培养学生的创新性为核心。探索大工程观背景下电气工程及其自动化专业课程体系改革新途径,构建电气工程技术人才培养的课程体系与实践教学体系。 相似文献
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从应用型本科培养人才上出发,根据"电机与拖动"在电气工程及其自动化专业的重要地位.本文从课内教学体系和课外教学体系两方面来阐述了"电机与拖动"的课程体系.使理论与实践相结合,形成了完备的教学体系. 相似文献
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孙福海 《实验室研究与探索》2012,(7):336-339,354
在充分研究和总结小学教育专业特色、网络教学以及实验教学的特点的基础上,厘清了实验教学理念,明确了实验教学定位,设计和创建了"双层立体化"的实验教学目标体系,确立了"模块化"实验教学体系。形成了以实验教学建设为依托,学科建设为龙头,学科建设带动实验教学建设的良性互动体系。在小学教育专业实验教学体系建设上采用理论与实践相结合、演示引导与动手实践相结合、常规实验与网络实验相结合的教学方法和手段,充分利用先进的实验教学条件和实验技术,构建系统有层次的模块化实验教学体系。 相似文献
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结合申报省级实验教学示范中心的具体实践,详细阐述了实验教学示范中心"充实、整合、提高"的建设模式,校企"共建、共管、共享"的发展模式以及"以培养学生的创造力、实践能力和就业能力为核心,培养知识型、实践型与创新型相结合的复合人才"的学生培养模式,"一体化、多层次、开放式"的实验教学体系,"学校、学部、学院三级管理"的实验教学改革与管理模式。从开放式实验教学提高学生的创新能力、在教学和科研上的区域辐射作用以及促进实验教学体系改革与提高实验教学水平3个方面给出了建设成效。 相似文献
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实验是高等院校理工科教学和中等学校理科教学的重要内容之一.如何搞好实验教学、提高实验的教学质量?实验教学目标的确定是一个重要问题,它决定并指引着实验的教学设计和教学实施,是一个不可忽视的重要内容.本文着重论述确定实验教学目标的意义、方法和应注意的问题. 相似文献
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研制实验教学装置提高实验教学水平 总被引：4，自引：1，他引：4
追踪科研成果,紧跟现代电器技术的发展,将最新科研成果引入电器实验教学。充分利用校内的科研资源,开设具有实际工程技术的实验。走校企合作的道路,自力更生,研制了重要实验装置。开设具有专业特色的实验,使电器专业学生能及时跟踪电器技术的发展,并加强了学生工程与实验能力的培养,从而提高了实验教学水平。 相似文献
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基础生物实验教学中心建设与实验教学改革 总被引：6，自引：7，他引：6
结合基础生物实验教学中心的建设与管理，以提高学生素质教育为目标，就实验教学指导思想、实验教学体系和教学内容、实验教学方法以及实验室管理体制和运行机制等方面进行了一些改革和实践，取得了明显的成效。 相似文献
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邓明忠 《中小学实验与装备》2003,13(5):7-8
1 辩证施教手脑互动使实验教学具有教育性 美国心理学家赫森认为,创造性思维应该包括问题解决和想象两种过程,它是一种辩证思维形式,让学生的手脑活动协调运作,相互影响.在教学初中物理"杠杆的应用"时,通过比较动力臂L1和L2的相对大小,来辩认杠杆种类,认识杠杆的特点. 相似文献
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加强实验教学中心建设 推进实验教学改革 总被引：8，自引：2，他引：6
结合学院创建省级实验教学示范中心的实践,总结了在实验教学示范中心建设中所取得的成效,构建了具有自身特色的实践教学体系,进一步深化了实践教学改革,取得了显著的教学和科研成果。 相似文献
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孔鹏 《实验室研究与探索》2012,31(9):92-94
目前,国内许多高校文科类学科的人才培养与理工科相比实验教学环节一般比较薄弱,如实验教学条件、实验教学管理和实验教学质量等.本文通过对国内外开放式实验教学的比较,以及对文科类实验教学现状和存在问题的分析,提出构建文科综合实验教学中心开放式实验教学平台和实施有效管理模式,实现教学资源共享和提高仪器设备利用率,从而大大提高高校培养人才的质量和效率. 相似文献
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加强实验教学管理提高实验教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
李克 《实验室研究与探索》2008,27(1):128-130
提高实验教学质量涉及到师资队伍、实验教学条件和教学管理等诸多因素,文章从实验教学管理工作主要涉及的7个方面进行了探索,提出解决和控制的措施与办法,以期提高实验教学质量。 相似文献