共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
活动课程是九年义务教育课程体系的重要组成部分,它同学科课程相辅相成,是全面贯彻教育方针,向学生进行素质教育的重要途径。为此,我们在深化数学课堂教学改革的同时,加强了对小学数学活动课程的研究和探索。本文就小学数学活动课程内容的选择和设计做些粗浅的探讨。... 相似文献
2.
全面实施素质教育，实现我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨，是我们当前教育工作者面临的紧迫任务。实施素质教育的目的，在于面向全体学生、全面提高学生的各种素质，主要为思想品德素质、科学文化素质、身心素质、审美素质、劳动技能素质等的培养。现行《九年义务教育全日制小学、初中课程方案》设置了学科课程与活动课程，正式将活动课纳入学校课程体系。活动课程是指在学科课程之外开展的以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程，是九年义务教育课程体系不可缺少的重要组成部分，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向中小学生进行素质教育的重要途径。…… 相似文献
3.
小学数学是义务教育阶段一门基础的学科,是我国素质教育中的一项重要课程。小学数学教学是完成学生素质教育的重要步骤,也是必然要求。近年来,小学数学教学和素质教育的关系引起了广泛的关注,据此,本文对农村小学数学教学与素质教育目标的差距做一个深入的探讨。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学数学是义务教育阶段素质教育的基础课程,提升小学数学教育质量,对于贯彻落实素质教育理念具有重要意义。构建愉快的小学数学课堂是提升教育质量的关键问题,就如何打造小学数学愉快课堂这一问题展开具体分析。 相似文献
5.
谈谈活动课开设现状及发展对策潍坊市普教教研室方文秀,王蕊一、活动课开设的基本状况活动课教学是义务教育课程计划的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,也是素质教育的突破口。几年来,各地在实施素质教育的过程中认真贯彻落实《九年义务教育活动课程指导纲要》... 相似文献
6.
徐涛 《课程.教材.教法》1996,(8)
小学“综合性活动课”探索青岛嘉峪关学校徐涛“综合性活动课的设计原理、活动形式、操作方法”是“活动教学与中小学素质教育实验研究”这一课题下的子课题。自１９９２年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》并将活动课程纳入中、小学的课... 相似文献
7.
周积昀 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
综合实践活动课程是基础教育课程改革新设定的一门重要的必修课程,自小学3年级始开设,在义务教育阶段,综合实践活动课程平均每周3课时,占义务教育阶段课时总量的6-8%;在高中, 相似文献
8.
国家《九年义务教育课程计划》和《九年义务教育活动课程指导纲要》公布实施以后,滨州地区就把大力加强活动课程作为积极推行素质教育的重要措施,学科课程和活动课程并重,全区初中、小学活动课程开展得丰富多彩、扎实有效。“不开活动课,就是违法”滨州地区各级教育部门的领导无不清醒地认识到,执行国家的课程计划,不仅是学校的行为,也是各级教育部门的一件大事。从某种意义上讲,它直接影响着教育事业的发展和人才的培养。———１９９６年春,地区教委主任王乃信同志在全区教育工作会议上指出,贯彻国家的教育方针,执行国家教育教… 相似文献
9.
<正>九年义务教育从根本上来说是国民最基础的素质教育。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的目标是:"为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。"尽快实施由应试教育向素质教育的转变,为提高全民族的素质奠定基础。小学数学作为基础教育的一门重要课程,必须积极推行和实施素质教育。为了响应党和国家人民的长远发展计划,担负培育新一代国家主人翁重任的小学,有义务推行"科学发展观在校园"的先行者活动,教育必须强调:第一要义是发展,核心是"以学生 相似文献
10.
11.
刘铁艳 《中国科教创新导刊》2014,(15):75-75
归纳推理是小学阶段的重要的认知活动和基本的思维形式之一.小学生通过归纳推理认知数学规律、形成数学概念、建构知识体系,又通过归纳推理解决问题,归纳推理是小学阶段提高学生数学素质特别是培养创新意识的重要的数学内容.将归纳推理纳入义务教育特别是小学数学教育,是数学教育和课程改革的重要举措.但是,人们对归纳推理在义务教育阶段,特别是小学阶段的教学基本目标、教学基本要求的认识尚在研究摸索阶段,造成目前有关归纳推理内容的课程设计与教学在总体上处于无明确目标、无序、随机的状态.这种状况与课程改革的要求相距甚运,对于小学实施素质教育是不利的,亟待从理论和实践上加以解决.本文立足当前我国小学数学课程实际,从理论和实践层面对小学数学归纳推理全面进行研究. 相似文献
12.
杨玉相 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
近年来，随着教育改革的深化和素质教育的全面推进，人们逐渐地从关注学校学科课程的教学研究转向学科课程研究与活动课程教学研究相结合，全面启动活动课程教学推进素质教育。活动课程是什么、活动课程教学有何特点、应建立怎样的活动课程教学体系等问题是我们广大教师开展活动课程教学十分关注的问题。一、正确理解活动课程活动课程的教学首先建立在对活动课程的认识与实践基础上。什么是活动课程呢？活动课程以教育文件的形式进入我国中小学课程结构，是原国家教委１９９２年公布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》… 相似文献
13.
当前,我国小学课程改革正迈步向前。这场改革有力地促进着素质教育的发展,将对我国教育事业的发展产生深远的影响。音乐课程是小学基础教育的重要组成部分。《全日制义务教育音乐课程标准》的颁布与实施,像一股清新的风吹进了小学校园,给小学的音乐课程带来了全新的理解和变化。 相似文献
14.
活动课程和学科课程是义务教育阶段课程的两大板块。在实施素质教育中,“活动”与“学科”相辅相成,但又有显著的区别。弄清两者的区别,对活动课的设计有着重要的作用。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2015,(12)
英语教学是我国义务教育中的一门重要外语学习课程。游戏教学是一种符合新课程改革方向和素质教育理念的教学方法和模式。它的出现,为小学英语教学课堂注入了新的活力。本文主要探讨其在小学英语课堂教学中的具体应用。 相似文献
16.
一、小学科学课程设置的意义与地位在科技高速发展的今日,早期的儿童科学素养培养越来越受到国家的重视。自然课改为科学课并能成为我国义务教育阶段一门重要的学科,就充分证明了这一点,科学课程的设置,科学素养的培养自然成了小学科学课程的宗旨。而教学改革的总目的是实施素质教育,素质教育旨在培养学生创新精神与实践能力。 相似文献
17.
杨开庆 《学生之友(小学版)》2010,(12):37-38
小学美术课程是义务教育阶段学校素质教育的重要组成部分．是实施素质教育最具操作性的主要形式和最有效的途径。也是为所有学生的健康成长和终身发展奠基的教育。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者的多年教学经验,针对如何提高小学美术教学质量进行论述．希望能进一步提高小学美术教学质量。 相似文献
18.
加强活动课程建设培养学生个性特长傅成殿为了对小学生实施全面的素质教育，《九年义务教育全日制小学课程计划（试行）》对课程作了重大调整，变单一的学科课程为“学科＋活动”的新型课程，并要求学校在教育、教学工作中充分发挥学科和活动的整体功能，对学生进行德、智... 相似文献
19.
一、教材及学情分析 《三角翼纸飞机》是河北省九年义务教育小学课本《科技活动》第七册中的内容,《科技活动》作为小学《科学》课的补充教材,是适应素质教育提出的一门创新课程。《三角翼纸飞机》是在学生学习了图形基础知识和简单的机械知识后,联系实际,通过观察、对比、分析、折叠、 相似文献
20.
小学美术活动课是依据《“九年义务教育活动课程”实验工作的通知》和《指导纲要》的需要,为深化课程改革,实现小学课程结构整体化、适应素质教育的需要而开设的一门新型课程,它不等同于学科课程和兴趣小组。所以,搞好小学美术活动课教学,活动思路设计和指导策略尤为重要。现根据个人教学经验总结,谈一点粗浅的认识。一、设计思路1．确定教学目标虽然在有限的范围内儿童的思维具有一定的逻辑性,但由于受到直觉的限制,儿童时期形成的概念还不是真正意义上的概念。所以,在确定美术活动课教学目标时,必须避免两种提法：一是把画出某… 相似文献