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1.
英语阅读教学在英语教学中占有重要的地位,它是新课标下英语教学的重要任务之一。但长期以来由于在英语教学中没有行之有效的教学方法,在阅读教学中存在着一些问题,影响着学生英语阅读能力的提高。因此在英语阅读教学中,教师应该改变教学观念,加强对学生阅读技能的训练,同时扩大课外阅读量,培养学生自主学习和探究英语阅读和语言技能的能力。 相似文献
2.
杨磊 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):126-127
大学英语阅读教学以培养学生的阅读能力为主要教学目的,是大学英语教学中的一个重要组成部分。但当前大学英语阅读教学中却存在着诸多的问题。大学英语阅读教学应从学生已有的知识出发培养学生综合分析能力,培养学生使用各种语言技能获取、把握信息的能力,以及学生自主阅读能力,不提高大学英语阅读教学效果。 相似文献
3.
刘意涛 《中国教育技术装备》2012,(18):78-79
英语阅读教学在整个英语教学过程中占据非常重要的地位,培养学生的英语阅读能力也是英语教学的重要目标,大学英语教学担负着提高学生英语阅读能力的重任。基于阅读在大学英语教学中的重要性,结合教学实践,就大学英语阅读教学进行分析,并尝试提出相应的教学方法。 相似文献
4.
姜焕文 《吉林广播电视大学学报》2010,(10)
随着大学英语教学的不断改革,英语阅读在大学英语教学中的重要作用日渐凸显。学生在英语阅读过程中经常会遇到许多障碍并且影响其阅读能力的提高。针对高职高专英语阅读教学中的问题,本文从加强阅读教学有关理论和具体教学内容的相结合、注重培养学生的英语思维定势、加强培养学生英语阅读技能、注意方法和培养学生的自学能力四个方面,探讨提高高职高专学生英语阅读能力的策略。 相似文献
5.
英语阅读作为英语语言技能的重要组成部分,作为英语书面输入的重要环节,在英语教学中占重要地位。培养学生的英语阅读能力是英语教学主要目标之一。在英语阅读教学中,教师不但要对语法语篇进行讲解,更要培养学生的正确的阅读方法,训练学生的思维能力,理解能力。 相似文献
6.
英语阅读作为语言技能的重要组成部分，在英语教学中占有很重要的地位。如何有效地开展初中英语阅读教学是提高学生英语阅读能力的关键，也是学好英语的关键所在。那么，怎样有效地进行英语阅读教学呢？ 相似文献
7.
阅读能力是进行英语学习、交流的一项重要技能,阅读是英语考试中的重要组成部分,英语阅读教学效率关系到学生英语能力和英语教学的整体质量。然而,由于英语阅读对学生的英语词汇量、语法知识等英语综合技能要求较高,而初中学生刚开始系统进行英语学习,英语知识储备不够,因此英语阅读教学效率不容乐观。本文对初中英语阅读教学的有效策略进行分析。 相似文献
8.
李瑶 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
当前,初中阶段的英语师资水平参差不齐,英语教学中存在片面强调语言分析、忽视文化背景知识介绍、重语言表层结构、轻篇章整体意义等诸多问题,导致初中学生在英语阅读中普遍存在着速度慢、理解弱的现象。深刻了解当前英语阅读教学的低效现状,摸索出英语阅读教与学的有效方法,提高学生英语阅读技能和运用英语的综合能力是当前初中英语阅读教学的重要任务。 相似文献
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10.
陈青 《语数外学习(高中版)》2012,(8):81-81
阅读是学生、文本之间对话的过程,也是学生对语言的认知过程。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。因此,培养出具有阅读能力的人才,就显得十分重要。本文探讨了在初中英语阅读教学中如何培养学生英语阅读能力的有效策略。 相似文献
11.
英语阅读能力是听、说、写、译的基础,而英语阅读教学是高职院校英语教学的重要组成部分,是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。文章在阐述英语阅读能力重要性的基础上,分析了高职院校的学生在英语阅读中出现的问题,指出了高职院校英语阅读教学中存在的不足,并就如何提高学生英语阅读能力、改进阅读教学方法等相关问题提出了一些建议。 相似文献
12.
提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动．是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读．并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。本文针对大学生英语阅读中存在的问题就如何提高学生阅读能力在大学英语阅读教学提出了一些对策。 相似文献
13.
阅读教学在我国英语教学中，是一项十分重要的教学活动，也是我国英语教师和学生极为重视的一项技能。正如文理科英语教学大纲所述：“大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力……获取专业所需要的信息……”由此可见，英语阅读在教学中的重要地位。在我国，英语是作为外语学习的，因此不少学生认为阅读是自己最擅长的一项技能，优于其它技能。然而，许多资料和笔者实际观察表明：学生的英语阅读能力并不象他们以为的那么好。他们的阅读速度和理解方面尚不尽人意。本文拟对几个影响英语阅读教学的因素进行分析、研究，并提出相应… 相似文献
14.
袁小华 《语数外学习(高中版)》2012,(11):40-40
作为语言技能的重要组成部分,英语阅读在英语教学中占据着重要的地位,它是语言输入的重要环节,也是培养学生英语综合能力的助推力。因此,培养初中生英语阅读的能力是我们的主要教学目标,如何提高初中英语阅读教学的效率,是本文将要探讨的内容。 相似文献
15.
巩卓 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):156-156
可以说,英语阅读水平高低与否是衡量英语学习者语言综合水平的重要。如何使学生高效阅读,并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。本文针对大学生英语阅读中存在的问题就如何提高学生阅读能力在大学英语阅读教学提出了一些对策。 相似文献
16.
阅读能力作为一种语言的综合技能在英语教学中有着重要的作用,同时也是初中生学习英语必须掌握的技能。尤其近些年来随着新课改的不断深入,对英语阅读教学的要求也越来越高。作为英语教师应结合学生的个性特征,不断探究能够提升学生阅读能力的有效途径和办法,借以来推动英语教学目标的顺利完成。 相似文献
17.
培养学生的英语阅读能力是高职英语教学的重点,阅读对于将以英语作为第二语言的学生来说也是一项基本而重要的技能,学生阅读能力的提高能带动其他学科成绩的提高。作者运用调查问卷、课堂教学实验等方法,调查和检验学生在阅读过程中对语言、内容、形式图式的应用情况,指出图式理论与高职英语阅读教学的关联,探索了图式理论在高职英语阅读教学中的启示和应用。 相似文献
18.
阅读是学生学习外语的有效手段,阅读能力是中学教学大纲所要求培养的主要技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要任务之一。阅读在高中英语教学和考查中占有极为重要的地位,实现英语阅读教学目标,切实提高学生的阅读能力,有赖于实施有效的阅读教学策略。本文结合高中英语阅读教学的现状、存在的主要问题,就如何优化英语阅读教学策略谈谈个人浅见。 相似文献
19.
中职生是一个特殊的学习群体,在英语学习上与中学的高中生有许多不同之处。目前在中职英语阅读课堂教学中,不少教师仍然以讲授语法、词汇、语言知识为内容进行课文阅读教学,完全忽视培养学生对阅读文章篇章结构和文章主要信息整体把握的能力,忽视培养学生的阅读策略,学生阅读理解能力很差。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有非常重要的地位,然而学生阅读理解能力的提高一直困扰着中职英语教学实践。本文就此探讨了两种中职英语阅读理解教学方法的应用。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
学生英语阅读能力的培养在高职英语教学中具有重要的地位。一直以来,阅读教学就是高职英语教学中的重点和难点。阅读英文报刊是提高学生阅读能力和获取国内外各种即时信息的主要途径,在高职英语阅读教学中起着重要作用。本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。 相似文献