共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
根据自然地理与历史地理的理论,可将秦汉时期的文化区域分为8个区域,即三辅地区、河西地区、巴蜀地区、幽并地区、江南地区、河洛地区、齐鲁地区、荆楚地区等。根据史传目录的著录考察各个时期的文化发展情况,可以看出这个时期的文化发展多集中在黄淮流域和江淮流域。 相似文献
2.
沿边地区高校举办境外办学是沿边地区开放发展的重要内容,是促进我国和沿边国家(地区)文化相融、民心相通的桥梁。我国沿边地区开发开放发展战略、沿边地区地缘优势发挥需求及其高等教育自身发展要素共同推动沿边地区高校“走出去”。沿边地区高校境外办学也形成了其独特的办学模式、治理模式及人才培养模式,与此同时,存在高等教育输出能力有限、针对性政策支持不足、可持续发展困难、区域和功能优势发挥不足等困境。因此,我国要给予沿边地区境外办学更多支持,加强沿边地区高校国际化办学能力建设,发挥沿边地区高校境外办学基础性、先导性作用;完善境外办学法律政策建设,发挥沿边地区境外办学优势;将境外办学纳入国家、地区发展战略,为沿边地区境外办学提供经费支持;加强顶层设计、制度创新,提升沿边地区高校境外办学适应能力。 相似文献
3.
大渡河上游地区位于四川省甘孜、阿坝两州的结合部,青藏高原与成都平原的过渡地段,是一个以藏族为主体的多民族地区。该地区经济滞后,但自然资源十分丰富。开发优势资源,培植优势产业,对于该地区乃至整个藏区的稳定与发展都具有十分重大的意义。文章从“大渡河上游地区简介”、“开发大渡河上游地区的必要性和可能性”、“开发大渡河上游地区的基本思路”、“开发大渡河上游地区的主要对策与措施”等四个万面,对该地区的经济开发进行探讨。 相似文献
4.
中国教育的地区差异主要表现为:东部发达,西部落后;城市发达,农村落后;少数民族地区落后。教育的落后正是西部地区、农村地区和少数民族地区经济落后的重要原因,增加教育投入是促进地区经济发展的有效途径,提高地区教育水平是追赶发达地区的必由之路。 相似文献
5.
张姣 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):150-152
国外对地区形象的研究始于20世纪90年代,菲利普.科特勒立足于全球竞争的视角对地区营销基本体系做了集大成式的论述,认为地区形象影响人们对该地区投资、办厂、移民、旅游、就业以及地区外市场消费者对该地区产品的态度和购买行为。[1]学者Foot.J.M认为,地区形象是人们对地区的主观印象,是通过大众传媒、 相似文献
6.
日喀则地区教育体育局 《西藏教育》2009,(12):18-19
一、认清形势、统一认识。努力构建学校思想政治工作新格局
日喀则地区是西藏的人口大地区、边境大地区、文化大地区、旅游大地区、农牧业大地区和教育大地区,在全自治区乃至全罔具有重要的战略地位。加强和改进学校思想政治工作,显得尤为重要。多年来,地区教育局紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这一教育的根本问题,全面贯彻党的教育方针, 相似文献
7.
中部地区农村职业教育发展模式 总被引：3，自引：0，他引：3
一、中部农村地区同样具有三类经济区域我国目前依据经济、社会发展的现状,将全国重新大致划分为三大经济地区,即东部发达地区,中部欠发达地区、西部不发达地区。其中中部欠发达地区,包括河北、辽宁、黑龙江、吉林、内蒙古、山西、河南、安徽、江西、湖北、湖南等１１... 相似文献
8.
文章从经济和人口的视角研究了广东省各地区高职教育分布与经济、人口发展的协调性。研究表明,广东省各地区的高职教育负担存在明显的不均衡性,通过聚类分析总结为五种地区类型:经济发达、负担过重地区;经济发达、负担偏轻地区;经济中等、负担偏轻地区;经济一般、负担偏重地区;经济欠发达、负担偏重地区。最后针对各类地区高职教育发展与经济、人口发展的不协调性,提出了相应的布局调整建议。 相似文献
9.
自新石器时代,我国海盐产地就几乎遍布沿海地区,但大部分地区的海盐生产并没有发展起来。从商代末期开始,青州鲁北地区、除辽东地区外的幽州地区、吴越地区、辽东地区先后进入规模化海盐生产阶段。海盐的消费区域也随着水、陆交通的不断开拓和运输能力的不断提高以及先秦人口的不断增长带来的食盐需求量的急剧增加而不断向内陆延伸,其消费区从夏朝的统治腹心地区逐渐扩大至今日山东、浙江、辽宁、河南、河北、江苏、安徽、山西、陕西和湖北等地区。 相似文献
10.
11.
辽西地区生态环境在历史变迁中经历了由良好到恶化的嬗变过程。特别是在清朝中期以后,辽西地区由青山绿水变为穷山恶水,在生态环境变迁史中具有典型意义。文章通过对古代辽西地区生态环境嬗变、近代辽西地区生态环境恶化、当代辽西地区生态环境恢复的阐述,剖析辽西地区生态环境变迁的原因、经验及教训,为当前治理辽西地区生态环境提供历史的借鉴。 相似文献
12.
从上网人数、上网人数占该地区总人数的比重及变异系数几个角度,衡量、分析我国东、东北、中、西部地区之间以及各区内省份之间存在的数字鸿沟。我国东部地区与中、西部地区之间存在明显的数字鸿沟;东部地区各省份间鸿沟很大,中部地区内较平衡;中部和东北地区代表性较好;西部地区各省份数字鸿沟也很明显。 相似文献
13.
黄金山 《中国科教创新导刊》2011,(16):44+46-44,46
少数民族地区的文化教育事业滞后于发达地区,各民族在经济、文化发展水平上仍存在较大差异。如何充分发挥民族地区的资源优势,引进技术、资金、人才积极发展商品经济,必须大力发展少数民族地区文化,强化商品经济意识,本文对少数民族地区人口发展,发展少数民族地区经济文化的重要性进行分析,并提出一些看法。 相似文献
14.
为了使少数民族地区培养人才的工作更好地为民族地区的社会主义现代化建设服务,增强针对性,减少盲目性,避免人才培养与要求脱节,必须对民族地区的现状与未来需求有一个全面、深刻的了解。为此,本文试以海南民族地区和湖北鄂西州为例,对南方民族地区的人才现状与未来需求作一分析,并对民族教育如何满足民族地区的人才需求,提出一些建议,供有关部门参考。一、民族地区人才现状民族地区经济、教育的总势态,决定了民族地区的人才状况。概括地说,就是:一缺、二低、三畸、四流。一缺,就是人才在数量上严重不足。例 相似文献
15.
10月26日至28日,国家教委职教司在四川省乐山市召开了“中西部地区职业教育工作座谈会”,研究探讨加快中西部地区职业教育改革和发展的整体思路以及促进东部地区与中西部地区开展职业教育交流与合作的有效途径。国家教委及有关省市职教部门的负责同志60余人出席了会议。 据了解,我国东、中、西部地区万人口职校在校生分别为75、73和48人,东、中、西部地区职校校均规模分别为649、554和481人;中西部地区生均预算内教育经费尚不及东部地区的一半。为尽快改变这 相似文献
16.
景才瑞 《黄冈师范学院学报》1991,(4)
中国首届三国赤壁之战学术研讨会,今天在文化古城黄州开幕了。同志们,三国赤壁之战研讨会能够顺利地在黄州召开,得力于中共湖北省委宣传部、湖北省文化厅、中共黄冈地委、黄冈地区行署等各级领导的支持,得力于鄂州市财政局、黄冈供电局、黄冈地区农业银行、黄冈地区保险公司、黄冈地区烟草局、黄冈地区农垦局、黄冈地区文化宫等单位的大力资助。在此,我代表主办单位特向上述资助单位表示感谢! 相似文献
17.
18.
２１世纪的曙光已经来临。在这世纪之交,西部地区的高等院校如何面对现实,接受挑战,做出决策,为该地区的经济建设和社会发展作出贡献。是一个值得思考的问题。一、现状与困境西部地区是贫困地区。经济、文化都相对落后。改革开放以来,特别是实行新的区域发展政策以来,无论是东部沿海地区,还是中、西部地区,经济建设都有了很大的发展。但是,由于历史、自然、地区和政策等多方面的原因,西部地区的经济发展无论是速度、规模还是质量、效益与东部沿海发达地区的差距仍在拉大。由此而引起的一系列问题又直接影响和制约西部地区高等教育… 相似文献
19.
李桂荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(3):150-152
网络信息环境发展促使民族地区图书馆发展模式发生新的变革,要求民族地区图书馆建立一支数量足够、结构合理、素质良好、同心同德、协作协调的民族地区图书馆人才队伍,增强图书馆知识、信息的提供能力。本文认为,坚持实施继续教育是提高民族地区图书馆工作人员素质的根本途径,岗位培训是民族地区图书馆人才教育培养方式的重要补充。积极开展学术研究和实践调研等交流活动有利于促进民族地区图书馆人才快速成长。 相似文献
20.
我国按经济发达程度可分为发达地区、不发达地区和贫困地区三类,其城乡差别自然也有上述三类。在这三类地区中,各类地区的城乡差别就其生产方式、生活方式以及思想文化诸方面也各有其自己的特点。和发达地区相比,不发达地区与落后地区占国土面积最大,人口也最多,研究这两个地区的城乡差别,并从中找出规律性的东西,在今天颇具重要意义。 相似文献